從理直氣壯拿錢的熊孩子說起
我的一個朋友（就叫她樂樂媽好了），最近給我講了一件發生在她家裏的煩心事——過年花銷大，所以樂樂爸上週就乾脆一下子取了兩萬塊現金，放在了家裏平時放錢的抽屜裏，家人花費時自取。結果，沒兩天之後，夫妻倆就發現這錢數有點兒不對，就去問了7歲大的兒子， “是不是你拿的？”
誰知道小男生倒是答應的毫不含糊：“是啊，是我拿的，我也是咱們家的家庭成員啊！憑什麼你們都能拿，我不行！”
事後，樂樂爸跟這個小男生單獨長談了一個多小時，樂樂媽則被這爺倆兒甩在書房外面，自己跟自己一個人犯糾結。
一方面，她本能地覺得，孩子這樣隨便從家裏拿錢有問題；但另一方面，她也實在不知道，怎麼清晰淺顯地讓孩子明白——這些錢只有大人能用，而不讓孩子覺得自己“不被尊重”、“被區別對待”。
所以，第二天，她就在微信上找我講了這件事。然後，我就好好嘚瑟了一下自己的那點兒專業知識：
“是的，你的兒子和你們一樣，都是這個家庭的成員，但是家庭成員之間的權利和責任，從來就不是在同一個層面之上。在錢的話題上，我們大人好像是比孩子多了很多自由，從家裏拿錢，也從來不必徵詢孩子的同意，所以，孩子會覺得“不公平”。
但事實上，爲什麼父母要擁有這樣的一個自由？因爲他們的肩膀上還承擔着從整體上管理家庭經濟情況的責任。爲什麼孩子要聽爸爸媽媽的話？因爲爸爸媽媽要從生活的各個方面保護他。”
慾望 VS 慾望的把控
聽過這些話，樂樂媽又繼續和我聊了聊，在管理孩子花錢方面的這個話題。於是我直接建議她，可以讓上學以後的孩子嘗試自己管理零花錢。至於具體的錢數要多少？每個家庭的情況不一樣，所以我們的原則是讓孩子的生活水平不會因此發生大的改變。
媽媽可以在平時記錄一下孩子在一週（再大些的孩子可以一個月）的時間內，大概在他的零食、玩具、文具、書本等方面的開銷有多少，然後參考這個錢數，給孩子一個定期的零花錢，之後就放手讓他自己去管理。
如果沒到時間，孩子就把這些錢提前花光了，媽媽也一定不能心軟再額外補給他們。因爲我們之所以要讓孩子管理零用錢，最主要的一個目的，就是讓他們體會到，相對於我們此起彼伏的購物願望，可以支配的錢數總是有限的（我們這些大人也一樣）。
當然，從我的個人經驗來說，得到管理零花錢的大權之後，比平時更加捨不得花錢的孩子也是不少，他們對於完全屬於自己的錢，常常反而要更加捨不得。
對於我的這個建議，樂樂媽還表達了她的一些擔心。她想知道，會不會正是因爲我們讓孩子體驗到了自己購物的樂趣（孩子小的時候自己都不用買東西），纔會激發出了他對金錢的慾望？纔會讓他想出直接從家裏拿錢這種不靠譜的事情？
我只好跟她說“你想多了”。孩子不可以不經過爸爸媽媽的允許，就直接從家裏的抽屜拿錢，這是一個需要被明確的家庭規則，需要我們家長簡單清晰地告訴孩子，並且從行爲上去限制他。這只是我們管教孩子的一個具體內容，就和以前我們管教孩子從外面回家要脫鞋、要洗手一樣，是親子生活中一個很普通的側面。
至於說對金錢的慾望，我倒覺得這個年齡的孩子，就是會很自然地體會到金錢的好。我們都愛說孩子天真可愛，但是他們不應該是個笨蛋，連有錢的好處都不知道，你叫他們長大以後怎麼混啊？
實際上，不管是錢還是性或其他，我們管教孩子的目的，都不能讓他們儘量避免體會到這些最基本也最人性的慾望，而是幫助他們在日常生活中建立起對這些慾望的把控感，讓自己可以同這些慾望和諧相處。
也只有這樣，我們才能放心在將來的某一天，自己可以平靜且略帶傷感地目送他們出門，去過屬於他們自己的精彩生活。
壓歲錢該歸誰管？
不同年齡方法大不同
過年了， 孩子們歡欣鼓舞地摸着厚厚的大紅包，好多家長卻在犯愁壓歲錢的事情，不知道這少則千百，多則上萬的壓歲錢，到底應該歸孩子還是自己出面管。
針對不同年齡階段的孩子，我這邊給大家整理出了一些具體建議，希望會對你們有幫助。
1、學齡前幼童
拒絕一個什麼都不懂的小孩子是最難的，因爲他們常常會激起我們心中的全能感。面對孩子清澈的雙眼，照顧嬰幼兒的爸爸媽媽經常就會體會到這種“願意爲他去做一切”的衝動。然而，儘管如此，我們當然是無法滿足孩子的所有願望的，我們必須學會對孩子說“不”。
原則：處理好自己的挫敗感
很多父母會在拒絕孩子的要求時，會有一種挫敗感——似乎自己不夠全能，不能給孩子足夠的錢，其實對於孩子來說，常常是大人想太多了。
具體在壓歲錢這個話題上，家長需要做得是處理好自己的挫敗感，避免將自己在錢上的無力感傳達給孩子。放心，對於孩子來說，這種被拒絕，本身不會對孩子造成傷害，遭遇挫折是每個人成長中不可避免的一部分，孩子會逐漸在挫敗中明白：“哦，原來這世界不是我想怎樣就能怎樣的。
方法：錢的使用由父母主導
因此，對於這個年齡階段的孩子來說，錢的使用權，無疑是應該由父母來主導的。畢竟在他們眼中，粉色的鈔票只是可以換來滿足的神奇紙張。當孩子要求自己來管理大額的壓歲錢，父母就可以明確地告訴他“現在你還不可以” “你還需要我們來替你管理”。通常，孩子的不開心都不會持久太久，大不了我們就用棒棒糖跟他們換好了。
2、小學兒童
到了這個年齡階段，孩子們已經在生活中，體會到了“錢”在很多層面上的作用和意義。他們對於錢的渴望不斷增加，也說明了他們的世界在不斷擴大。逐漸長大的孩子，會越來越多地要求擁有更多的自主權，其中當然也就包括了支配錢的權利。
原則：從指令性過渡到指導性
但是這個時期的孩子，還缺乏一些必須的金錢管理的能力，他們的消費缺少計劃性，拿到錢後常常急於去實現願望的滿足。因此父母需要做的，是從對待幼兒時“指令式”地替孩子做主，轉變成對待學齡兒童時“指導性”地引導他花錢，讓孩子自己投入到對錢的管理中來，但也不是完全的放手。
方法：支配小額的錢款、列計劃
簡而言之，父母要做到“逐漸地放手”，給孩子一些機會，讓他們去自己支配相對小額的錢款，協助他們正確地認識金錢和使用金錢。
當孩子要求自己獨立管理壓歲錢時，父母就可以藉機對他們進行有關金錢的教育工作。可以先把一小部分數額的錢款交給孩子管理，家長完全不干涉；也可以讓孩子先列出一個用錢計劃，得到父母們同意之後，再把全額交到孩子手中。在這個與孩子商議的過程中，父母同時也是在認可孩子的成長。
3、青春期的少年
十多歲的孩子，在消費行爲上已經與成年人非常接近，幾乎沒有太大的差異。他們十分清晰地理解了金錢可以交換來多種形式、多重意義的的享受與滿足，所以家庭中有關錢的戰鬥也就更多具有硝煙的味道。
原則：尊重對獨立性的追求
在這個麻煩的年齡段，我們這些父母通常“做什麼都是錯的”。生理上激素分泌，促使青少年的生活中必然充滿衝突，對於獨立性的追求，成爲一種內在的需要。這個時候父母再想蹲下身來，和顏悅色地進行跟孩子“商討”，在他們看來就變成了一件十分可笑的事情。
方法：有底線的管理權
具體到壓歲錢的問題上，父母需要做的，是給予孩子“有底限的管理權”。在不影響家庭經濟情況的前提下，劃給孩子自己的“獨立賬戶”，讓他們自己去管理吧，孩子總歸是要長大的。
