我們已經進入了一個隔代教育的時代。據一項在全國範圍內的調查顯示：在北京，有70％左右的孩子接受着隔代教育；而上海，目前0－6歲孩子中有50％－60％由祖輩教育；廣州接受隔代教育的孩子則佔到總數的一半。 隔代教育的弊端不僅給孩子的性格造成負面影響，也造成年輕人和老人之間的意見衝突。甚至對孩子平日的吃喝、生病問題，都矛盾重重。
我們已經進入了一個隔代教育的時代。據一項在全國範圍內的調查顯示：在北京，有70%左右的孩子接受着隔代教育；而上海，目前0-6歲孩子中有50%-60%由祖輩教育；廣州接受隔代教育的孩子則佔到總數的一半。
隔代教育的弊端不僅給孩子的性格造成負面影響，也造成年輕人和老人之間的意見衝突。甚至對孩子平日的吃喝、生病問題，都矛盾重重。下面是一些講述隔代親子關係的優秀繪本，通過生動有趣的圖畫對隔代親子關係進行了解讀。
一、相處
1、《歌舞爺爺》--凱迪克金獎作品
2、《艾瑪畫畫》---花婆婆芭芭拉·庫尼的“畫婆婆”
3、《先左腳，再右腳》--- 湯米·狄波拉 爺爺陪伴着孫子成長，從學說話、走路—“先左腳，再右腳”，爺爺說、講故事，玩“大象”積木遊戲到一起過了最有意思的五週歲的生日，然後爺爺中風了，然後是孩子和爺爺說話、玩“大象”積木，講故事，扶着爺爺走路—“先左腳，再右腳”，孫子說。。。 是不是很感人， 親子—爺爺參與養育孫輩在全球都是常見，甭管有薪酬還是無薪酬。有的時候，好的爺孫關係大大促進孩子的成長。在條件許可下，比如長輩的精力、能力許可，我們應鼓勵老年人蔘與撫育孩子。 關係—老人對孫輩們的撫育會讓孩子更有愛心，更有家庭觀念。 4、《我愛我的爺爺》 5、《奶奶來了》 這本韓國引進的繪本是我讀過的把老人帶來的“麻煩”描畫的最爲驚心動魄一本---來自鄉下的奶奶有時候大小便失禁、有時候會隨意的脫了上衣涼快涼快，還有時候會在孫女的學校圍牆邊睡覺。。。這些事多麼讓一些大人和孩子面紅耳赤，顏面大失的事情啊。 親子—書中的孩子是個旁觀者，她發現和看到奶奶的這些不一樣的行爲，而出面處理的多是兒子，兒子的孝是無聲的課，讓孫女跟“陌生”的奶奶去貼近---那是爸爸的媽媽啊，“那奶奶愛爸爸是不是像爸爸愛我這樣呢?” 關係---在這樣的言傳身教中，孫女“長高了一釐米”，這是高度，也是時間的長度，奶奶來了，讓孫女學到了很多，長高了。 相處—沒啥好說的，兒子、女兒、兒媳、女婿們的行爲對孩子是最好的教育。 二、相思—因爲相處所以相思 6、《外公》-約翰·伯寧罕 5、《樓上的外婆和樓下的外婆》--湯米·狄波拉
