第一階段：嬰兒期(0-1歲)——基本信任對基本不信任階段 ●相當於弗洛伊德的口脣期。這個階段個體人格的主要發展任務就是滿足生理上的需要，發展信任感，克服不信任
![嬰兒期基本信任對基本不信任階段]( "嬰兒期基本信任對基本不信任階段")
第一階段：嬰兒期(0-1歲)——基本信任對基本不信任階段
●相當於弗洛伊德的口脣期。這個階段個體人格的主要發展任務就是滿足生理上的需要，發展信任感，克服不信任感。
●因爲這個階段的嬰兒最爲軟弱，非常需要成人的照顧，對成人依賴最大。如果父母等養育者(主要是母親)能夠愛撫嬰兒，並且有規律地照料嬰兒，以滿足他們的基本生理需要，就能使嬰兒對周圍的人產生一種基本信任感，感到周圍世界和人都是可靠的，嬰兒從生理需要的滿足中體驗着身體的康寧，感到了安全；相反，如果嬰兒的基本需要沒有得到滿足，或者得到的是不一貫、無規律的滿足，就會對周圍的人產生一種不信任感，嬰兒從生理需要混亂的滿足中體驗着身體的不適，產生最初的不安全感。
●如果這一階段的危機得到積極解決，就會形成“希望”的品質，成年後性格傾向於樂觀、信任、活躍、安祥等積極的人格特徵；如果這一階段的危機是消極解決，就會形成懼怕感，成年後性格傾向於悲觀、多疑、抑鬱、煩躁等消極的人格特徵。
●嬰兒的這種基本信任感是形成健康人格的基礎，是以後各個階段人格順利發展的起點。
●這一階段要求父母等養育者(主要是母親)在撫養孩子的過程中，應充分適當地滿足孩子的生理需要，不宜過分滿足和過分剝奪；同時，在滿足程度和方式上要儘可能保持一致性、一貫性，不能隨意轉變，即使變化也要漸進地、有規律性地進行，使嬰兒能很快適應。
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