閱讀對人的一生有着舉足輕重的作用，它可能增加不了生命的長度卻可以拓寬生命的寬度，可能改變不了生活但能改變一個人對生活的態度。親子閱讀拓廣孩子的視野，引領孩子走進知識的殿堂，爲孩子養成終身學習的習慣。
讀什麼書、孩子不好好讀、家長該怎麼講……很多媽媽在進行親子閱讀的時候都糾結過上面這些問題。其實這些根本算不上問題，因爲親子閱讀的重點是“親子”而非“閱讀”。讓孩子養成良好的閱讀的習慣，愛上閱讀，比學到什麼、背了什麼更重要。保證孩子在閱讀的過程中保持愉快的情緒，通過閱讀獲得心理、精神上的成長。
教育的前提是關係。在進行閱讀前，要和孩子建立良好的親子關係，在閱讀的過程中也要保持這種關係，建立一個溫馨、自由的閱讀氛圍，讓孩子愛上閱讀，進而通過閱讀完善自我。想要建立良好的閱讀親子關係可以參考下面的做法：
尊重孩子的閱讀興趣
每個孩子都有自己的閱讀喜好，家長要予以尊重，粗暴的干涉會降低孩子對於閱讀的積極性。孩子想要翻書看看圖畫，家長就可以讓孩子自己去翻書看圖，哪怕是孩子打斷了你給他講的故事。興趣是最好的老師，尊重了孩子的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣也就不成問題了。
閱讀情緒很重要
閱讀習慣會伴隨一個人的一生，良好的閱讀情緒是建立閱讀習慣的前提。孩子在閱讀的過程中體會到媽媽的愛，和父母一起探索未知的世界，把快樂和幸福的感情歸功於閱讀這件事，孩子在潛意識裏認爲讀書是幸福的，進而形成愛讀書的好習慣。
“三定一不定”，培養良好的閱讀習慣
<固定時間、地點、人物>
定時間：定下規律的閱讀時間，每天到了這個時間就進行親子閱讀，讓孩子意識到一天當中有一段固定的時間是用來讀書的，做到每天堅持閱讀。
定地點：選擇一個特定的屋子或者專門設置一個讀書角，每次讀書都在同一個地方進行。
定人物：固定特定的一位家庭成員，在讀書角給孩子讀書。
<不固定孩子的閱讀方式>
大人通常用語言來講述一個故事，但孩子聽故事的時候未必是聚精會神的，有的寶寶會撕咬書，有的寶寶會被圖畫吸引，還有的寶寶愛模仿動物的叫聲。家長要學會接納孩子的閱讀方式，跟着孩子的節奏進行閱讀，不要正襟危坐的從頭講到尾，豐富的表情、動作能夠吸引孩子的注意，閱讀效果會大大提高。如果書中出現多種動物，媽媽可以模仿各種動物的聲音，或者把故事作爲劇本和寶貝進行角色扮演遊戲。依據書本內容的不同，靈活選取合適的閱讀方式。
<根據月齡選擇書本內容>
小月齡的寶寶儘量選擇圖片多、色彩鮮豔、撕不破的書，內容以物品認知、熟悉生活情境爲主，多象聲詞。
2歲以後的寶寶可以開始看情節簡單的故事，語言以疊字爲主。隨着年齡的增長，逐漸選擇故事情節豐富、人物設置多樣的內容，逐步提高閱讀內容的廣度、深度。
