帶孩子去做客，如果孩子看上別人的玩具。人家要送給你，該不該要?反之，如果別的孩子看上你家玩具，你是否會不顧寶寶的情緒，自作主張送給人家?
事情雖小，也可能不常遇到，但每個寶寶的成長中可能都會遇到那麼幾次。即便是這幾次，如果父母做錯了，對寶寶的影響也是巨大的。
如果這玩具是孩子的，讓TA自己做主，無論對方和你的關係有多好，也無論是你的上司還是曾經幫助過你的人，成年人之間的交情，不能記在孩子身上。
有時候家長爲了自己的面子，顧及到人情往來，便不顧孩子的意願，強行將玩具送給別人，這樣做完全忽略了孩子的感受，沒有人想過要問問孩子，TA願不願意，孩子纔是玩具真正的“主人”。
如果孩子想要別人的玩具
要及時阻止孩子
★ 嘟嘟，像洋娃娃一樣漂亮的小姑娘，每次跟着父母去串門，都會受到大家格外的關照和喜愛，經常是臨走的時候，主人家塞給嘟嘟零食或玩具，讓她帶走。嘟嘟媽媽從來沒有拒絕過大家的好意，嘟嘟也很開心。直到有一次臨走時，主人家並沒有給嘟嘟些小禮物帶走的意思，嘟嘟卻主動伸出小手說：“玩具”。
無論是孩子想要帶走別人家的玩具，還是別人主動給孩子玩具帶走，父母都要當機立斷的阻止這件事。否則久之，孩子會把被贈與當做一種常態，逐漸變成伸手向人要。這樣的孩子很可能會招人輕視、不會感恩、慣用索取、不懂努力。
只有孩子間的你情我願
纔是分享的唯一原則
孩子們之間是可以有物物交換的，但原則是這要出於孩子自己的本意，並非是父母的一廂情願。兩個小夥伴兒，你願意給，我也願意要，或者兩個孩子交換玩具，這樣都是可以的，這纔是孩子自己通過禮讓行爲收穫的真正的社交成果，孩子的社交經驗也會慢慢成長和積累起來。
幾個朋友約着帶孩子一起去別人家做客。主人家的女孩兒叫圓圓，乖巧可愛。幾個孩子各自玩着，很太平的過了一下午。直到臨別時，這種和諧的場面被徹底打破。一個朋友的女兒，叫玲玲，臨走時，緊緊抱着主人家的毛絨兔子，想要帶走，圓圓不幹，爭搶起來。
圓圓媽媽說：“寶貝，你是小主人，要大方一點”。不行。圓圓搶過兔子轉身就跑，玲玲哇的一聲哭開了。媽媽很沒面子追去做女兒的工作：“她是妹妹，你是姐姐，你應該讓着她”。不行。媽媽又說：“你把這兔子給她，媽媽再給你買個更好的”。還是不行。圓圓媽媽覺得女兒這麼小氣，真是太丟臉了，邊說着“我做主了，給玲玲拿走吧”，邊伸手奪走了兔子轉身交給玲玲。
事後，在媽媽羣裏討論這件事時，媽媽們衆說紛紜：
我覺得不要那麼小氣嘛，主人家就該大方一點，要不孩子從小就自私，不懂得分享。
孩子的事情，就讓她們自己解決好啦，誰搶得過誰就拿走，搶不過的就自己承擔。
搶走別人家的東西跟偷有什麼不一樣，搶東西的孩子家長太沒教養了，也不管管自己孩子。
現在的孩子都太自私了，大的不知道讓着小的，小的亂拿別人家東西，都有不對的地方。
那麼，究竟怎麼做，才能又不傷害孩子，又能讓孩子樂於分享，變大方呢?
被尊重、被接納的孩子
才更樂於分享
1.尊重孩子的物權和抉擇
★ 如果有人想要你家孩子的某樣玩具，你絕不應該要求孩子分享，反而應該告訴對方：“這是**(寶寶的名字)的東西，她想要保護它，她有權利不分給你”。同時，你可以這樣引導自己的孩子：“如果你今天跟TA分享，下次TA有好玩的東西也願意跟你分享，那你們就都能玩到不同的東西，也不錯啊!”，這裏只做引導，不做命令，至於孩子最終的決定是什麼，都應該得到尊重。
很多家長未經過孩子的同意，將孩子的玩具轉送給其他人，認爲這是在培養孩子的“分享精神”。然而瞬間對自己的玩具失去所有權和控制權，孩子會非常緊張和憤怒，反而會更加敵視搶走TA玩具的人，下次類似的情況，TA會更加看緊自己的東西，如此不但嘗不到分享的愉悅，反倒會更加牴觸分享、更加吝嗇，以後可能再也不願意分享了。但孩子在得到充分的尊重，並且對自己的物品擁有充分的掌控權後，自己的內心富足了，纔會有分享的慾望。
2.接納孩子的霸道和獨享
父母需要允許孩子的一些霸道、獨佔、排他的行爲，不要給孩子貼小氣、自私的標籤，不盲目地強迫孩子分享。尤其到了1歲半、2歲時候，孩子的自我意識快速發展，物權意識也開始萌芽的時候，父母們會發現，孩子突然變得“自私”，不捨得分享任何自己的東西，哪怕是對最親的爸爸媽媽也是如此。這個年齡段，大多數孩子都這樣的，很正常，父母不必因此覺得沒面子，覺得沒教育好孩子。
但也並非什麼都不做，父母可以通過講故事的方式，充分利用榜樣的作用，引導孩子學會分享，比如現在市面上有很多好行爲好品質類的繪本，都可以和孩子讀起來，可以起到“潤物細無聲”的效果。
3.啓發孩子體會分享帶來的快樂
要讓孩子看到分享行爲帶來的收益和快樂，但又不要說教，這就要找準時機去引導。當孩子願意將自己的東西分享給別人，體驗到分享時，該是自己的東西也並不會失去，反而有更多機會獲得別人的分享，比如，可以玩到更多玩具，孩子就會慢慢從排他中走出來，樂於和他人分享，只有真正體會到分享的快樂，這樣的好行爲纔會被鞏固下來。
說在最後：
其實不僅僅是孩子分不分享、謙不謙讓這件事，更多的事情，隨着孩子的成長，做父母的都要逐漸更多的放權、放手。比如穿什麼衣服、跟哪個小朋友玩、乃至更大一些的自己的興趣愛好等等。
只有給孩子做主的機會，併爲自己的主見學會承擔責任和後果，孩子纔會獲得真正的成長，而不僅僅永遠是父母的附屬品。
