孩子不自信，是你不會誇吧！一份彩虹屁指南給你！常常遇到一點點困難就說“我不會”“我不行”“媽媽，還是你來做吧!”
其實很多時候是因爲父母沒做夠。
現代的父母非常注重用“讚美”和“誇獎”的方式來培養孩子的自信，但是孩子自卑的問題有很大原因恰恰是出自這些不恰當的“培養方式”。
其實誇獎是一門藝術，如果希望孩子自信起來，父母在誇獎時，必須要做到以下幾點：
1、表揚要恰如其分
表揚應該是有限度的，是在平時生活中隨時進行的，過高的獎勵一定是匹配不一般的行爲，只有這樣，孩子纔會把應承擔的義務看作是“應該做的”、“必須做的”，做不到應該受到嚴厲批評，做到了不應當“邀功請賞”，只有做得好纔會立功受獎。
2、表揚要具體到位
表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行爲，越容易找準努力的方向。例如，寶寶玩完了玩具，自己把玩具放回原處。如果這時媽媽只是說:“寶寶表現得不錯。”表揚的效果會大打折扣，因爲孩子不明白“不錯”指什麼。你不妨說:“你自己會把玩具送回家，媽媽真高興!一些泛泛地表揚雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪裏，爲什麼受表揚，目容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。
3、表揚要及時
孩子做了好的行爲定要及時表揚。否則，孩子會弄不清楚爲什麼受到了表揚，因而對這個表揚不會有什麼印象，就不會起到強化好行爲的作用。2~3歲寶寶的心目中，事情的因果關係是緊密聯繫在一起的，年齡越小，越是如此。因此要及時強化這種好的意識和行爲
4、要表揚孩子做的努力而不是能力和天賦
表揚孩子的一個重要原則，那就是：要記得表場他所做的努力而不是天賦，要讓孩子明白，成功意味着通過自己的努力掌握了一項技能，而不是在炫耀一種天賦。否則，將來孩子遇到困難和挫折，很容易直接否定的是自己，而不會想到是自己不夠努力，因此，要少說類似:“寶寶最勇敢了!”“寶寶最漂亮了”這樣的話，而應該說“寶寶這次摔倒了都沒哭，真勇敢!”“寶寶自己搭配的衣服很漂亮哦!
5、外在的表揚和獎勵會扼殺孩子的興趣發展
心理學上有個“德西效應”，指的是人們在外在報酬和內在報酬兼得的時候，不但不會增強工作動機，反而會降低工作動機。在對孩子的教育上，媽媽們也要警惕這個“德西效應”。比如有的寶寶對歌唱很感興趣，唱歌的時候很投入，很開心。這時候媽媽爲了表示對孩子的鼓勵和關心，也爲了進一步鼓舞孩子，對孩子說:“寶寶好好唱!唱完一首媽媽就獎勵你5元錢，隨便你買好吃的。”結果這孩子變得只爲錢而唱歌了，如果不給錢就拒絕唱歌。本來一個很好的興趣，就這樣被媽媽“好心”地摧毀了。
6、物質表揚要適當
有時候，可以給予一些物質上的獎勵，但是一定要適度。一個人除物質需求外，還有被人尊重、被人愛、被社會認可、被人理解等多方面的精神需求。因此，家長在選擇表揚方式的時候，不妨多給孩子些精神鼓勵，可以是一個擁抱、一件小禮物或者是一次全家出遊等同樣能達到良好的效果。
除了這種直接表揚外，間接的肯定和誇獎更能讓孩子建立自信。因爲直接的鼓勵、表揚、誇獎，有時會被孩子看成是父母對自己的“奉承”，他們會對這些話在相信程度上打一些折扣。而間接的誇獎則是父母看似無心地“奉承”和“肯定”孩子的，所以孩子對這些形式的誇獎會更加容易接受。
下面分享一些間接誇獎具體的方法
1、電話間接誇獎
如果你經常和遠方的親人通電話，那麼難免會說到孩子的問題，你可以趁寶寶在身邊能聽到的機會好好讚揚他一番：“嘿，小寶現在可有進步了，現在回家第一件事情就是寫幼兒園作業(雖然未必是每天都這樣做)，還知道幫助大人做很多家務，經常幫我掃地、疊衣服、擦桌子……”孩子在一邊聽見了，保準以後將你誇獎的這些事情做得更好。
2、客人來時的教育機會
如果客人們到你們家做客，也要抓住教育孩子的契機。你可以把孩子寫的字、畫的畫(只要是你想改善和強化孩子的方面都可以)拿出來給給大家欣賞，嘴上不要忘了說：“以前小寶寫的字不太好看，但是你們看，他現在的字都寫得這麼好了!”客人即便認爲小寶的字寫得一般，這時候也會順應着說：“嗯!寫得真不錯!”別看孩子在一邊漫不經心地玩他的玩具，但是這些話他都會深深記在心裏，也會通過媽媽由衷的讚美而感到媽媽對自己的欣賞和愛，從而更加努力做好媽媽拿出來“炫耀”的方面。
3、開闢一個作品展示區
如果有條件，儘量給孩子提供一個自己的房間，裏面放滿他的東西，因爲有自己的領地，孩子會有一種驕傲感。如果沒有條件，可以在客廳給孩子提供一個“作品展示區”，可以將孩子的塗鴉之作以及在幼兒園做得手工陳列在此，讓孩子產生榮譽感，從而激發自信。
4、讓孩子在比賽活動中感受到自己的價值
平時，可以帶孩子多參加一些社會活動，鼓勵孩子參與一些競技比賽，即便孩子沒有得到名次，也要誇獎孩子做得好的方面，讓孩子通過事實證明自己卻是“很行”的，並不是媽媽的“個人見解”。
5、給孩子更多的選擇機會
在給孩子買東西的時候，儘量讓孩子自己去做選擇，不要越俎代庖。也許他的選擇令你很不喜歡，但也不要否定孩子的眼光，自己的意見被尊重是自信的開始。爲了避免孩子人性的要求，你也可以給孩子選擇的範圍來限制他，但同樣尊重他選擇的權利：“你要買這件還是那件呢?”
