保護孩子免受性侵害，不僅是每一位父母的責任，也是所有成年人的責任。告訴孩子，父母永遠都是他可以依靠的保護盾，下面就來聊聊怎麼教育孩子防範性侵害吧。
先給大家推薦一套書，是由著名兒童與青少年性健康教育專家胡萍老師寫的《善解童真》系列。
我覺得，懂得該怎麼科學地對孩子進行性教育，應該成爲每個父母的必修課，這套書應該是最權威也最全面的教材了。
防範性侵害，最重要的是先幫孩子建構一個健康的隱私觀。胡萍老師認爲，給孩子建立身體界限最合適的年齡是4歲以後。
因爲在這之前，孩子有了解自己和他人身體的認知發展需求，只要在這個階段滿足了孩子，坦然地給他機會去了解，他就不會再有這樣的要求。
孩子在4歲以後，父母就需要給他傳遞隱私概念了。
對於年幼的孩子，我們可以用畫畫的方式，帶他們來認識身體的隱私，就像帶孩子認識身體的其他部位一樣。
但同時也要告訴孩子，無論任何人，都不可以隨便看或是摸自己的隱私部位，自己也不可以隨意碰觸別人的隱私。
如果遇到醫生檢查身體，一定要有爸爸或是媽媽陪伴，要是別人摸了自己的隱私部位，可以馬上告訴爸爸媽媽。
單純只是跟孩子強調，不能讓別人摸自己的隱私是不夠的。
因爲這會讓孩子意識到，這不是一件好事。所以，一旦自己真的受到了侵害，也許會因爲擔心被媽媽責怪，或是怕媽媽覺得是自己的錯，而不敢對大人說出真相。
很多孩子3歲甚至更早，就要離開父母的視線去上幼兒園了。這個階段雖然還沒對孩子進行隱私教育，但安全教育也是不能少的。
可以告訴孩子，如果有大人脫了你的衣服，或是摸了你的小屁屁，都要回來告訴媽媽。
記得注意你的神態和語氣，要是過於嚴厲或是過度緊張，也會給孩子帶來無形的壓力。
在送孩子進幼兒園之前，就引導孩子養成跟父母分享自己一天的生活經歷以及自己心情感受的習慣，也是很有必要的。
最最重要的是，要讓孩子發自內心地相信，無論發生了什麼事，自己依然是個好孩子，父母依然會永遠愛着自己。
這是讓孩子能放心對我們開口和求助的前提。
很多父母在對孩子進行性教育的時候，有一個很大的難點，就是不知道該怎麼把握尺度。
其實，關於這個問題，胡萍老師的書裏就有詳細的講解，這裏簡單地給大家拎出幾條重點。
首先，父母可以在孩子的面前表達愛，但千萬不可以表達性。
一定要分清的是，對孩子進行性教育不等於性交教育，更不應該跟孩子討論性活動的細節。
對於孩子提出的問題，父母都應該給予正面的解答，但這並不包括父母和他人的性隱私，比如，孩子對父母性活動細節的好奇。
你可以回答孩子知識性的問題，但如果跨越了界限，還是要明確地告訴孩子——請尊重我的隱私。
其次，父母要尊重孩子的隱私，建立與孩子的身體界限。
在孩子4歲以後，父母就不應該在孩子面前隨意裸露自己的身體了，同時，也讓孩子學會避免暴露自己的身體，告訴孩子上廁所、洗澡的時候要關門。
孩子到一定年齡時，父母也要學會放手，比如，讓孩子學會獨立洗澡。
在一些公共浴室或是更衣間，有成年人會帶着異性孩子進入，這樣的行爲既不尊重其他的女性，對於孩子來說，也是一種心理傷害。
第三，以科學、自然地態度回答孩子關於性的問題，遇到孩子出現的“性問題”時，也不要急於給孩子貼標籤，更不能羞辱孩子。
先了解孩子行爲背後的動機及其心理根源，纔有可能找到解決問題的辦法。
最簡單粗暴又無效的方式，就是罵孩子“流氓”，然後暴打一頓。
第四，性教育要契合孩子的心理髮展和認知水平。
對於孩子充滿好奇心的提問，就問題回答問題即可，不用做過多的知識拓展和延伸。
如果孩子沒問的，你也不用急着回答。
當孩子問，我是從哪裏來的?也許，你只要告訴他，你是從媽媽肚子裏來的，他就能心滿意足。
第五，對於青春期孩子的防性侵教育，還要結合生命教育來進行。
讓孩子懂得，生命高於一切。在遇到性侵害時，把保護生命安全放在第一位是最重要的。
儘可能地不要激怒侵犯者，可以先想辦法逃走，如果是在人多的地方，可以大聲呼救，但如果是人少或是偏僻的地方，最好保持沉默。
沒有人願意看到孩子受傷害，但是萬一孩子遇到了侵害，父母們也一定要懂得該如何處理，做好孩子的保護盾，同時避免對孩子的二次傷害。
第一步是對孩子受到的傷害進行醫療評估和及時治療，同時注意收集保留相關的證據，並及時報案。
不要讓孩子反覆講述自己被侵害的過程，否則，會給孩子帶來更大的心理傷害。
如果暫時沒有充分的證據將壞人繩之以法，一定要保護孩子遠離侵害者，並警告侵害者遠離孩子。
如果對方就是學校的老師，那麼，寧可轉學也要離開。
讓孩子知道，這不是他的錯，更不要責備孩子爲什麼沒能保護好自己。
如果父母表現出來這件事給自己丟臉了，甚至整天唉聲嘆氣，那麼，孩子也會有深深的羞恥感，甚至感到絕望。
及時尋求心理醫生的幫助也是很有必要的，這一點不僅僅針對孩子，還有父母。
很多時候，父母的態度和處理方式，會直接影響孩子心理修復的程度。對受傷的孩子來說，來自父母和周圍環境的二次傷害，往往纔是更致命的。
只有父母給予孩子接納、理解和關懷，孩子纔有可能擺脫心理上的困擾。
要想教育好孩子，父母必須先自修。只有父母自己先具備健康科學的性價值觀，纔有可能做到正確地教育和引導孩子。
