孩子表現
總是喜歡說不，還愛打滾耍賴，佔有慾很強，這個表現在男孩比較多。
相處技巧
孩子比較小，說道理不是特別有效，管教技巧主要還是以疏導、繞道爲主。
安全第一：容易磕碰到的東西最好做防護，有放置危險品的瓶瓶罐罐要蓋好。
生活規律：遵循孩子的生活規律，採取恰當措施
轉移注意：打個比方，孩子如果不肯好好坐餐椅，可以拿個食物哄哄他
不當觀衆：當孩子打滾耍賴時，不配合他演出。沒觀衆了，演員也就沒趣了。
繞開硬碰硬：“你要不要洗澡”的答案肯定是“不”。可換個說法，“你想在澡盆裏玩小鴨子，還是玩小水桶？”
3歲
孩子表現
1、三歲半前
充滿安全感的時期，情緒上快樂、友善。
易於接受、樂於分享；肢體動作成熟舒暢；語言能力上發展到了新天地；喜歡學習新的字，尤其喜歡這些字眼：新的、祕密、嚇一跳、好難、猜猜
2、三歲半到四歲
最大的特徵就是喜歡反抗
容易內向、焦慮，但同時意志力極強。一方面缺乏安全感，一方面又想支配外在世界
相處技巧
朋友：注重友誼的時期，朋友很重要。許多孩子在這個年齡都有想象的朋友，有的是人，有的是動物，而有的是玩偶。
陪伴：容易對媽媽宣泄自己的情緒，需要多陪伴，多騰出時間一起玩。
4歲
孩子表現
對外面的世界有很大的好奇心，喜歡冒險、遠足、新鮮刺激。
這個年齡的孩子，大多是活蹦亂跳、荒謬好笑、無拘無束，對什麼事物都躍躍欲試。
相處技巧
接納：接納他的吹牛，使用肯定而幽默的引導，以輕聲細語取代吼叫
模仿：可以像孩子一樣玩鬧，模仿孩子的行爲和他成爲朋友，以解放他被壓抑的情緒
規範：和孩子一起制定一些規範，比如看電視的時間，睡覺的時間
5歲
孩子表現
像陽光一樣，溫暖、明朗
小小大人，會模仿大人說話，經常蹦出金句
相處技巧
知識：趁孩子這個時期求知慾強，又聽父母的話，可以多給他講些故事，教他小技巧
稱讚：這時的孩子喜歡展現他的智慧，比如向媽媽炫耀他會寫自己的名字。多給他些讚美，樹立他的自信。
6歲
孩子表現
同時在兩個極端遊走，好的時候非常好，脾氣來得時候像個小惡霸。
處於很容易受到傷害的敏感期，不光在情感行特別容易受到傷害，他的身體髮膚好像對疼痛都格外敏感。
相處技巧
關注健康：家裏最好備上常用的消炎止痛油膏，多關注孩子的身心狀況
撫慰情緒：當孩子對一個要求感到情緒緊張時，適當降低標準，以緩解孩子的情緒
多些寬容：對於餐桌上不像樣、衣服隨地亂扔之類的事情，就多些寬容
7歲
孩子表現
不再像六歲時那樣子和你頂嘴，卻也不那麼喜歡與人交往，而是更喜歡自己獨處
相處技巧
多提醒：要求孩子做事，指示要明確，需要一再提醒，多些耐心
多傾聽：如果孩子傾訴哭鬧，你可以簡單地當“錄放機”，也可以試試追問，表達關注
責任培養：讓孩子一起參與一些簡單的家務，培養責任感
言傳身教：父母是孩子最好的老師，教導孩子做的事情，父母首先要先做到。
8歲
孩子表現
第一個特徵：喜歡往外跑，行動敏捷，具有評價食物的能力，開始建立道德意識
第二個招牌特質：審視，審視自己、審視別人。八歲娃還非常黏媽媽，是情感上最需要媽媽的年齡
相處技巧
陪伴：無論怎麼忙，一定要每天至少抽出半小時，全心全意陪伴孩子
參與：孩子這時期非常需要媽媽分享他的思考、幻想、對話、遊戲，多參與他的活動，包括一起勞作、玩耍、聊天、讀書
9歲
孩子表現
這個時期的孩子會進一步獨立。
第二招牌特徵是變得更“深沉”，這是因爲他更成熟了。
他的觀察能力和動手能力更細緻、更細膩、更細微，感情方面也一樣。
特別注意
九歲應該上四年級。四年級的功課是個飛躍，需要動腦筋思考的更多了。有些孩子會不太適應而成績下降。
另一個變化，是從喜歡一個老師而對某堂課感興趣，變成因爲對某項學科感興趣而喜歡上那老師的課。
10歲
孩子表現
有了很強的道德觀，道德標準不僅源於父母家長教誨，也來自於自我內心判斷。
會比較在意別人的看法。
在學校裏，大都有很強學習慾望，喜歡背誦，而較少進行需要思考的工作。
相處技巧
把握度：管教方式要張弛有度，不要管得太緊，也不要管得太鬆，孩子比較不那麼逆反。
引導學習：如果這時他背誦大量的詞彙，對他以後的思考會很有幫助
