每位父母都希望自己的孩子能順利成長，但這是不現實的，在成長的過程中，孩子難免會出現這樣那樣的問題，需要父母教育和引導。如果父母總是等孩子出現問題後再予以糾正，再
![教育兒童也需要進行計劃教育]( "教育兒童也需要進行計劃教育")
每位父母都希望自己的孩子能順利成長，但這是不現實的，在成長的過程中，孩子難免會出現這樣那樣的問題，需要父母教育和引導。如果父母總是等孩子出現問題後再予以糾正，再好脾氣的父母也會牢騷滿腹，情緒暴躁。因此，出現責罵、打罰的情況也就理所當然了，當然，事情過後孩子還是屢教不改。使家庭教育進入一個惡性循環。
專家表示：“頭痛”醫“頭”，“腳痛”醫“腳”的教育方法是無序的，長此以往，只能給父母帶來無盡麻煩，而且效率很低，如果我們根據孩子的年齡和個性特點，針對性地訂製教育計劃，就能給家庭教育帶來一絲順暢和無窮活力。
制訂家庭教育計劃的基本要求：符合實際、簡明具體、重點突出和有可行性。
具體操作方法可分5個步聚：
第一步：父母共同分析孩子情況，結合學校、班級要求確定一個時期的教育重點和具體措施；
第二步：和孩子一起討論教育計劃，得到孩子的認同，孩子有合理的修改意見，應該採納；
第三步：制訂檢查措施。家庭教育計劃和孩子的學習計劃有關係，但不是一回事。家庭教育計劃是父母的任務。父母應有對自己的檢查措施，這本身對孩子也是一種教育。
第四步：把計劃寫出來，放在明顯的地方，也可以貼在牆上。
第五步：把教育計劃告訴老師，請老師配合。
貼心提示：家庭教育計劃不能一成不變，要根據執行情況進行調整。
一些父母可能會想，這也太麻煩了，難以做到。其實，父母把盲目花費的時間拿出一部分就能把教育計劃的事情做好。如果一時做不到，也不勉強。但是，一旦孩子出現不良的苗頭，那教育計劃是非定不可的。
