什麼是“直升機父母”？你們是“直升機父母”嗎？直升機父母不能干預孩子的成長，要知道我們生下孩子，終其一生，是爲了什麼？
繼《摔跤吧！爸爸》之後，阿米爾汗再度來華，帶來了《神祕巨星》。
出生在印度一個小城鎮家庭的尹希婭，夢想是成爲全世界最優秀的歌手，卻遭到家暴成性的父親的百般阻撓，於是她蒙面拍攝自己自彈自唱的視頻，並上傳YouTube，成爲網絡紅人。
在母親的支持和音樂人的幫助下，最終自我意識覺醒，衝破父權家庭的桎梏，實現了自己的音樂夢想。
電影中的故事雖然結局圓滿，但是在過程中卻依然能感受到來自父親無時無刻的控制。
尹希婭6歲那年，媽媽偷偷拿爸爸的錢給她買了把吉他，因爲一次成績不理想，爸爸兇狠地把琴絃全部扯斷。
尹希婭15歲那年，媽媽賣掉自己的項鍊給她買了電腦，她用電腦上傳視頻。然而爸爸得知此事後，憤怒地對媽媽實施家暴，還強迫女兒把電腦丟下樓摔得粉碎。
尹希婭的父親扼殺掉女兒的一切夢想，不問女兒的想法，就直接將她嫁給一個大鬍子，彷彿只是爲了了卻一樁差事。
在他眼裏，這纔是女孩子應該過的一生：老早嫁人，最好嫁個外國人，還少給一份嫁妝。
女兒想要實現自己的夢想，那簡直是天方夜譚。夢想意味着可能會失控，而他需要對自己的孩子和老婆有着絕對的控制權。
女兒不能有夢想，也沒人允許她有夢想。
在他的心目中，女兒只配擁有被他定製好的人生。
當看到影片中的父親殘暴地用刀割斷尹希婭的琴絃，阿東早已淚流滿面。
他說，那暴躁發怒、拳腳相向的模樣就是他父親曾經對他的樣子。
他也曾經酷愛音樂，自己偷偷攢錢買吉他，偷偷練琴，偷偷地參加比賽，可是父親一直認爲玩音樂是玩物喪志，百般阻撓。
即使在他拿回華東區比賽第一名後，還是被父親憤怒地砸了吉他。
在父親的強勢壓迫下，他選擇了屈從。
他收起自己的曲譜，報了父親選擇的學校，讀了父親選擇的專業，從事了父親選擇的工作，可是他從來都不知道他爲誰而活？
他說他早已失去了自我。
就如電影中的尹希婭唱的： “我是月亮，還是月亮背後的陰影？我是燃盡的灰燼，還是熊熊的烈火？誰能告訴我，我身在何地？誰能告訴我，我是誰？”
可是，他始終不能像影片中的尹希婭，大聲地喊出：
“這不是我的人生！我不要去沙特阿拉伯嫁給一個我不認識的人！我的人生當然是我自己決定！”
高控的父母，他們常常會披着“我都是爲你好”的外衣，帶着以道德爲名的面具，束縛了子女對於生活本身的渴望。
我有個朋友，開了個畫室，主要針對藝考生升學考試。
一天，來了個高高瘦瘦的男生，他誠懇地表示，願意在畫室裏打雜，不要工資，只要能讓他在這裏學畫就行。
這個男生非常有天賦，加上夠努力，很快就成爲畫室裏畫得最好的學生。
一天，這個男生來畫室的時候，臉上青一塊紫一塊，細問之，才知道：
原來他的父母從來就不贊成他畫畫，認爲是不務正業，好好地考個大學，畢業考個公務員，端上“鐵飯碗”，那才叫光宗耀祖。
男生瞞着家裏在外畫畫，被父母發現後，爆發了激烈的爭吵，父親在盛怒之下，打了他一頓。
他卻依然偷偷地到畫室裏畫畫，技藝愈發精湛。
後來，他瞞着家裏，偷偷去北京參加了藝考，發揮超常，被中央美院錄取。
本以爲，這下家裏該讓他好好畫畫了，結果父母對他說：
“我們打聽過了，你那個學校畢業，可以回來在鎮上的小學教書，當老師雖然比不上公務員，但還算體面。你平時不用費錢再畫畫了，空閒時間就去打打工，貼補家用，大學畢業後，直接去那學校就行。”
他想爭辯，但是父母一句話就給噎了回來：我們這都是爲你好，畫畫能畫出幾個錢？找個穩當的工作更重要，你們這些小年輕，根本就不懂好壞。
“我都是爲你好”這句話就好比一把心鎖，鎖着對方的內心，成爲控制對方的武器。
很多時候，我們都打着“我都是爲你好”的旗號，想要去爲孩子定製人生。
可我們怎麼知道，那就是真正適合孩子的人生？
有個高二的女孩子因爲無法專注於學習，不得不退學在家，父母帶她來到心理諮詢室。
女孩緊緊地抱着書包微笑着坐在角落裏，她說自己其實挺愛學習，一直努力地在學習，可就是無法集中注意力，每過五分鐘就一定要看一次鬧鐘。
我們知道在心理學中，我們的意識只是冰山露出水面的一角，在水面之下藏着的巨大的那一部分，是我們的潛意識。
我們的身體記錄着我們內心的潛意識，你的身體也忠實地反映着你的潛意識。
隨着諮詢師與女孩聊天的進行，女孩慢慢打開自己的內心，在談到自己對於未來的期望時，這個一直微笑的女孩子突然淚流滿面。
老師，我不知道我未來要做什麼，我覺得我現在不僅沒有方向，連通往未來的鐵軌都被拆掉了。
女孩從小喜歡長笛，但是媽媽卻讓她學二胡，理由是可作爲升學的加分項；
女孩小時候喜歡看日本動漫，媽媽告訴她看這些東西沒用，你很快就不會再喜歡；
女孩喜歡文學，想報文科，但是媽媽卻以文科的就業面太窄，讓她報了理科；
她想成爲林徽因那樣的建築學家，但是媽媽卻告訴她學建築太苦，女孩子還是讀個師範，當個老師比較好。
凡是她所喜歡的東西，媽媽都會告訴她不值得喜歡，然後把自己認爲好的東西，選出來放到她的面前。
她越來越不知道，自己到底需要什麼？
她不斷地告訴自己要好好學習，但是身體卻不受控制。
她排斥母親的控制，卻無力反抗，她把對母親的反抗進行內化，以一種自己都沒有察覺的方式表達出來。
女孩的媽媽在家排第二，上有姐姐，下有弟弟。一直在家中被忽視，所以總是想要證明自己，她通過自己的努力考上大學，再成爲一名企業的高管，她靠自己的努力有了如今的一切。
當她有了女兒，她同樣也會將這種自我期望投射到孩子的身上，她希望自己的孩子也能夠優秀。
很多時候，我們想要爲孩子定製人生，只因在孩子身上投射了自己的期望，讓孩子承擔了自己的夢想。
然而，卻弄丟了屬於孩子的夢想。
有個詞叫“直升機父母”，專門用來形容高控父母，他們盤旋在孩子的上空，時刻監控着他們的學習、生活、玩樂，一旦出現與自己預期不符合的狀況，就隨時衝上去，對孩子的行爲進行矯正，調試到自己最期望的狀態。
他們覺得孩子應該走一條他們定製好的人生，因爲那是一條自己高瞻遠矚、用幾十年經驗換來的人生。
可是，我們如何能確保我們所定製的人生就是適合孩子的人生？
就如影片中說的：“有天賦的人，就好像這汽水裏的泡泡，天生就會冒出頭。”
尹希婭雖然遭到來自父親的嚴控，但是卻獲得母親的大力支持，母親用自己最大的能力，忍受着印度男權社會的高壓，爲女兒的自由爭取最大的空間，讓女兒最終實現夢想，成爲神祕巨星。
其實，我們與孩子之間的母子情緣，正如海桑在詩《給我的孩子》中寫的那樣：
你不是我的希望，不是的
你是你自己的希望
我那些沒能實現的夢想還是我的
與你無關，就讓它們與你無關吧
你何妨做一個全新的夢
那夢裏，不必有我
我是一件正在老去的事物
卻仍不準備獻給你我的一生
這是我的固執
然而我愛你，我的孩子
我愛你，僅此而已
我們生下孩子，終其一生，都應該只是爲了讓孩子成爲他自己。
