自從辦了借閱卡後，我經常帶她去繪本館，一來給女兒借書，二來在當下的氛圍中希望能培養女兒愛閱讀的好習慣。我每週會給她借兩本書，相對於其他孩子來說，我們的閱讀量算非常少的，不過我卻覺得兩本書的量對她來說剛剛好，反覆閱讀，每週一換，一年下來，也看了近百本。
我自認是一個做事有點三分鐘熱度的人，在親子閱讀這件事上我算是堅持得最久的了，女兒現在五歲半，睡前閱讀已經成爲她的一個固定習慣，沒有聽故事便像缺少了什麼，無法入睡，但即便如此，她也仍然算不上傳統意義上愛看書的小孩，因爲白天如果有得玩她是絕對不會選擇看書的。不過這種持續性地閱讀卻帶給了她很大的好處，而這種好處是當她逐漸長大後才慢慢顯現出來，也讓我下定決心要繼續和她在親子閱讀這條路上不斷前行。
1、語言表達能力較強。女兒的語言表達能力在很小的時候就體現得不錯，能比較清晰、完整地表達她的想法，即使她在嚎啕大哭時也絕對能把事情的來龍去脈給說清楚。有時候會突然說出一些讓人驚訝的詞語和句子，且運用合理。這些語言素材的積累很多就來自我每天給她閱讀的書本。
2、四五歲的孩子是認字的敏感期。在這個年齡段很多孩子會指着書上的字問爸爸媽媽。女兒認字的需求來得更早一些，在三歲多的時候有一段時間她有着對認字的渴望，我曾聽過一堂育兒講座，專家說不要讓孩子認字太早，會影響他們的想象力。我贊同，但是如果孩子是自發的認字需求，我想更應該及時給與滿足，所以我不主動教她，但只要她問，我便會及時告訴她。現在女兒讀大班，在認讀方面算是不錯的。
3、好的繪本能帶給孩子很多快樂。有時候我給她挑選的書她會聽得咯咯直笑，自己翻看的時候更是笑的前仰後翻，尤其是我們大人覺得很不可思議的故事。這種天馬行空的故事情節往往能增加孩子的想象力。曾經有一段時間我進入了挑選繪本的誤區，我總希望她能從繪本故事中學習到我希望她學習的東西，比如誠實、勇敢、有愛心等等好的品質，導致在挑選書籍時目的性太強，結果孩子不願意看，不願意聽，更別提學了，至今家裏還有幾本嶄新的書籍由於閱讀次數過少而被冷落在一角。
最近有很多媽媽和我交流，說堅持親子閱讀也很長時間了，孩子也都慢慢長大了，但總是纏着要媽媽講故事，不願意自己閱讀。在這一點上，我也很有體會，巴不得孩子像看動畫片一樣地看書，只要給他，他就能乖乖地坐在那一動不動地自己看，而媽媽則可以輕鬆一下。我想說這樣的事情並不是奢望，只是我們都還需要一些時間，我有一些小小的經驗可以與大家分享。
1、女兒進入大班以來，我稍微改變了一點閱讀的方法，書借回來後請她自己先翻看，當然她認識的字有限，大部分以圖片理解爲主，看完後把她理解的故事內容說給我聽，然後我再來說故事，看看和她理解的是不是一樣。在她自己看書的這段時間裏，雖然只有短短几分鐘，但是這正是一個好的開始，只要她願意這樣做，我們就成功了一半，因爲很多時候孩子也許並不願意自主閱讀，尤其當他們還小的時候。在我給她講述時也並不會評價她剛纔說的對不對，她在聽我講的過程中自己已經有了判斷，孩子會進行自我思考，如果硬要說這樣做還有什麼好處，好吧，我們小時候的看圖說話似乎就是這麼來的。
2、現在我們的睡前親子閱讀也做了一些小的改變，我們各自看書十分鐘，孩子看繪本，我看自己的書，目前定的是十分鐘，感覺這個時間還是比較合理，女兒可以做到。一來我爲自己爭取了這寶貴的十分鐘閱讀時間，二來讓孩子慢慢感受自主閱讀的不同。十分鐘後，我會爲她講1-2個故事。我很喜歡這十分鐘，目前這個習慣也堅持得還不錯，女兒剛開始時喜歡不斷提問題，我告訴她請十分鐘後再問，幾次下來，我們已經可以擁有安靜的十分鐘了。當然在此之前我還做過一個嘗試，每週專門定一天爲閱讀日，吃完飯後我們大家都到書房進行閱讀，不過因爲弟弟的不可控因素實在太多，所以做了幾次便不了了之，如果家中沒有小寶需要特別照顧的話，這個閱讀日也是可以試試看的哦!
3、偶爾聽聽音頻也是可以的。女兒喜歡聽我講故事，我自認普通話在湖南人中算可以的，啊哈哈!她也喜歡聽我微信中一些公衆號裏的故事，比如朵朵姐姐講故事，小莉阿姨講故事等等。一般在我實在是很累疲於應付她時會讓她自己聽，或者當給她做推拿時怕她無聊或者動來動去時給她聽，不過令我感到安慰的是最終她還是會選擇我給她講，也許媽媽的聲音對孩子來說是最好的安撫吧，所以一時興起，我也錄製了幾個故事，有興趣的媽媽可以搜“虎牙媽咪講故事”，吼吼!
親子閱讀是一件很美好的事情，曾經看過一篇文章，探討親子閱讀要讀到什麼時候，其實如果能讀一輩子多好，只是前半段是父母讀給孩子聽，而後半段若是孩子能讀給你聽那將是多麼幸福的一件事啊!隨着孩子年齡增長，總有一天他們會不再需要父母講故事，所以我們就多珍惜當下這每天幾分鐘的親子閱讀時光吧，因爲時間真的是過得很快，並且一去不復返的。
作者簡介：虎牙媽咪，教育學碩士，從事幼少兒教育及家庭教育15年，曾擔任多家國內著名教育培訓機構校長、高層管理人員，現爲兩個孩子的媽媽 ，具有豐富理論及實踐經驗。
