兒童天性都是溫柔善良的，如果說一個孩子表現出冷酷和殘忍，一定是他在生活中體會了太多的冷酷無情。經常被苛責的孩子，學會了苛刻；經常被打罵的孩子，學會了仇恨；經常被批評的孩子，很容易變得自卑；經常被限制的孩子，會越來越刻板固執……“身教重於言傳”是教育中的一條被時間和無數事件驗證過的真理性的結論，嚴厲教育本身也是一種示範，如果成年人對孩子拿出的是經常性的批評和打罵，怎麼能培養出孩子的自信與平和呢？
週日，帶着閨女在河灘公園放風箏、玩滑梯。
一個七八歲騎單車的小男孩被風箏吸引，放下車子跟着閨女一塊追風箏。
風和日麗，風箏飛幾米高就掉了下來，兩個小孩子漸漸對風箏失去了興趣。
閨女提議，兩個人一塊兒去滑滑梯，小男孩爽快地答應了。
說走就走，因爲無路可騎車，小男孩把單車往路邊一放，兩個小孩朝着幾百米外的滑梯跑去。
他們兩個計劃去滑滑梯的時候，我們幾個大人離得並不太近，等他們跑起來了，纔想到去追。男孩的爸爸自己也騎着單車，等男孩放下單車跑了他才明白過來。
等我追過去，兩個人已經在滑梯上玩了一圈，又過了幾分鐘，男孩的爸爸追了過來。
他一把拉住從滑梯上下來的男孩，低吼道：“爲什麼把車子一扔就跑了，不告訴我一聲？”
男孩說“我告訴你了。”
“什麼時候告訴我的，把車子也扔了，以後別想再讓我帶你出來。”
男孩不吱聲，爸爸又吼了一句：“聽到我說的話了嗎，上哪都必須告訴我！”
男孩點點頭。爸爸批評完兒子，知道兒子沒跑丟，又轉回去騎單車。
小男孩又上了滑梯，這個時候，一個比他小點兒的男孩在他後面，看到他在滑梯上沒動，輕輕地推了一下。
剛剛被吼了的小男孩大概還有情緒，回頭給了這個更小的男孩一個拳頭，你來我往，兩個小孩對打了起來。
更小的男孩顯然不是對手，幾個回合之後，開始哭起來。
如果剛纔那個小男孩因爲沒跟爸爸打招呼只是被低吼，那麼這個更小的男孩則是經歷了獅子吼。
更小的小男孩剛哭了兩聲，他的爸爸也衝到滑梯面前，一把把他拖了過來，大吼道：“你離他遠點，你跟在他後面，還推他，他能不打你嗎？離這麼近，打你活該。”
“快點，到那邊去玩，再靠着他就讓他打死你，他不打死你我也打死你。”
周圍幾十個家長和孩子，被男人的大吼大叫所鎮住，小男孩卻一副無所謂的樣子，擦了擦鼻涕，到一邊玩去了。
後來，最初那個跟閨女一塊玩的小男孩又動手打了兩個靠近他的孩子，嘴裏唸唸有詞的說：“我八歲半了，誰也別想欺負我。”
我不知道兩個孩子平時是怎樣的，僅從現場的表現看，他們爸爸對他們大聲吼叫的負面影響已經顯現出來。
一個學會了發泄情緒，靠暴力來轉嫁情緒。
一個變得無所謂，你愛怎麼吼怎麼吼，我就當沒聽見。
吼並不能讓孩子認識到錯誤，更不能讓孩子養成良好的習慣，這也是我在帶閨女的慘痛教訓中慢慢明白的。
孩子剛被從老家帶回來的時候，晚上睡到半夜總是驚醒，然後大哭，一哭就是一兩個小時。
開始的時候，我很緊張，總是慢聲細語地勸她不要哭，但她仍然哭。
連着幾晚上她都這樣，再好的脾氣也磨沒了，又累又困的我對她無計可施，朝她大吼：“別哭了，再哭把你扔出去。”
這句話不但沒有起作用，她哭得更兇，我乾脆把她扔到牀上，吼道：“哭哭哭，你在這哭吧，什麼時候哭夠了什麼時候算。”
小孩子當場被嚇住了，停止了哭，不到一分鐘又開始大哭，聲嘶力竭。
最長的時候，她哭了一個小時沒停止，哭得嗓子都啞了，然後哭睡了。
這樣的方法用了幾次，她依然半夜起來哭。
吼和恐嚇不起作用，她再哭我只好把她抱起來，輕輕地說，媽媽就在身邊，媽媽抱着你睡，再用手輕輕地拍拍她，她很快不哭，重新開始睡。
後來，我明白，孩子長期不在我們身邊，重新回到父母身邊，她還沒有建立安全感和親密感，半夜起來哭正是缺乏安全感的體現，我越對她吼她越害怕。
吼的方法用多了，孩子竟然學會了一項本領，用吼來發泄自己的情緒。
很顯然，她認爲自己不高興、生氣了，對着大人吼，大人就能妥協，因爲大人就是這麼做的。
我不得不用了很長時間來教她不要大聲吼，有話好好說，但現在看來，壞習慣養成容易，改掉難，急了的時候，她第一選擇還是吼叫的方式。
大多數父母並不認爲對孩子吼是有效的教育方式，但總是控制不住地對孩子吼。
不吼出來，自己都要忍出內傷了；
軟硬不吃，自己不吼，孩子怎麼會怕；
方法用盡，不吼不足以表達自己的憤怒。
不吼，孩子怎麼知道自己纔是家長？
對孩子吼叫的後果很嚴重。
讓自己喪失了在孩子中的威信，
一次兩次有效果，
三次四次吼叫成了撓癢癢；
你吼孩子也吼，吼成了宣泄情緒的方式；
孩子聽你的只是因爲怕，不是知道了自己錯在哪裏。
所以，好的教育從來不是靠“吼”出來的，心平氣和纔是前提。
你心平氣和了，才能客觀看待孩子的問題；
你心平氣和了，孩子才能正確看待自己的問題；
你心平氣和了，兩個人才能平等交流。
有交流纔有溝通，有溝通才有理解，有理解纔有共識。
每當要對孩子發火的時候，想想孩子到底有什麼不可原諒的，孩子身上的問題自己身上是不是也有，到底是對孩子不滿意還是對自己無法教育好孩子的不滿。
父母好脾氣，是孩子的福氣。
