《彩虹的爭吵》是一篇三年級600字記敘文,體裁爲寫景,彩虹的爭吵：總評：文章很生動，對這次彩虹中各顏色間的爭吵描述得比較形象。那些顏色都在爭着表達自己“是老大”的理由......,一起來欣賞這篇作文吧!
總評：文章很生動，對這次彩虹中各顏色間的爭吵描述得比較形象。那些顏色都在爭着表達自己“是老大”的理由，直到後來的“都安靜下來了”，從此“靜靜的掛在天邊，盡情地讓人們欣賞自己的美麗”。希望作者在今後的習作中注意段落的劃分與語句的連貫；加強詞語積累，爭取讓語言多樣性，這樣在習作中描述對話時就會更精彩生動了。
點評人：我是雨欣
一天，雨過天晴，一條綵帶般的彩虹和一輪耀眼的太陽同時出現在天邊，彩虹有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，美麗極了。
（準確地寫出了彩虹出現的情景，這裏應該獨立成段。）它們一出來就開始爭老大（這句前應該有個過渡；“它們”顯得表意不清，應明確寫出是各種顏色。）
，紅色說：“我排第一，我是老大。”橙色不服氣：“應該是我老大，人們愛吃的橘子和含有豐富維生素的香橙都是橙色的。”黃色連忙說：“不對不對，香橙應該是黃色的呀。”橙色恍然大悟，不好意思的笑了。綠色說道：“地球上每個地方都有草地，所以我是老大。”藍色發問了：“綠色老兄，難道連海里都長草地？地球上有一半多一點的面積是海洋，我纔是老大吧。”紫色對面前的爭吵目瞪口呆，不知道說什麼纔好（很好的想象加上生動的神態描寫突出了各種顏色的爭吵勁；應該獨立成段。）
。就在這時（承前啓後，很好的過渡。）
，被彩虹（色彩們）當作旁觀者（是顏色之間在吵架，因此準確地說是色彩們把太陽當作旁觀着）的太陽終於發言了，太陽說：“你們想想看，爲什麼我不在的時候你們不會出現呢？我纔是真正的老大。”彩虹（是彩虹還是各種顏色？）聽了，覺得很有道理，於是，它們都安靜下來了，靜靜的掛在天邊，把美麗盡情地讓人們欣賞（自己的美麗）。
