《夢的起點》是一篇六年級600字記敘文,體裁爲記敘文,夢的起點：柳夢琳和夏筱蝶一前一後地踏進了六（2）班的教室。剛進教室，柳夢琳就發現凌穎夢已經坐在了坐位上。“穎夢......,一起來欣賞這篇作文吧!
柳夢琳和夏筱蝶一前一後地踏進了六（2）班的教室。剛進教室，柳夢琳就發現凌穎夢已經坐在了坐位上。
“穎夢！”柳夢琳展開一個微笑。
“夢琳，我要告訴你一件事。”語調平淡到不能再平淡，卻總讓柳夢琳覺得她在掩飾着什麼。
“什麼事？”夢琳還沒開口，便已被身旁的夏筱蝶搶先。
“夢琳被評爲了區級的‘三好’學生。”仍是波瀾不驚的語氣。分明是在對夢琳說話，卻像是在給筱蝶一個答覆。
“你怎麼會知道？”柳夢琳驚問。
“林老師對別的老師說的，我聽見了。”凌穎夢簡略地解釋了一番，仍然表現出一副事不關己的態度。
但是細心的夢琳早已察覺出了穎夢表情的一絲微小的異樣。儘管凌穎夢極力地僞裝着，可這異樣卻被夢琳盡收眼底。要知道，柳夢琳原本是凌穎夢最好的朋友，對穎夢可謂是瞭如指掌。
“穎夢……”夢琳剛想說什麼，卻被一個富有活力的聲音打斷。
“夢琳，你被評上區級“三好”學生了！祝賀你呀！”夏筱蝶春風滿面，“怎麼，不高興麼？”果然是夢琳的知心好友，她注意到了夢琳並沒有顯露出喜悅的神色，也發覺夢琳一直在看穎夢。
“哦？沒有啊。我哪有不高興？”柳夢琳用一句話應付過去，輕聲對筱蝶耳語着：“放學再說。”
夏筱蝶心領神會地點點頭。
（中午）
終於放學了，原本11：15的放學時間竟被語文林老師拖到了11：45，柳夢琳暗自佩服着林老師的“拖堂技術”，帶着一身的疲憊，與夏筱蝶一道回家。
她們家住同一小區同一棟樓同一單元，夏筱蝶住103，柳夢琳住303。每天上學放學幾乎都是結伴同行。也許，住的近是她們成爲朋友的一大原因吧。
“唉，今天放學可真夠遲的，還有那麼多作業，而且下午還得提前30分鐘到校。畢業班太恐怖了吧！”剛踏出校門，夏筱蝶便忿忿地抱怨了起來。
她轉過頭來，卻發現身旁的劉夢琳低頭不語，像是在沉思着什麼。（未完待續）
