早教和幼兒園哪個好?現在很多家長會在年紀很小的時候就會送小孩子去早教中心或者幼兒園，兩者有什麼區別麼，早教和幼兒園哪個好，早教和幼兒園有什麼區別，早教和幼兒園的區別有哪些呢。
早教和幼兒園哪個好
早教和幼兒園之間有着較爲明顯的區別，針對的對象、形式、時間等都有所不同。沒有明確的好與壞，家長們可以根據自己的需求，選擇更適合自己孩子的方式。
早教中心和幼兒園的區別有哪些
第一，教育的對象不同
幼兒園將幼兒作爲教育的主要對象;而早教機構其教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機構強調親子互動，使家長通過與孩子共同遊戲掌握親子教育的方法與技能，成爲合格的家庭教育者。
第二，教學活動的形式不同
幼兒園的教學活動主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學習爲主要形式。而早教機構是一種特殊的、專業化程度很高的新型教育模式，通過父母與寶寶在老師指導下一起遊戲的方式，引導父母學會在遊戲中觀察兒童、瞭解兒童，進而掌握一套科學的遊戲方式，並通過這些遊戲方法對兒童的發展進行干預。作爲一種新型的、科學的教育模式，早教機構更強調父母(看護人)與孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動，這不但能促進嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質得到不斷提高和完善。
第三，教育的目標不同
幼兒園的教育目標是培養孩子的各種能力，促進孩子全面發展。而早期教育機構的主要目標是教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，從而達到促進孩子全面發展、增進親子感情的目的。
第四，教學活動的時間不同
幼兒園的教學活動時間是按照國家有關規定以一個學期爲一時段，每週一至週五在園。而早教機構的教學活動時間以3個月或更短時間爲一時段，家長可帶孩子定期參加早教機構組織的集體遊戲活動。每次活動時間爲1個小時或2個小時，活動結束後就可離開。
孩子上幼兒園能學到什麼東西
1、幼兒園遠離自己的家庭，有助於培養孩子的自理能力。
記得一個英國的心理學家說過這樣一句話：“這個世界上的愛，都是以聚合爲目的的，但只有一種愛是以分離爲目的，那就是父母對孩子的愛。讓孩子與自己分離，獨立的生活下去，是父母愛的目的。這種獨立，越早越好。” 所以，應該培養孩子的自理能力。這種自理能力，不但包括身體的、外在的，還包括他心理的、內在的。從心理上，也在獨立起來。
2、3—6歲是幼兒的性格、習慣、智力、語言、記憶、想象等等能力發育的關鍵期，抓住這個關鍵期，我們就可以給孩子的性格、能力奠定下良好的基礎。
錯過了這個關鍵期，孩子的發展會受到一定的侷限。 抓住關鍵期，對孩子施以科學的教育，幼兒園有科學的保教培養目標，幼兒教師是專業人員，他們，可以給你提供幫助。相信他們。
3、幼兒園是個集體場所，有助於孩子的社會性培養。
社會性培養，其實就是孩子的與人交往能力。現在的孩子多數是獨生子女，長期在家庭中生活，缺乏與同齡人交往的能力，通過幼兒園，在集體場所與同齡人接觸，孩子可以學會如何與人溝通，如何與人合作，還能培養良好的性格。這些情商因素，都會在孩子一生的發展上，起到關鍵的作用。很多的知識，可以大了再學，但是，怎麼做人，與人交往，應該讓孩子從小就學起。
