有趣的成語接龍作文600字，成語是我國語言文化中非常重要的一部分，也是我們的祖先留給我們的財富，成語接龍是一個可以讓我們更好的掌握成語的一個語言遊戲，我們也非常喜歡這一種遊戲。
有趣的成語接龍作文600字
篇一：
今天晚上咪咪老師帶領我們玩了一個遊戲——成語接龍，真是有趣極了。
老師把我們分成兩個隊，一個快快隊，一個是樂樂隊。我所在的樂樂隊一共有十名同學。對方隊也是十名同學。第一輪遊戲每隊挑選五名同學參賽。我心裏一個勁地嘀咕：“老師啊，老師，可千萬不要選中我啊，成語我可是非常不精通的啊！”可是，出乎意料的是老師偏偏點到了我！我心怦怦直跳，都快跳到嗓子眼了，感覺腿也抖得厲害。這可怎麼辦，站在臺上，我強行穩住心神。
雙方隊長石頭、剪刀、布開始我們今天的比賽。我們隊長胸有成竹，張口來了個“開門見山”，對手似乎有點爲難，過了幾秒鐘，他還手託下巴在思考着。突然，他腳向前一跨，如箭一般的速度回答出來：“山外有山。”輪到我來回答了。“山？山什麼呢？”我手摁住肩膀，希望能讓自己安定下來，可是越是想不出，心裏就越發慌。“十、九、八……”臺下的同學開始在數數。他們已經數到了“一”，我卻大腦還是一片空白。“下臺吧，下臺！”臺下有人在拼命的喊叫。我的情緒無比低落，我給我們隊丟臉了。
眼看着我們隊的人數越來越少，我在臺下只能乾着急。好在我們的隊長沉着冷靜，他反擊一搏，壓住了對手。只見他面到微笑地說出了“不甚了了”，對方隊幾乎傻眼了，對手全都參與，左思右想，還是沒有想出來。我們在下面拼命地喊道：“十、九、八、七……”等我們喊完時，臺上就剩下雙方隊長對決了。“哦耶！我們要勝利了！我們都興奮地叫了起了。沒想到我們跳起來說的話還真說對了。對方隊長在我們隊長一個成語“草船借箭”下敗下陣去。看來我們隊還是更勝一籌啊！尤其是我們的隊長真是太厲害了！
比賽在我們的笑聲中結束了。這樣的比賽真是太有趣了，我們期待着下次還能有這樣的比賽。
篇二：
週六的作文課上，黃老師給我們增加了一項別開生面的活動內容---成語接龍。
第一回合，老師把我們分爲兩個小組，先口頭較量一下：“預備，開始！”老師一聲令下，迅速說出一個成語：“得意洋洋！”我們二組的同學馬上回答：“洋洋得意。”大家聽完馬上把頭轉向一組同學，可是一組同學卻遲遲不做出反應，都陷入了沉思，我在心裏着急的喊：“意氣風發！意氣風發呀！”可他們卻一直無動於衷。終於，老師忍不住了：“意氣風發”！這下，可難住我們二組同學了，每個人都在絞盡腦汁思索着，我無奈極了，怎麼也想不出來了，到底該接什麼呢？哎！我們組輸定了！可是，當老師宣佈結果，獲勝的竟然是我們組。這時我才醒悟，一組的同學早已敗在“意氣風發”上了，我們二組旗開得勝！
第二回合，老師提升了難度，把同學們平均分成了三組，給每組發了一張紙，要求每個同學把接龍的成語寫在紙上，然後老師在黑板上寫下“綠水青山”一詞！我們組的第一個同學寫下了“山清水秀”一詞，輪到第二個同學時，她卻一下子想不出該接什麼！我急得眼珠子都要瞪出來了，而有幾個同學還在竊竊私語。兩個同學在激烈爭論着，可還是沒有想出一個合適的詞語，她只好傳給下一個同學，下一個同學立馬寫出了“秀麗”一詞，可到她同桌手裏又被難住了，半天想不出來了，有同學不停催促着：“快點！快點！”可是她一直想不出來，便把紙遞給我，我正寫着“麗豔”這個詞語，卻看見一三組的同學像一陣風似地已經寫好交上去了，我馬上傳給後面的同學，他們也立馬寫好，急匆匆的交上去了，最後清點的時候我們組少了兩個詞語，於是這次詞語接龍我們組最終以失敗告終。
通過這次有趣的詞語接龍活動，我體會到詞語積累是多麼重要。中國文化的博大精深，中國漢語的詞語像一條長龍永遠沒有盡頭，我們只有多讀書多學習才能真正瞭解和掌握它！
