讓孩子早讀還是晚讀？資深幼兒園長的想法。孩子是否能適應等，都是家長擔憂的問題，專家建議，爸媽們可以從自己與孩子生活作息和需求進行評估。
從親子需求，評估入學時機
孩子多大適合進入幼兒園？其實每位孩子的生長環境、發展情形各有差異，因此，可以從自身孩子的身心發展做評估，做初步瞭解。
一般而言，建議到3歲再上幼兒園，等到孩子身體發展較成熟、有足夠體力及抵抗力。這個年紀的孩子會開始有與同學互動的需求，期望跟好朋友、或同年齡的孩子玩在一起，因此適合團體生活。但現代有許多雙薪家庭，父母工作無法提供良好的照顧環境，建議還是送孩子入幼兒園，避免孩子因缺乏與家人互動、照顧不周，導致語言及社會互動發展較慢。
相對而言，如果家裏照顧的好，周遭也有相關資源能輔助孩子的發展，中班再進入幼兒園也是可以的。所以如果孩子有機會在外多參加一些小團體活動，從中學習和他人互動、滿足身體的發展，不一定要急着上幼兒園，不過家長還是要留意孩子發展水準是否在正常範圍內。
挑選幼兒園的要領
1、幼兒園環境
孩子在學齡前，每天需要30分鐘的出汗性大肌肉活動，因此幼兒園是否有安排足夠的活動空間、時間，讓孩子能活動肢體，都是需要謹慎考慮的。家長不妨親自到幼兒園參觀，觀察師生互動、教室佈置、瞭解幼兒園的課程安排、活動場所等，再做進一步的評估。
2、瞭解幼兒園教學理念
好的學前教育可以協助孩子建立自信、學習社會互動，培養基礎技能，因此幼兒園的教學理念，是否跟家長相符，也是重要的考慮之一。近幾年受高度關注的主題教學、蒙特梭利，便是因推行自然、人性化等教學方式深受家長歡迎。但家長需要留意，標榜這些名稱的幼兒園，是否真的在實踐相關教育理念。
幼兒階段是否該讓孩子接受雙語教學，近年來成爲熱烈討論的議題。幼兒園不建議制式化的英語教學，如果要進行英語教學，需是生活化，自然地融入孩子的生活。如果未來孩子要到國外就學，那麼念雙語學校無可厚非，但如果家長是基於比較、競爭的心態而送孩子入學，就不適合。孩子一方面會較辛苦，另一方面，在不熟練母語的情況下，可能會產生中英文混淆、甚至語言遲緩的情形。另外，由於小學教授的英語課程都是基礎內容，如果孩子事先學會，上課也可能不專心、對學習失去興趣。學齡前階段最重要的任務就是讓孩子在遊戲中學習，不妨多安排遊戲課程、親子互動，會比安排上英文課更合適。
