什麼是“直升機父母 ”？對孩子有什麼影響？

哪一類的家長屬於“直升機父母”？你們是不是這樣的呢？用“爲了你好”過多的干涉孩子，讓孩子沒有屬於自己的成長空間。這樣對孩子並不好。

01、最近的朋友圈，充斥着很多父母的繁忙和焦心。

期末考試快要到了，家長們除了主動跟老師要複習大綱的，就是自己劃出書上重點，輔導孩子複習的。

羣裏一個姐妹控訴兒子的可惡“罪狀”——考試考不好不會哭，玩遊戲不過關卻哭得稀里嘩啦的。

職場媽媽抱怨生活辛苦，白天被老闆虐；回家了，還被孩子的期末考試複習虐。

晚上，跟在一個在小學任職的表姐聊天，她發了一個無奈的表情說：“現在的小學家長真的太拼了，孩子成績稍微有點異樣，他們就可以三百六十度去找原因。

丫頭班級新一輪摸底測驗成績剛出來，班級羣就砸開了鍋。幾家歡樂幾家愁，情緒最大的要數一個叫魏然孩子的家長，她聲淚俱下地在羣裏悉數自己的付出。

爲了監督孩子學習，她專門辭了職，空着家裏一兩百平方米的房子不住，在學校旁邊租了一個五六十平方米的房子。

早上起牀以後——牙膏擠好，洗臉水放好，飯燒好、盛好，水杯灌好，又幫忙檢查書包，把鞋子擺好。

放了學，點心和水果備着，伺候孩子寫作業。

而且，孩子寫作業的時候，家裏一點聲音都不能有。孩子只負責寫作業，檢查作業，而收拾書包的活都歸她這個當媽的。

不僅如此，她一週和各科老師溝通兩三次，瞭解孩子學習狀態。每次考試後，也和老師探討孩子學習上的問題。

有一次，她發現孩子在日記裏寫了班裏的一個男生，嚇得她半夜還在和老師溝通這個問題，在朋友圈裏取經，問大家遇見這種情況，該如何應對。

如此這般，孩子的成績卻一直在中下游晃盪——這付出和收穫根本不成正比。

看了她在羣裏的話，趕緊把聊天記錄刪了，這讓丫頭看了，還不得懷疑我是後媽？

魏然同學的媽媽，讓我想到了最近特別流行的一個詞，那就是“直升機父母”，這些父母像是直升機一樣盤旋在孩子的上空，時時刻刻監控孩子的一舉一動。

02、“直升機父母”都有哪些行爲呢？

① 生活上

在生活上過度照顧孩子，不讓孩子插手一切家務勞動，包括自己的房間和衣物，以及學習用品的整理。這一類父母的口頭禪：“好好學習，其它什麼都不用做。”

② 學習上

不考慮孩子的興趣，按照自己的意願和想法去安排孩子的課外補習班，武斷地幫孩子選擇輔導書和課外書。

③ 人際交往

幫孩子處理與同學和朋友的關係。比如，交待孩子和成績好的同學相處，孩子和朋友間有了小摩擦，就幫孩子“出頭”。

中國被網友笑稱是“直升機父母的超級大國”，父母從孩子出生，就做好了各種規劃，放眼望去，不管是4+1（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和孩子），還是2+1（爸爸、媽媽和孩子）的家庭，娃出了門，是不用走路的，家裏人輪流抱。

吃飯的時候，一家人的眼光聚集地，就是孩子。孩子吃了一塊肉，全家鼓掌，嘴巴唸叨有詞“真棒，真棒”；孩子拒絕吃什麼食物，一家人也是齊上陣，動之以情曉之以理，解說這個食物如何地好。

孩子在玩耍中不小心摔倒了，家庭成員開始指責看護的家長，沒有貼心照顧。卻忘了去問問孩子疼不疼，是怎麼摔倒的，下次要注意。

被家長這種過度關注長大的孩子，像是沒有一隻長不大的幼鳥，飛不高，也飛不遠。因爲有人告訴他，飛太高會摔下來，飛太遠有危險，如果你要飛，一定要跟着爸爸媽媽，或者是我們先去打探一下。

然後，這些被安全“困住”的小鳥，有一天看着別人都飛走了，卻往往不會感激爸爸媽媽，而是以一個激烈的方式，去反抗去抱怨。

這是一個讓人難過的故事，多希望“直升機父母”放過孩子，讓他們自由去翱翔。

03、“直升機父母”付出那麼多，卻被叫停，這到底是爲了什麼呢？

① 毀掉孩子的探索欲

孩子從出生開始，就需要不斷地學習，去發現周圍世界的奇妙，讓自己慢慢融入生活。可是，已經足夠獨立的父母們，卻用自己什麼都會做的雙手，替孩子做了太多。

孩子學吃飯，他們覺得飯會撒得滿地都是，於是，他們伸出雙手，端起飯碗，一口一口去喂孩子；孩子剛穿衣服，分不清前後、裏外，磨蹭拖拉，於是，他們拿起衣服，直接套在孩子身上；幼兒園佈置了手工作業，你覺得孩子做得不夠好，索性自己一個人做了起來。

在每一個年齡階段，孩子應該都會解鎖一項新的技能。

比如，孩子在兩歲左右，戶外活動回到家，就應該會自己換上拖鞋，並且把換下來的鞋子，拿去陽臺上晾曬。孩子會好奇爲什麼要曬鞋子，曬了的鞋子會是什麼樣。孩子通過曬鞋子這件事，會了解到一些知識，甚至會發現影子的樂趣。而你一手代辦，孩子根本沒有機會去了解這些。

時間久了，孩子不僅行爲懶惰，思想也會懶惰。

因爲父母什麼都會做，什麼都可以幫自己做，孩子習慣了被幫助，他們內心那好奇的火苗，漸漸被熄滅了。

幼兒園基本上一週有一次手工作業，兒子班上有一個小朋友每次手工都做得特別棒。但是，老師還是跟他的家長談了話，建議最好讓孩子自己動手，即使做出來是最不好看的。

這個家長吐槽自己的女兒，根本不願意動手，連一起收集材料都不樂意。

老師利用戶外活動的時間，和孩子一起盪鞦韆，和他聊天，得知他不願意做手工的原因，是媽媽一直埋怨他，說他收集的樹葉太難看，也貼不好，水果拼盤做得最差。他覺得自己很笨。

而那一天，老師帶着他一起完成了一個樹葉的拼圖，收集樹葉，設計，粘貼，全部都是這個孩子完成的，老師只是在旁邊打了“下手”。

② 毀掉了孩子的自信

“直升機父母”看似偉大，他們無私地付出，儘自己的一切所能去幫助孩子，希望孩子按着自己的步調走，不給孩子施展的空間，孩子一出錯就嚴加責罵，不相信孩子，不給孩子質疑空間。

時間久了，孩子除了習慣性的依賴，就是自我懷疑和否定：自己做不好，做的不夠快。

失敗是成功之母。大人都有失手的時候，何況一個孩子，給他們機會去嘗試，在過程中看到自己的進步，纔會收穫一個自信的孩子。

“直升機父母”的初衷當然是爲了孩子好，他們包攬一切，爲孩子做好一切，卻忘記經歷就是一筆財富：成長的真理，都埋藏在過程裏。

相比這些普通的父母，名人們倒是更懂得，放手讓孩子去做，纔是給他們最好的愛。

因爲是懂得：孩子是一個獨立的個體，尊重孩子的自我發展，不去控制孩子，只做鼓掌或者提建議的父母，卻不做“鋪路”的父母。

04、家長們如果發現了自己已經被“直升機父母”附體，有了這些特質，該如何去改變，給孩子一個更自由和廣闊的成長環境呢？

① 放下焦慮

“直升機父母”總是焦慮，擔心孩子做不好一些事，會走彎路，所以他們迫切希望自己能竭盡所能，幫助孩子，讓他們少吃苦。

可是，那些少吃的苦，終有一天會變成孩子成長道路上的虧，去折磨孩子。

有一次，言寶爬上了沙發上，我在旁邊着急地喊他下來，甚至想去抱他，可是，他卻抗拒。老公對我擺手說：“別喊了。”他把茶几推開，旁邊的椅子挪開，然後，在地上鋪上了地墊。

我的擔心驗證了，言寶摔倒了，哇哇大哭，但因爲沒有危險，有地墊的保護，所以沒有受傷。從那以後，他不再爬沙發，因爲懂得會摔下來，而且，爸爸媽媽都保護不了他。

② 適當“偷懶”

把全部的精力都放在孩子身上，時時刻刻擔心，付出了那麼多，孩子沒有達到預料的期望，就氣急敗壞——這種模式，只會培養出糟糕的親子關係。

所以，我們應該在孩子面前“懶”一點，讓他們做一些力所能及的事，讓他們懂得：父母也需要他們的幫助。這不僅強大了他們的自信心，也培養了他們的責任心。

自從有了二寶，丫頭就變了一個小助手。她上學前，我只負責喊她起牀，做飯，其它的全部自己做，走路去學校。放學了，如果二寶在睡覺，她也是自己走回來。她的房間，再亂也是自己收拾，偶爾還幫我去買個醬油醋或者是饅頭面條之類的。

因爲我的“懶”，才讓丫頭更加獨立。

父母不可能替孩子去過自己的人生。所以，我們不要把孩子養成溫室裏的花朵，因爲只有經過雨水的洗刷和陽光的照射，孩子才能茁壯成長。

每個孩子的人生，都是獨一無二的，不需要任何人爲之設計，身爲父母的我們也只需要爲他們吶喊助威，而不是爲他們鋪路。

“直升機父母”不是當父母的終極目標，把孩子培養成“直升機”纔是最能耐的父母，因爲孩子們自己有“翅膀”，我們只需要教會孩子如何去飛翔，而不是成爲孩子的翅膀。