如何培養幼兒舞蹈興趣

     問：孩子會跳舞,但是不能隨着音樂跳舞,是不是因爲她沒有跳舞的天分?還是因爲孩子的年齡段或者其他原因?

      問：孩子會跳舞,但是不能隨着音樂跳舞,是不是因爲她沒有跳舞的天分?還是因爲孩子的年齡段或者其他原因?
　　答：我不知道你孩子是什麼年齡段，孩子和孩子之間在音樂節奏上是有差別的。有的孩子天生節奏感不太強，這要靠我們在舞蹈當中進行訓練，在舞蹈當中要強調重拍、強調動作的重點。如果這個孩子聽不懂音樂的話，讓他看着別的孩子的動作。比如讓孩子在重拍上舉手，你告訴他別人舉手時你馬上舉手多訓練幾次，隨着音樂他的節奏感會馬上提高。當然告訴家長，回家以後多聽有節奏的音樂。節奏感不強的孩子，從小經過訓練是可以改正的。隨着節奏的訓練，他的舞蹈也會有所進步。

　　問：幼兒舞蹈的學習必須學習基本功嗎？
　　答：首先有兩個概念，一個什麼是幼兒舞蹈？一個什麼是基本功？我們往往認爲基本功就是下腰劈叉做技巧，現在在有些少年兒童的舞蹈作品中，往往是技巧接技巧，翻過來翻過去，不去注重舞蹈作品的內容。幼兒舞蹈應該注意作品的兒童化，作品的內涵。用兒童的、生動的、活潑的舞蹈動作來反映幼兒舞蹈作品，不要更多地強調不適合幼兒發育的技巧動作。只有把這兩個概念弄清楚了，可能對幼兒舞蹈會有好處。但是，是不是幼兒舞蹈就沒有訓練了？不是的。所謂訓練，是要讓他有一個基本的坐姿、站姿，基本的漂亮舞蹈動作。在幼兒舞蹈的排練中，老師要準確地把舞蹈動作教給幼兒。比如，一舉手、一擺頭都是這麼漂亮、那麼帥氣，這本身就是幼兒訓練內容之一，而且是很重要的。當然有一些柔韌度的練習也是可以的，也是必要的，但不要過量，否則會影響幼兒身體的發育。

專家：於春儀老師

　　問：請問:能介紹一些您認爲比較好的和舞蹈類的網站嗎?
　　答：中國幼兒舞蹈教育網、中國舞蹈網、舞蹈教育網、天天教育等等。

　　問：於教授您好,幼兒在什麼時期學習舞蹈最合適,飲食方面應該注意那些?現在學什麼舞蹈對幼兒的今後發展有好處? 
　　答：舞蹈應該說是手舞足蹈，人們天生下來就有這個功能。那麼，我們所說的規範學習舞蹈，由淺至深，由小班開始學，只是學習的內容不同罷了。如果是強化舞蹈訓練時，可以加一些威化巧克力、酸奶等，補充一下熱量的消耗，還要注意讓孩子多喝水，保證他的正常生長。

　　問：小班舞蹈創編要注意什麼？
　　答：1)動作簡單且，有一定的情趣。2)舞蹈要有一定的情節內容。3)音樂歡快、節奏鮮明、結構脈絡清晰、情緒風格突出。4)讓孩子們參與舞蹈動作的創編。

　　問：小班舞蹈的排練應注意什麼？
　　答：1)舞蹈的排練時間不要過長。2)排練時要講究策略。老師要走到幼兒之中，用他們喜歡的樂於接收的形式進行。3)把舞蹈的內容講給幼兒聽以提高幼兒的興趣，還能促進他們對舞蹈動作的掌握。4)排練中以鼓勵、表揚爲主。孩子們的感情比較脆弱，心理承受力差，老師要耐心鼓勵安慰孩子這樣他們纔會愛學，纔會喜歡舞蹈。5)排練中使用的道具製作要精細。

　　問：請問於老師:舞蹈教學對教師的語言表述有什麼要求嗎?
　　答：在排練中語言表述要非常清楚。首先老師的頭腦要很清楚，不管是舞蹈當中的邏輯思維，還是他的形象重點、動作重點、音樂節拍老師都要非常清楚。在教給孩子的時候把動作做到位，把節拍說清楚，這點很重要。動作的重點、動作的重拍、畫面的準確位置，一定要讓孩子很清楚。爲了讓孩子好記畫面，地上適當地貼一點兒標記。在教孩子的動作時，老師的動作一定要規範，橫就橫、豎就豎。因此語言要簡捷、準確，讓每個孩子都在清楚的基礎上去做動作。 

   　問：老師，男孩子在幼兒園學習舞蹈，基本動作要求和難度是不是比同齡女孩子要小些？
　　答：在幼兒舞蹈訓練當中，男孩、女孩不應該分開，都應該一樣。男孩有時接受能力慢一些，但不等於說他不能做到。希望老師注意男孩子的風格，更注意男孩子的剛毅性。  

　　問：您好! 跳舞的音樂一般選擇什麼樣的音樂,舞臺方面更需要注意些什麼?
　　答：音樂應該要由舞蹈作品而定。如果說是一般的歌謠或者是歌舞，那麼可以選擇適合孩子的歌舞，或者你想要搞的節目的音樂，但一定要注意適合孩子的。如果說好的舞蹈作品，一種把舞蹈的結構、主題思想出來之後，給專門作曲的寫音樂，這就更適合這個舞蹈作品。如果沒有舞蹈音樂寫作的能力，那麼就去選一些和你舞蹈結構、舞蹈形象相符合的適合的一些音樂，作爲剪接。這些工作都是要根據舞蹈作品而定，因爲舞蹈作品是有形象的、音樂也是有形象的，這兩者必須要相吻合。所以我們提倡能夠做音樂的，還是找人來寫音樂爲好。舞臺只是錦上添花，不能完全依靠舞臺，因爲我們的演出是幼兒的演出，他在不同的場合都要適應，有的場合沒有燈光佈景，難道你就不演了嗎？所以不依靠他。如果有條件我們就要根據舞蹈作品的內涵去設計舞臺：包括佈景和燈光，當然這也需要花一些費用。根據舞蹈的不同要求來決定你是否用舞臺佈景，但在舞臺佈景上一定要簡潔、乾淨，給人以美的享受，不要畫蛇添足。

　　問：於老師您好。我家小孩今年快6歲了，學習舞蹈已經1年半了，孩子對拉丁舞蹈特別的喜歡，但是做爲家長我對舞蹈不瞭解，不明白爲什麼那麼多人學習拉丁舞呢？
　　答：因爲拉丁舞的節奏比較明快，尤其是恰恰和牛仔音樂比較明快，也適合孩子活潑的心理，拉丁舞又是外來的舞蹈，因此很多人都在學。拉丁舞是國標舞的種類，如果想讓孩子專業、系統的學習國標舞，應該在孩子有了一定的舞蹈基礎之上進行。比如進行舞蹈基本功的訓練，芭蕾舞基本功的訓練，外國代表性舞蹈的訓練等等之後，再進行國標舞的技術、技巧的練習，孩子就能準確地運用自己的身體，掌握國標舞的風格。

　　問：什麼樣的孩子適合學習芭蕾舞啊？
　　答：首先對芭蕾舞的概念要弄清楚，芭蕾舞的訓練不等於就是跳足尖舞，足尖舞不適合幼兒。但芭蕾當中的基本功訓練可以在幼兒訓練中做一些借鑑。有關訓練的問題，下一個問題還可以涉及到。

　　問：如何在舞蹈教學中發揮幼兒主體性的問題,一直困擾着我,請於老師幫忙解惑。
　　答：這有兩個概念，一個是我們要啓發孩子自發性舞蹈的潛意識，這是一個課程；一個是我們給孩子們排練幼兒舞蹈作品，這又是一個課程。這兩個課程的內容是不一樣的，如果我們在排練舞蹈作品，就是我們把一個成型的舞蹈教給孩子，主要是以教爲主。如果是啓發孩子，我們可以用多媒體，在多媒體的電腦上，放映一些孩子表演的小組合或者是播放一些音樂，讓孩子模仿，讓孩子創作性地在音樂中各自做動作；或者，老師教幾個基本動作，大家一起跳集體舞，這也可以，這樣的話可能會發揮孩子的主體性。所以課和課是不一樣的，看你上什麼課，再來談主體性的問題。

　　問：是不是可以在舞蹈中帶有一些英文歌曲,既能讓孩子學到舞蹈的樂趣,又能學到英語,會不會給孩子帶來影響?
　　答：可以選擇一些英文歌曲給幼兒排練舞蹈，但音樂一定要讓孩子能理解並且適合孩子。