馬虎豬上學的故事講述的是：馬虎豬上小學開始認字了。學完了“一”“二”“三”“四”後，童話小學的山羊老師開始隨堂測試。一起來聽聽小豬學得怎麼樣呢？
馬虎豬上學的故事
馬虎豬上小學了，開始認字了。
學完了“一”“二”“三”“四”後，童話小學的山羊老師開始隨堂測試。
馬虎豬正確地讀出了“一”和“二”，可當山羊老師用教鞭指着黑板上的“三”和“四”時，馬虎豬瞪着眼睛、張着嘴巴，乾着急就是回答不上來。
“這麼快就忘了?”山羊老師生氣地對馬虎豬說，“把這兩個字各寫十遍!一會兒我再考你!”
馬虎豬坐在課桌前開始寫起來。
可是，馬虎豬太貪玩了，剛寫了幾個字，就忘記了山羊老師的話。趁山羊老師離開教室的空當，和前桌的花斑狗玩了起來。
看山羊老師回來了，馬虎豬趕緊回到座位上假裝認真起來。
山羊老師把黑板擦乾淨以後，叫馬虎豬過來在黑板上寫“三”和“四”字。
馬虎豬來到黑板前，一緊張就又什麼都想不起來了。
花斑狗偷偷地把寫着“三”和“四”字的紙條舉起來，讓馬虎豬看。
馬虎豬趁着山羊老師不注意，回頭看見了花斑狗舉起來的紙條，高興地在黑板上寫了起來。
寫完以後，馬虎豬得意地讓山羊老師檢查。
山羊老師走到黑板前一看，急忙往上推了推眼鏡，驚訝地說：“馬虎豬，你什麼時候學會寫‘川’字和‘目’字啦?”
馬虎豬仔細一看，也吃驚地大喊起來：“哎呀!‘三’和‘四’怎麼站起來啦?”
花斑狗看了看自己手中的紙條，心裏默唸：“糟糕，我把紙條拿豎了!”
“馬虎豬，你看!不認真書寫，漢字都站起來‘抗議’了!”山羊老師生氣地說，“你把這兩個字再各寫十遍!加深印象!”
馬虎豬上學的故事點評
故事中的小豬對學習很馬虎，缺乏嚴謹的態度，所以鬧出了笑話。這個故事告訴我們粗心、馬虎是我們學習中的攔路虎，想要學習好，必須認真、仔細。故事裏的花斑狗做得也不好，當小豬因爲馬虎、貪玩不知道在黑板上寫出山羊老師的字時，偷偷的寫紙條告訴小豬，其實，這不是在幫小豬，這是在包庇小豬的錯誤行爲。如果真心去幫助小豬，就應該幫助小豬改掉貪玩、馬虎的壞習慣，而不是投機取巧。
