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前幾天，一個媽媽問了我一個問題，和孩子在親子閱讀的過程中，孩子總喜歡打斷媽媽的故事，不停問東問西，使得閱讀過程根本沒法進行下去。
其實很早以前，有幼兒園的老師就說過這種情況。
在學校裏，有一種孩子非常愛閱讀，但是在老師講故事的時候，非常喜歡插嘴，不停地問問題，有時不聽老師的勸告，成了一個“小討厭”。
孩子覺得委屈，老師覺得爲難。
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孩子聽故事時喜歡打斷的問題，父母一定要早點重視起來。
因爲孩子如果形成了這個習慣，在平常的交流中也會表現地沒耐心去傾聽。
雖然我們鼓勵孩子去主動表達，但會傾聽能幫孩子接受到更多的知識。
也會在跟人交流的過程中顯得有禮貌。
在給孩子講故事的時候，要有意識地幫助孩子養成“傾聽”的習慣。
最近兒子每天應該要問我幾十個問題，一連串的爲什麼往往讓我無法招架。
而給他讀故事的時候，也會問爲爲什麼。
我一直堅持給他講故事，在他2歲多的時候，我會鼓勵他天馬行空地去思考。
而我在講故事的時候，也會加入一些自己的評價和想法。
所以讓他養成了一讀書就會討論的習慣。
之前因爲還小，問的問題一下子能解決，不會影響到故事的繼續。
而如今一連幾個問題，非打破沙鍋問到底不可。
往往一本書講完要很久的時間。
有時候還繞來繞去脫離故事本身，而答案又一時找不到滿意的。
所以這樣講故事就顯得吃力。
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遇到這個問題怎麼辦？
我們不能阻止孩子去思考，但是硬着頭皮去講，忽視孩子的問題，他們還是會問個不停。
粗暴地拒絕讓孩子發問，對孩子想象力的發展也有影響。
首先我們要理解孩子看到自己喜歡的故事書時的激動心情。
所以先讓孩子自己去翻一翻，然後讓他問幾個問題再問他準備好聽故事了嗎？
也可以先跟孩子打打預防針，不是潑冷水，而是提醒一下。
比如說等會故事很精彩，但是有問題等我講完再一起問，好不好?
孩子一般會高興地答應，期待故事開場。
其實選擇的故事不宜太長。
我發現給兒子講迪士尼的動畫故事，往往會在中途被打斷。
因爲這個故事書有近40頁，中間轉折比較多。
而閱讀一般的繪本，10分鐘以內的話，他基本能認真地一次性聽完再發問。
孩子的注意力是有限的。
特別是一兩歲的小寶寶，我們一次給他們看的書不能太多。
時間也只要幾分鐘就好。
在有限的時間內，孩子們會專注於此。
你別指望這麼小的孩子能耐住好奇心聽你把長長的故事一次講完。
這需要一個過程。
可以跟孩子約定，聽故事的時候好好聽，聽完後再發問。
如果你真的憋不住了，那就舉手，一次提一個問題。
而我們回答的時候儘量簡潔，不要帶得太遠。
如果孩子無法遵守約定，調皮搗蛋不聽了。
那就放下書本，問問他的意見，是不是換一個時間，或者換一本書。
而如果是孩子想跟你說說自己的想法，那就停下來先聽他說說。
告訴他，我會認真傾聽你說話。
但是爸爸媽媽或者老師講故事的時候，你也要認真傾聽呀。
剛開始的時候，孩子說一個句子都會顯得很吃力。
但一定要耐心地看着他，讓他說完。
然後給予迴應。
讓他看到父母關注了他的問題，並且樂意傾聽。
這其實是一個樹立榜樣的機會。
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還有一個問題其實比孩子打斷故事更值得我們注意。
那就是父母講故事的時候不厭其煩地打斷故事。
比如有媽媽給孩子講故事。
會不停地問“你覺得這樣做對嗎？”
“你學到了什麼道理？”
“來，數一數這裏有多少條蟲子，看看這個人長了幾顆牙齒？”
這樣一來，孩子的閱讀興趣都沒有了。
好的故事書有時候帶着獨特的美，孩子的眼睛能看到很多我們大人都看不到的東西。
所以讀故事書的時候，請儘量放棄自己那些帶着目的性的詢問。
因爲親子閱讀不是讓孩子數數的課。
也不是爲了讓孩子明白多少道理。
如果是一個好的故事，那就把這個故事好好地讀給孩子聽。
這就夠了。
你專注地狀態，對圖書的愛，對故事的把握，深深地吸引着孩子。
那一刻，在故事裏，一起暢遊。
分享和傾聽，通過這種美妙的形式聯結。
閱讀的時光，是最美的親子時光。
