活動目標：
1、欣賞米羅作品，嘗試用點、線來組成畫面，學做大師無拘無束地作畫。
2、能根據畫面大膽想象，邊畫邊用語言表達。
活動準備：
1、米羅作品若干、幼兒作畫長卷一幅。
2、幼兒每人一支記號筆，每組紅、黃、藍、黑、白油畫棒若干支。
活動過程：
一、導入活動，談話激趣。
師：你們喜歡和好朋友一起玩遊戲嗎？今天，來了好多的小點點，它們在這麼大的紙上待着覺得好孤單，你們願意幫助它嗎？怎麼幫？
二、欣賞米羅作品，引出主題。
師：
1、有一位外國的畫家爺爺，叫米羅，你們想知道他是怎麼和點點玩遊戲的嗎？
2、你從這幅畫裏看到了什麼？在顏色上有什麼特點呢？（藍、白、黑、黃、紅）
3、米羅爺爺的作品，給你的感覺怎麼樣？（自由、愉悅、無拘無束、隨心所欲）
三、教師講解示範
1、教師示範。
師：看到米羅爺爺的精美作品，我也想來試試，首先在紙上隨意地點上幾個小點點，再將點點隨意地連成線，塗上顏色看一看，哇，裏面藏了好多的東西，你們覺得裏面藏着誰？發生了什麼好玩的事呢？如果我把紙轉一轉，你覺得又像什麼呢？除了小動物，我們還可以變出什麼？
2、個別幼兒參與作畫
師：誰願意上來玩點線的舞蹈呢？
3、用簡單的符號豐富背景。
師：米羅爺爺還喜歡用*、★、☉、月亮等一些簡單的圖案和線條來裝飾背景。
四、幼兒無拘無束地作畫，教師巡迴指導。
師：你們想玩點線之舞嗎？
作畫要求：
1、今天的作品是請小組成員一起合作完成的
2、請用藍、白、黑、黃、紅這五種顏色去裝飾
3、除了變出小動物，待會來比比哪組能變出更多更好看的東西來
五、展示作品，相互欣賞。
教案二：《點線之舞》活動目的：
1、知道粗線與細線，感受線條的流動與多變。
2、會大膽畫出不同的線條，感受線與點的對比效果。
3、感受黑、白、紅色彩搭配的簡約美，體驗自由作畫的樂趣。
活動準備：
白、紅方形、長方形的畫紙若干 粗細黑色記號筆 水彩筆 每人一段毛線 優美的音樂
活動過程：
（一）引入活動師：瞧，這是什麼？這是一根細細的線，這是一根粗粗的線。線寶寶會跳好看的線條舞。
播放音樂，老師舞動手中的線，讓幼兒感受線條的變化。
師：看，線寶寶會跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……（創意體現：線條跳舞的形式新穎特別，能抓住幼兒注意力，用一種特別的方式讓幼兒觀察線。）
師：線寶寶跳的舞好看嗎？它會跳什麼舞？（幼兒回答）教師帶領幼兒回憶各種線條。
（二）幼兒第一次作畫
1、示範新授
師：線寶寶跳舞這麼好看，小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上？我們一起來看看有什麼好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。
教師播放操作視頻。（創意體現：將演示過程製作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端。）
指導語：把線寶寶在調色盤裏蘸上顏料，讓線寶寶吸足顏料，接着就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞，跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請細細的線寶寶跳一跳，再請粗粗的線寶寶跳一跳，跳完紅色的，再個黑色的，小朋友你看清楚了嗎？趕緊邀請你的線寶寶去跳舞吧。
2、幼兒作畫，教師巡迴指導提醒幼兒：要邀請不同粗細的線寶寶，每種舞都要跳一跳，多跳幾次。保持畫面的整潔。
