陪孩子寫作業, 父母竟氣出心梗! 學會這些方法, 比催100遍有用！父母很難控制自己的情緒，如果心臟不夠強大，還是算了吧!
最近，在朋友圈看到一份“陪讀家長”的特殊病例：一位爸爸陪兒子做作業到五年級。由於氣急敗壞竟導致心梗住院!無奈感嘆“想來想去命重要!”
原本一部小學生家長的悲情“血淚史”，竟然還引起了家長們的共鳴!!
這裏面有你的影子嗎?看來，家長們爲了陪自家娃寫作業已經使出了洪荒之力!甚至…還嚴重到了“危及生命”的地步……家長們不容易呀!
爲什麼陪寫作業會是情緒失控的重災區?
孩子一放學回家，很多家長就急着問他，“你作業寫完沒”“沒寫完趕緊去寫”......殊不知這些話背後，透露出多少你不知道的祕密。
請全天下的父母記住一句話：“孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真愛!”
換位思考，感受孩子
你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，這時你的老公不關心你反而直接說：“飯做好了沒有?怎麼還不去做飯?”你的心情會如何?
你當時可能有兩種選擇:
●第一，生着悶氣去做飯，積累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆發，產生惡劣影響;
●第二種是表現自己的情緒，直接抱怨甚至吵架，當下就產生惡劣影響。
換位思考，這就是孩子每天回到家裏聽到“作業做完了嗎?”“怎麼還不去寫作業?”的真實心情和“討厭父母”就是“討厭學習”的後果。
請父母關心孩子飛得累不累
你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，而你老公會關心地說：“老婆怎麼了?累了就不要做飯了，我們出去吃飯吧!”你會覺得老公真好，內心的疲憊很快會消失：“別出去吃了，我馬上給你做。”
當人被理解被關愛的時候，是最願意付出努力爲關愛和理解自己的人的。
請父母千萬不要關心孩子飛得高不高，一定要關心孩子飛得累不累，孩子需要的是愛，而不是要求。
當家長真愛孩子的時候，孩子會對自己有要求;當孩子對自己沒有要求的時候，你會發現，這個孩子不是生活在“缺愛”當中，就是生活在“溺愛”當中。
這樣幫助孩子養成做作業的好習慣
家長應該先在自己身上找原因，不要總覺得是孩子的問題。很多時候，是家長不經意間的言行導致孩子寫作業拖沓、不認真，甚至不願意寫作業。
我們要知道，每一個孩子的不良行爲表現不是天生就這樣，而是跟後天的影響有關係。
以下建議或許有助於幫助孩子養成做作業的好習慣，家長朋友可以試試看。
1.在家裏建立日常慣例，讓孩子參與，一起頭腦風暴，一起計劃他放學後的時間要怎麼安排。家長此時要真正地聆聽孩子的想法，把自主安排時間的權利交還給孩子。慣例中也許會包含看電視、運動、做作業、做家務、洗澡等等。
如果這個慣例表看上去實現不了，你可以適當引導，但不要強迫。初次形成的慣例表需要實踐幾天，發現問題，再用好奇式提問(啓發式提問)的方式，確定最終的慣例表。
2.每天都有一段專門的時間，關掉電視，放下手機，用於全家人安靜地學習和工作。家庭裏的學習氛圍有助於孩子靜下心來寫作業。孩子模仿大人的行爲模式，是他最直接的學習方式。
3.觀察一週的時間，看看孩子是如何對待家庭作業的。然後和孩子一起坐下來，聊聊你觀察到什麼，使用好奇的問題問問看孩子是怎麼想的，這個時候你需要拋棄對問題的預設，傾聽孩子的想法與感受，做到只聽而不評價;和孩子一起探討，什麼時間，什麼地點，有什麼辦法讓做作業更有效?孩子是否需要你的陪伴?需要什麼幫助?
4.告訴孩子，如果他的作業需要幫助，你會在那裏。但是你不會爲家庭作業的事嘮叨或提醒，然後，閉上嘴，離開，僅僅在孩子請求幫助時出現。家庭作業是孩子的責任，當你不停嘮叨的時候，家庭作業就變成了你的責任。
5.允許孩子有不同的學習風格。有的孩子手裏搓着橡皮可能會更有靈感;有的孩子可能習慣於邊聽音樂邊寫作業;有的孩子可能擅長寫語文，但寫數學作業時會感到困難，需要幫助;有的孩子可能正好相反，認爲抄寫是一件極其枯燥的事。
6.當我們開始把做作業的事交給孩子時，孩子也需要時間來建立寫作業的好習慣。在他還沒有形成習慣前，事情可能會變得更糟糕，他可能忘記作業，或者花更長的時間。
我們需要做到不嘮叨，不提醒，不解救，不指責，不發火，僅僅在需要的時候提供幫助。給他充分的尊重與支持，而不是從他手中奪過寫作業的權利。
7.如果他真的沒有完成作業，讓他承擔自然後果，這時也許他會遇到老師的責罰。你可以通過好奇式提問，幫助他一步步探索作業的目的與重要性。
8.孩子的改變不可能一蹴而就，但你可以從今天開始，嘗試給予孩子尊重，將孩子對自己負責的權利，交還給孩子。
“與時間賽跑”是最大的教育陷阱，童年不應是一場賽跑，而是一場旅行，愛對了，就什麼都對了。
