我們都知道在生活中，最重要的老師就是我們的父母，父母是我們的第一任老師，我們在家庭教育中所得到的遠遠大過於我們在學校裏面所得到的，家庭教育對於孩子的影響是一生的。
摘要:家庭教育是教育的起點與基石,家長素質是影響家庭教育狀況的一個重要因素,家庭對孩子的創新能力的培養有着重要的影響和滲透作用。家庭教育的重點是言傳身教,教孩子學會做人。
關鍵詞:家長素質;影響和滲透作用;言傳身教
我們正處於一個現代化、信息化的知識經濟時代,要全面推進教育,培養一代有創新精神與實踐能力的高素質人才。作爲國民素質教育三大支柱之一的家庭教育,如何適應新世紀人才培養的需求?我認爲家長們應學一點教育學、心理學知識,懂得孩子的身心發展規律與現代教育發展的趨勢,從而樹立家庭教育新觀念掌握科學的教子方法。
人一生要接受家庭教育、學校教育、社會教育,而家庭教育是教育的起點與基石。正如蘇聯教育家所說,"家庭教育好比植物的根苗,根苗茁壯,才能枝繁葉茂,開花結果"。家庭教育狀況如何,關係到家庭和孩子的幸福,當然也關係到整個國民素質的提高。
家長素質是一個重要因素。據對那些少年刑事犯的統計,母親只有小學文化的佔82.9%,母親受到高中以上教育的僅佔4.5%,家長的道德素質與教育行爲也是影響孩子成長的重要條件。家長本身素質高,主動與學校配合,注重教育孩子學會做人的家長,其孩子各方面表現優秀。而那些搞專制,動不動就打罵孩子的家長,卻越打越糟。據上密海專家調查,每四起青少年違法犯罪事件中,就有一起是因父母本身素質差或教育方法不當而造成的。青島市曾破獲一個作案148起的偷竊,流氓團伙,共25人,他們年齡最大的16歲,最小的11歲。這夥人中,16人是因父母離異而離家出走的。這說明家庭教育對孩子的成纔是多麼的重要。
家庭對孩子創新能力的培養有着重要的影響和滲透作用。良好的家庭環境是培養孩子創新能力的基礎和重要條件。孩子的發展就是要成"人"、成"社會人"。當前,讓孩子不輸在起跑線上,讓孩子能成爲時代的人才,已成爲國人的共識與呼聲。爲此,不少家長在孩子讀幼兒園時就開始送他們去參加舞蹈、繪畫、鋼琴、英語、口才交際等等各種補習班。這固然可以發展孩子的各種智力。但是沒有一個充滿人性,充滿民主的家庭教育大環境,我們的家庭教育又何以完成其重大的使命呢?父母應給孩子一個理想的成長時空,真實地瞭解孩子的多種需求,以及心理狀態、思想動態,尊重孩子的心靈,給他們足夠的表達自己的自由時空。
家庭教育的重點應是教育孩子學會做人,言傳身教,使孩子德智體全面發展,成爲有創新精神和實踐能力的新一代。古人說:"人性如素絲,染於蒼則蒼,染於黃則黃"十分強調生活環境對人的心理,行爲的重要作用。我認爲家庭教育應從以下幾方面着手:
第一,學習方面:注重孩子科學的方式方法,思維習慣的養成,而非分值的量化、數字化;重在孩子學習興趣的培養、能力的形成,綜合素質的提升。
第二,品德方面:要給孩子健康的心理引導,使孩子學會關心、理解、尊重他人與自我,學會與人共處。
第三,行爲方面:家長應注重身教重於言教,做到以理服人、以事實服人、使孩子明辨真、善、美。
總之,家庭教育沒有最好,但有更好。但願每個家長都能努力探尋現代家庭教育的"聖經",使自己孩子的成長有一個健康和諧、綠色的大環境。
參考文獻:《小學生家長讀本》
