學齡前期形成的情感物質，對孩童以後的表現，無論是學業成績或人際關係，均有相當程度的影響。注重學齡前孩子的情商教育，是非常必要的。孩子的教育無需多言，自然是重中之重，無論是智力培養、技能培養，家長們都能做到心中有數。可唯有性格培養，很多家長都不知從何下手。而性格培養中的重要環節“情商”環節更是讓人摸不着北，甚至很多家長都會忽略情商的教育。美國哈佛大學的教授丹尼爾·古爾曼表示：“情商是決定人生成功與否的關鍵。
第二，這個版本把故事分爲三個主題專輯，仔細品味就知道這是爲中國家庭量身打造的。選的故事也多是我上面說的，偏向在創新、實踐和興趣上對孩子的引導，非常符合現在社會對孩子未來素質的要求。包括《小怪物歡樂一家親》、《小怪物和朋友們》和《小怪物趣事集錦》3輯27本。
再補充一句我對這套書繪畫的看法，其實看過這麼多繪本，很難說哪個好哪個不好，截然不同的畫風，孩子都一樣喜歡。吸引我的是它的一個細節：有小怪物的每個畫面，幾乎都有一隻可愛的小老鼠和一隻膽小的小蜘蛛，雖然這倆沒有一句臺詞，但卻是我的最愛。
我在想，是不是該給米琪養只寵物了。
《I Can Read》中啓蒙經典1955年的波士頓公共圖書館裏，當時任職於兒童部門的Haviland，聽到一位小男孩興奮的喊道「我會讀了！我會讀了！」（I can read! I can read! ），面對這麼一位渴望閱讀的孩子，Haviland在書架上搜尋半天，卻發現很難找到合適的讀物可以滿足他的需要。
於是這位優秀的圖書館管理員撥通了她的好友Nordstrom的電話，希望她能爲這些剛開始學習獨立閱讀的孩子們出版一些合適的讀物。Nordstrom在童書出版界是相當有名的編輯人，也是Harper& Brothers童書部門的負責人。她着手發行了一種新的出版類型，終於在1957年出版了I Can Read系列。
《小怪物》中的My First系列正是《I Can Read》中的啓蒙經典，入選世界多家優秀童書出版社分級閱讀體系。
全球暢銷自從二十多年前第一本《小怪物》誕生，至今一共推出了近300冊，光在美國累計銷售就超過5000萬冊，全球範圍更是熱銷1.5億冊。其適應年齡段幾乎跨越了作者孩子的成長過程。早期有些中文版本會翻譯成《小毛人》，但我們更喜歡現在這個翻譯，更加可愛和調皮。
這套《小怪物》一共3輯27冊，精選了不同情感教育的典型場景，而且偏重故事性和趣味性，可以更好的吸引孩子們的注意力，同時也適合家長一起閱讀，與孩子產生更密切的互動，以達到加深情感和提升情商的目的。
