酒店提供的早餐還算豐富，但添加了當地調味料的東西兒子都不愛吃，我們不得不想出各種辦法哄着他吃。所以，早餐廳裏我們這一桌常常是被老外目光掃過的焦點。
外國小孩子怎麼吃？坐兒童餐椅，自己吃飯，不管是抓得滿手都是，還是吃得飯桌上一片狼藉，父母都在一旁看着。也不着急，吃完了收拾一番，就帶孩子回去了。
我問露西，孩子早餐吃不飽怎麼辦？她似乎不能理解，我解釋說，早餐吃不飽，出去玩的時候，就要找地方吃飯，打亂計劃。
她不解：親愛的，你趕時間嗎？你不是來度假嗎？
吃過早餐，我們一家出發去海邊。我抱着兒子，爸爸揹着的大揹包，奶奶不停往孫子身上抹防曬霜。
露西一家穿好了泳衣，往海邊進發。他們並不塗什麼防曬霜，甚至打算曬黑一點，也沒準備什麼東西。還好奇地問我，你的揹包都裝着什麼？哦，那裏面是兒子各種時候的所需，渴了、餓了、累了、衣服溼了……
到了海邊，孩子爸大多時候在長椅上曬太陽、睡覺，處理工作郵件。我和奶奶看着兒子，隨時防着各種狀況發生。空閒時，我掏出相機，趕緊給家人拍幾張照片留作紀念。
露西要麼游泳，要麼躺着曬黑，偶爾和家人聊天。露西的老公衝浪，陪女兒玩，教大兒子使用衝浪板。
兒子在海邊踩浪花，往海里走幾步，我覺得危險，就會喊他不要往裏面走了。他不想擦防曬霜，我們會Say no，不想吃飯，我們會Say no，在我們認爲所有不合適的情況下都會Say no。
露西的大兒子要去衝浪，爸爸便租了衝浪板，親自教他。露西的女兒一下午的時間，都在試圖用沙土把爸爸埋起來。他老爸非常配合，儘管渾身上下都是沙子，也非常享受。
在她集中精力“埋爸爸”的時候，我很想給她拍張照片。我徵求露西的意見，她禮貌但很堅決地拒絕了我。
返程飛機是十點多的，在機場候機時，兒子一直在鬧覺，吵個不停。好像越是這樣的環境，他越不聽話，不停挑戰我和老公的底線。而我們呢，這樣的時候本就沒有那麼多耐心，又礙於安靜有序的場合，不好發作。最後沒辦法了，爸爸黑着臉低聲把兒子呵斥哭了，奶奶拉過去哄着，算是結束了。一家人被折騰得疲憊不堪。
旁邊的一個外國媽媽，因爲人多沒有椅子坐，她倚着牆，懷裏抱着熟睡的孩子，她用壓低了聲音在和一旁的友人聊天，有說有笑，好像很愉快。在她們腳下的地上，鋪着小毯子，一個三四歲左右的孩子正睡着。
奶奶看了一眼，唸叨說；孩子鋪着小毯子就睡在地上，真的沒事麼？
我相信很多家庭跟我們家一樣：父母努力掙錢，老人幫忙帶孩子，全家忙裏忙外，總想給孩子更好的生活。把孩子照顧得無微不至，所以我們很累。
跟露西一家的養育方式相比，我覺得自己的精力用錯了地方。
我花時間研究十幾種兒童營養餐的做法，但很少學習以什麼樣的方式跟孩子溝通。
我準備了一揹包的應急物品，讓爸爸揹着，但沒有放鬆地好好陪兒子玩一場。
我經常關心他“餓不餓、渴不渴、熱不熱”，但很少問他“你開心嗎”。
這種養育方式的結果就是，我很累，孩子很煩。
有一份調查顯示，有43.9%家長認爲“0-3歲孩子太小，只要吃好喝好就行，沒必要教育”這一觀念，67.7%的家長完全贊同“0-3歲孩子太小，聽不懂道理，不用和他們講道理”這一觀念。
也就是說，有相當一部分家庭都存在這樣的問題。在養育孩子的過程中，更重視物質給予，而忽略精神溝通，也就是重養輕教。
隨着孩子年齡的增長，他們能夠逐漸掌握基本的生活能力，並不需要父母面面俱到，而他們的思想恰恰會隨着成長而越來越豐富，這纔是養育的重點。
所以，“教養”一詞，教在前面，養在後面。
如果我們能把生活層面的無微不至漸漸地放手一些，這樣對孩子得包辦替代也能少一些，父母輕鬆，孩子也能更自由獨立，成長得更好。
