孩子進一步，大人退一步
這才叫成長
你在幹嘛？怎麼又在收拾桌子，別浪費時間，趕快看書去！
媽媽我的桌子太髒了，書有點亂，我想收拾下…
你是否也遇到過類似的對話？很多家長都認爲，做家務是大人的事情，孩子好好讀書就好了。可孩子不做家務專心學習，就會更優秀麼？有很多實例證明，想要孩子成爲精英，讓他做家務是必不可少的。
○ 哈佛大學一項長達20年的研究表明，愛做家務的孩子跟不愛做家務的相比，就業率爲15:1，收入比後者高20%，而且婚姻更幸福。
○ 中國教育科學研究院對全國2萬個小學生家庭進行的調查也表明，孩子做家務的家庭比不做家務的家庭，孩子成績優秀的比例高了27倍。
○ 美國超級豪門洛克菲勒家族傳了六代，代代精英，沒出過一個敗家子。就是因爲承襲了家規，從小讓孩子記賬和做家務。
○ 美國新任交通部長趙小蘭的爹趙錫成養出了5個非常優秀的女兒，就是因爲他從小就讓趙小蘭帶着妹妹們做家務，幫家庭做支出規劃。因爲從小就幫家庭分擔勞動，所以每個孩子都獨立樸素，不驕不躁，長大後都成了各個領域的精英。
5種小妙招
讓孩子自發做家務
01 | 讓孩子意識到家庭責任，從個人份內工作開始
爸媽應該讓孩子知道，家務活不是一個人的事，而是每個家庭成員的責任，共同承擔、彼此分擔。因此開始不妨讓孩子從個人份內工作開始學習，如自己學習將衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把髒衣服放進籃子裏；讓孩子慢慢習慣其實做家務也是自己份內的工作。
在這樣的氛圍下，孩子更願意付出，越來越具備責任感。
02 | 尊重孩子，給予孩子選擇權
如果孩子不喜歡做家務，不要生硬地強迫他。爸爸媽媽可以邀請孩子開個家庭會議，制定家務活分工清單，並和孩子一起討論他能做些什麼？想做些什麼？
03 | 從趣味活動（遊戲）中學習
譬如利用玩具、餐具（杯、盤、湯匙、鍋）等與孩子玩做家務遊戲。“娃娃，平常都是媽媽做飯給你吃，今天你也炒個菜給媽媽吃好嗎？”“娃娃做的菜真好吃。吃完了，現在我們一起將桌子、盤子、碗收乾淨好嗎？”藉由遊戲達到教育效果。
04 | 走心誇獎，適當示弱
孩子做完家務，要及時對孩子表示感謝和稱讚。誇獎時不要只說“你真棒”，而是要具體，要明確。比如，謝謝你今天幫媽媽洗菜刷碗，媽媽真的是輕鬆了很多；你擦的地板真乾淨，就像鏡子一樣明亮亮的，媽媽很喜歡。
“懶媽媽最容易培養出勤勞的孩子。”父母要給孩子機會參與，在孩子面前適當地示弱一下，比如“媽媽今天很累，做飯需要你的幫助，你可以幫助媽媽嗎？”
05 | 用積極的態度感染孩子
如果家長認爲做家務是一件有意思的事情，幹起活來樂在其中，就會吸引孩子一起加入。相反地，如果家長自己都認爲家務活是很累很髒的事，幹起活來抱怨不斷，全是負面情緒，孩子自然也會對家務活避而遠之。
4大階段對號入座
熟背家務年齡表
其實從孩子3歲開始，媽媽們就可以有意識地培養孩子做家務了。對照下面的家務年齡表，媽媽們可以更好地把握什麼年齡的孩子該做哪些家務。
上幼兒園前（3歲）
幼兒園前是家長引入負責概念的好時機。爸媽們可以通過遊戲等方式，引導孩子一起做簡單的家務，多鼓勵讚美孩子。
家務項目：
○ 丟垃圾
○ 收拾玩具
○ 開始鍛鍊自己刷牙
○ 學習疊衣服鋪牀
○ 學習擺桌子
○ 學習擦灰
○ 選擇要穿的衣服
幼兒園（3-6歲）
幼兒園時孩子就可以做更多具體的任務了。爸媽在做家務時可以邀請孩子一同參與，這也是親子互動的好機會。
家務項目：
○ 準備次日要穿的衣服
○ 飯前擺好碗筷
○ 飯後收拾餐桌
○ 按顏色把要洗的衣服分類
○ 給自己穿衣服
○ 在幫助下洗小手帕小內褲等
○ 收拾自己的書包
○ 將用完的毛巾、牙刷放整齊
○ 擦桌子
○ 學習清洗瓜果蔬菜
一年級（6-8歲）
進入小學後，爸媽可以放手讓孩子獨立做更多事情。
家務項目：
○ 丟垃圾
○ 收拾玩具
○ 開始鍛鍊自己刷牙
○ 學習疊衣服鋪牀
○ 學習擺桌子
○ 學習擦灰
○ 選擇要穿的衣服
二年級（7-9歲）
可以在之前的家務基礎上教孩子使用一些電器，當然最重要的還是要提醒孩子安全使用。
家務項目：
○ 上學前整理好書包和穿戴
○ 學習使用電飯煲煮飯
○ 學習洗碗
○ 會用吸塵器吸塵
○ 會使用微波爐
○ 收拾自己的房間
○ 在媽媽幫助下做簡單的早飯
三年級（8-10歲）
這個時期的孩子可以參與家庭討論了。在制定家庭計劃時，不妨讓孩子參與，鼓勵孩子提出自己的意見。
家務項目：
○ 準備菜單
○ 寫採購清單
○ 和爸媽一起做出行計劃
○ 學會煮飯、做簡單的菜
○ 把衣服分類放進洗衣機清洗
○ 疊衣服
○ 把衣服放到衣櫃裏
○ 收拾自己的臥室，並保持整潔
○ 幫助媽媽進行大掃除
給孩子一個表現的機會
讓孩子動手又動腦，愛上做家務，不妨給孩子一個實踐的機會，做家務小幫手，從成爲廚房小達人開始吧！
