情商高的孩子該怎麼培養？高情商對孩子太重要，家長該怎麼培養？那些情商高的孩子，懂得如何與別人相處，把握自己和別人的情緒，做出最適宜的舉動，在人羣中一般都比較受歡迎，自然被欺負和受委屈的概率也會大大減少，相比較熊孩子，有個高情商的寶寶也真的是很大的福氣。
前些天侄女去參加幼兒園裏的畢業集體寫真拍照，我也跟着去湊了熱鬧。拍攝過程有點慢，孩子們不太安分，幾個老師盡力安撫情緒。其實，大部分小朋友還算很配合，其中一個總是鬧彆扭的小姑娘，成了這次拍攝的最大阻礙者。
拍攝在草坪上進行，那個小姑娘不小心摔倒在地，公主裙上沾了泥，她就開始哭鬧。老師說拍照不影響的，讓她繼續配合，但她一直哭鬧不肯聽，直到老師領着她去把沾泥的裙子清理乾淨纔不哭。
這個過程就等了好久。
緊接着，她看到其他小朋友手裏的道具比她好，又過去搶東西，直接把那個小孩給整哭了，拍攝只能再次停止。
原本一小時可以完成的拍攝，最後弄了整整一個上午，圍觀的家長們擔心天氣越來越熱，心裏着急得很。所幸那日天氣尚屬涼快，孩子們也都沒有中暑的跡象，家長也只能壓着心底的抱怨。
喜歡發脾氣，愛搶東西，固執不聽話……這些毛病其實每個小孩身上多多少少都有，但是如果集中在一個孩子身上就會顯得比較讓人討厭，會讓人覺得孩子情商低，很“熊”。
總有人說：“孩子還小嘛，跟孩子計較那麼多幹嘛。”可每個孩子都要長大，要面對更多的社會關係，也要自己獨當一面。
哪個爸媽不希望自己孩子做事情能禮貌得體，有教養會體貼人，希望家有高情商寶寶，但就像有個朋友說：“我自己的情商都不夠高，還總是得罪人，也不能對孩子要求太多了。”
通俗地說，情商就是相處的時候讓自己舒服，也讓別人舒服的能力，對自我情緒和他人情緒的感知和處理。
情商的培養，並非一朝一夕的事，那是貫穿在我們生活的每件小事裏，往往很小的事件都可能影響孩子的情商培養；孩子的情商培養，是一個比較困難和未知的探索過程。
難點一：孩子自我識別情緒困難
人的情緒有很多種，開心、難過、悲傷、憤怒、嫉妒、挫折、恐懼、緊張、尷尬……但是這些情緒在表現出來可能只是不開心和開心兩種。
如果因爲弄錯情緒起因而張冠李戴去安撫孩子，孩子的情緒也沒能得到相應的迴應，會覺得自己不被理解，情緒得不到紓解，這就會導致反效果。比如說孩子明明是因爲嫉妒同學的好東西而表現出來的不開心，被簡單地認爲憤怒和生氣而忽略掉嫉妒的這個因素，那孩子就沒辦法察覺自己嫉妒這個情緒，也不懂如何去解決自己的嫉妒情緒。
所以，去探索孩子情緒背後的成因，並引導孩子認知自己不開心的原因，能讓孩子去接納自己的情緒。
難點二：孩子的情緒表達困難
之前去一間餐館點餐，店家六七歲的孩子一直嚷嚷着要幫忙，可是收餐筷的時候說太油不讓他碰，想要幫忙倒醋又說怕倒出去，幾番被拒絕後，孩子就躲到角落裏不吭聲了，一個人悶頭不開心。
當時我看紙巾沒有了，就問孩子能不能幫我拿下紙巾，他起先還是眼淚汪汪，一聽我需要幫忙就趕緊去拿了，回來的時候臉上有笑意。
孩子“不被重視”、“不被信任”、“不被關注”各種各樣的情緒都壓在那兒，長期積壓的話，很容易導致孩子不自信，變得自卑。
培養孩子的情商是一個漫長的過程，但其實如果能有一個大體良好的方向，其實對於孩子提高情商很有幫助。
① 給孩子提供一個有愛的環境
孩子有敏銳的感知力，能感受到整個家庭的大環境如何。在有愛的環境下，他能看見父母之間的恩愛相處，父母對待其他家人的方式，也能感知到自己是被愛的，是被關心和需要的，而擁有足夠的安全感。
在耳濡目染中，孩子感受到愛，也會分享這種愛，願意表達這種愛，利於孩子自身的情緒表達能能力。
讓人印象最深的高情商小孩Jasper，小小的人兒卻藏着好多溫暖，無論是對於暴脾氣春哥的容忍，還是在春哥說自己要老去時，孩子那憂傷的小眼神，真是惹人憐愛，這娃的情商真的沒誰了。
Jasper能有這樣的性子，就是得益於恩愛的婚姻——父母彼此尊重和理解，孩子也能傳承這份愛。
② 別把自己的意志強加在孩子身上
好的情商力，有一點非常重要，是孩子對自身的認可。
孩子有着獨立的思維意識，能決定自己想要做的事情，這樣的孩子不太容易露怯，因爲他對自己有自信。
有時候爸爸媽媽容易犯一個錯誤，就是太過經驗主義，自己覺得好的東西強加在孩子的身上，對孩子自己喜歡的東西提出質疑並否定。
朋友說過一件事，她孩子有一套恐龍玩具（共12只），愛不釋手那種。有一次，家裏來客人，有好幾個小朋友都看中了這套玩具，都想要拿走一隻。朋友的孩子說，他給每隻恐龍都起了名字，如果被人拿走的話，就殘缺不全了。
當時孩子爸說“拿走沒關係”，直接把孩子給惹哭了；而朋友堅持保護孩子的玩具，那是孩子自己的東西，孩子不願意誰也不準拿走——夫妻倆爲這事還拌嘴。倒是孩子自己跑回玩具箱，拿了其它好玩的玩具分享，而把自己的恐龍給收拾起來了。
其實，孩子懂分享的意義，只是他也有自己的原則和意識，而這種獨立意識，能讓孩子變得更自信，也更清楚自己的想法。
③ 培養孩子的同理心
奧黛麗·赫本曾說，若要優雅的姿態，走路時記住路上的行人不止你一個。
無論生活在什麼地方，我們都要去跟旁人打交道，照顧和體諒別人的想法，也是在爲自己贏得更好的氛圍。而有同理心，就更容易感知到別人的情緒，設身處地站在對方角度去思考，對於融入任何一個集體，都是非常有用的。
那天郵遞員來送掛號信，我去簽收的時候，孩子也在身後跟着出來，端了杯水給郵遞員，還奶聲奶氣地喊着“叔叔請喝”，把郵遞員給逗樂了，說：“你家孩子怎麼這麼討喜？”我當時也有點震驚，因爲我沒有教過他。
回到家的時候，我問孩子，怎麼會想到給郵遞員端水。他說，外面天氣熱，喝點水能解渴。
“媽媽，上次咱們出去旅遊，我暈車，有個叔叔就把第一排的位置讓給我們了，別人都能對我好，我也要對別人好。”
“對我好”其實就是他的情緒和需求得到了迴應，他感受到了關注和溫暖，也會去尊重別人的情緒和需求。
聽着孩子的話，不免驚訝，只是那麼平常的細節，卻在孩子心裏種下了種子。所以，日常生活裏，對孩子同理心的培養必不可少。
④ 陪孩子見識更廣闊的世界
增長見識有很多種方式，可以給孩子閱讀各種不一樣的書籍，可以帶孩子去博物館學習，也可以帶孩子出去旅遊……讓孩子去接觸到不一樣的人和事，開闊孩子的眼界和認知。
當然在見識更廣闊的世界時，爸爸媽媽還是要引導孩子知道哪些事物值得學習，哪些事物應該避開，在孩子的觀念意識上有個辨是非的大方向，但也不能剝奪孩子質疑的權利——有質疑證明在思考，在探索。
有見識的孩子比較胸有成竹，能跟小夥伴們分享的內容也很多，溝通時會擁有更多的自信。而且，因爲知道這世界還有很多千奇百怪的東西，他們的視野也會變得更遠，更具有包容心和探索心。
培養孩子的高情商，主要是讓孩子在成長路上，走得更加順暢一些，能收穫更多的掌聲和陪伴。
但是也不必太過苛求，畢竟每個孩子都有自己的脾性，都是不一樣的成長個體，都能遇見屬於自己的人生，也不必因爲孩子的情商高低太過憂慮。
最怕是適得其反，把一個樂觀開朗的寶寶變得“察言觀色”、“委曲求全”，這完全沒必要。
我們要的是孩子更快樂地成長，而不是更快地成長，這個樂字，絕對不能少。
