2013年廣東高考也如往年一樣，實施平行志願。那麼平行志願要注意什麼，怎樣填報志願才能增加錄取機會呢?又有哪些信息值得考生參考?聽聽專家的解讀!
平行志願投檔原則是“分數優先、遵循志願”
問：今年仍繼續採用平行志願，請解釋一下何爲平行志願?與傳統的梯度志願有何區別?
答：平行志願投檔錄取模式是相對於原有的梯度志願投檔錄取模式而言，特指在某個規定錄取批次中，允許考生填報若干個平行但有順序排列的學校志願。在向普通高校投檔時，按"分數優先、遵循志願"的原則進行投檔，也就是投檔時，將考生按成績從高分到低分排序，然後按考生成績順序依次檢索每位考生填報的該批次的院校志願，如果符合A志願院校的投檔條件，則按A志願院校，如果達不到A志願院校的投檔條件，則繼續檢索B志願，依次類推。檔案投出後均視爲第一志願。
平行志願與傳統的梯度志願最大區別在於從"志願優先"轉向"分數優先"。梯度志願投檔錄取模式實行"志願優先，遵循分數"的原則，投檔時是按考生的志願順序從高分到低分進行檢索投檔，是志願優先的模式。平行志願投檔原則是"分數優先、遵循志願"，也就是按省統一公佈的排序規則，先按科類依據考生的成績由高分到低分進行排序，再根據考生的排位情況對考生志願的自然順序進行檢索投檔，是分數排序優先的模式。
問：今年我省本科層次實行平行志願，考生怎樣填報志願才能增加錄取機會?
答：考生在填報文史類、理工類本科院校志願時應充分了解平行志願的優勢和風險，科學、合理地填報志願，才能增加錄取的機會。考生在填報志願時應注意幾個方面：
一是瞭解招生政策，掌握錄取信息。在填報前，要認真搜索目標高校的招生資料，熟悉高校招生章程，弄清高校錄取規則(包括專業錄取規定、加分政策等)，瞭解高校辦學情況和招生要求，以及目標學校往年投檔線高低、投檔最低排位及錄取平均分等等，掌握高校招生的政策規定和錄取信息。
二是準確進行定位，確定填報目標。在成績公佈前，考生可根據考試情況進行初步估分，結合往年高校錄取分數和排位情況，進行合理定位，定下填報志願的初步方案。待成績公佈後，再進行適當調整。定位時，注意不要片面地強調個人的興趣願望，不考慮本人的高考成績，脫離實際。
三是冷熱進行搭配,留有錄取餘地。考生填報志願時，要充分考慮學校的層次和專業報考熱度，既要有成績可以達到的高水平的院校和最合適的專業，也要有自己成績能夠達到並保證錄取的院校和專業，做到報考"熱門"和"冷門"院校及專業相結合，在院校和專業的選擇上一定要留有一定的餘地。
四是形成合理梯度、有效規避風險。志願組內和一、二志願組之間都要形成合理"梯度"。平行志願的投檔，是按考生平行志願所填報的同一院校志願組的三個院校志願的先後順序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的高校。如果平行志願的"梯度"不合理，也可能導致考生與較好的院校失之交臂，甚至出現檔案無法投出的現象。因此，考生填報的院校之間要有一定的從高到低的梯度，適當拉開檔次，既要避免"高分低就"追悔莫及，又要有效規避風險。特別要提醒的是由於考生志願不平衡，可能有部分高校未能在第一院校志願組完成招生計劃，因此，考生應合理填報第一志願組的同時，也應合理填報本科各批次第二院校志願組的院校志願和專業志願，以提高錄取機會。
問：採用平行志願投檔模式，考生在填報時有哪些信息值得參考?
答：一是利用好"兩本書"，即剛印發的《廣東省2013年普通高等學校報考及填報志願指南》和《廣東省2013年普通高等學校招生專業目錄》。其中，《報考指南》刊登了我省今年高考所有重要政策規定，以及去年各學校、專業的錄取情況;《招生專業目錄》則彙集了今年在我省招生的所有高校、專業及招生名額，是考生選擇志願的依據。
二是認真參考往年各高校投檔錄取最低排位、投檔線及平均分，較重要的是要參考去年投檔的最低位，進而做到準確進行定位、科學進行選擇、合理填報志願。
三是可以通過多渠道瞭解擬填報的高校相關信息。可以通過網站、查閱招生章程、實地考察等形式，瞭解學校的辦學歷史、錄取原則(包括專業錄取規定、加分政策等)、辦學情況、校園環境等。
問：平行志願志願組內和一、二志願組之間如何形成合理的梯度?
答：平行志願對考生而言，志願的選擇空間增大，志願填報的風險降低，能提高投檔和錄取的機會。比如說，同一批次的高校，以往只能填報一所第一志願學校，平行志願則可以填報的三所學校均視爲第一志願。但平行志願能增加機會，並不等於沒有風險，院校志願之間照樣搭配要得當，形成合理的梯度。根據平行志願投檔錄取模式的特點，考生填報時，可以按照衝、穩、保的思路進行填報。考生在填報同一院校志願組時，可根據自己的高考成績和排位，在A志願可以適當"衝一衝"，填報自己比較心儀、嚮往的院校;B志願則要相對"穩一穩"，填報與自己成績相當，錄取機會較大的高校;C志願則應該"保一保"，以能確保本批次能錄取爲出發點，填報往年報考人數較少、錄取分數較低、計劃較多的高校。這樣，既可避免"高分低就"追悔莫及，又可有效規避風險，萬一分數沒有達到較好的學校投檔分數線，也有相應的院校可以就讀，避免落到更低批次院校甚至落榜。當然，在"衝一衝"時，也要充分考慮因成績並不突出，錄取專業不滿意，或專業不服從時被高校退檔的風險。
