明天，孩子們就基本上都開學了，我想這兩天我們的爸爸媽媽們都會給孩子一些話，提醒孩子好好收心，祝福孩子好好學習，或者再次回顧一下上學期的情況，提出這個學期的希望和目標等，總之，孩子上學了，新的緊張的生活開始了。
我曾記得有一位非常智慧的媽媽，在孩子開學的前一天，總是會很認真地跟孩子說：
妞，媽媽還是那句話，記得上課時積極舉手發言！你上學期進步很大，這學期我們繼續。記得，上課時積極舉手發言！Give me five!（擊掌加油！）”
孩子就這樣，從很膽怯的小女孩，一年年長成了很讓老師和同學們喜歡的開朗小女生，學習成績也越來越好，自信心也越來越足。據說，後來這個小女孩考上了香港理工大學，尤其在面試的時候，特別受到了面試老師的青睞。
我曾有問過把這個故事告訴我的朋友——
爲什麼這媽媽總是要孩子
上課積極舉手發言
我的朋友告訴我：那媽媽說理由很簡單——孩子在課堂上表達自己，是孩子在學校的最高效學習行爲。
1 不認真聽講的孩子是無法積極舉手發言的。
因爲都不知道該在什麼時候舉手發言，也不知道舉手起來說什麼話，對嗎？
2 不積極思考的孩子是無法積極舉手發言的。
因爲思維跟不上，就很難理解老師提問大家的是什麼，也很難知道如何答了。其實答案對不對不重要，重要的是我們的孩子能不能跟着老師的課堂講解一起思維，能不能在正確的方向上思維。
3 不自信的孩子是無法積極舉手發言的。
那媽媽說，“我孩子一開始是不敢舉手發言的，總擔心自己可能是錯的，其實她又常常是對的，她甚至知道自己的答案是正確，也還是不敢肯定地說出來。
“也許在別的家長看來，這不是問題，只要自己知道就好了，說不說出來沒有什麼關係。但我卻一直堅持認爲，不敢說出來，絕非僅僅是孩子性格的問題，而是一個很嚴重的自信心的問題。所以，我非常鼓勵孩子說出來，並告訴她：一個人不怕錯，纔有機會不會錯！”
一個人不怕錯
纔有機會不會錯
哇！我很喜歡這句話，很贊同這位媽媽對於孩子不敢說出來的觀點！孩子聽懂了課堂的知識，懂得了學習的內容，但如果不敢肯定自己的答案，即使是獲得了非常優秀的成績，那也是有很嚴重問題的——自信心不足。這個問題將深遠地影響孩子的創造性和發展性。
4 積極舉手發言的孩子更容易及時改善自己的思維能力。
我們不說出自己的想法，別人是無法知道我們是如何想的，當然也無法指導我們做得更好了。在學校裏，經常有老師表示，無法理解有些孩子怎麼會犯這樣的錯誤呢？可是孩子的想象力和理解力，真的很天馬行空，無拘無束的呀！
所以，一定要鼓勵孩子說出來，讓老師聽到，並理解到孩子的思維活躍性，那麼就能得到老師最及時的發現，並把我們天馬行空的孩子拉回來。
我很清楚孩子的想象力和創造力是非常重要的天賦才能，但我也很清楚地知道，漫無邊際的想象，並不能成就現實。如果我們的孩子沒有得到規範的學習和真實的知識掌握的話，一切都會成爲“想象中的空中樓閣”，科學和現實都是實實在在的存在。
鼓勵孩子積極舉手發言，就是在讓我們的孩子將自己活躍的思維展現出來，爭取得到老師和同學們的更多理解和反饋，從而及時快速地改善、規範、進步，成長爲更有創造價值的能力！
5 積極舉手發言的孩子抗壓能力和表達能力更強。
不得不說，積極舉手發言是需要很強的自信心的，誰都不能保證自己的發言一定是正確的，一定會得到老師的表揚，同學讚賞而不是批評、嘲笑，或者鄙視。
舉手發言，尤其是積極舉手發言是有社交危險的行爲哦。哈哈，我們親愛的爸爸媽媽如果理解到了這一點，就一定會更鼓勵我們的孩子去做這件事情了。因爲這樣的鍛鍊，無疑對於孩子心理的抗壓能力培養是極具有幫助的，只要我們做父母的，不給予孩子急功近利的批評和愛面子的指導，而是及時給予孩子正面積極的肯定和鼓勵，那麼，我們的孩子就會在挫折中堅強、自信地站立起來！
每次我們孩子在積極發言受挫的時候，只要得到了父母的肯定，他就會更積極主動地調整自己的表達方式，提高自己的表達能力，並努力希望自己在下一次機會裏贏得更多的成功，更多的讚賞，這就是自發自覺地提高！。
這樣的心態就是積極人生的心態，它就是這樣在我們孩子的上學讀書的過程中，在積極舉手發言的經歷裏悄然培養出來的！
開學了，我們是否也鼓勵一下我們的孩子，在上課的過程中積極舉手發言呢？！
