很多時候寶寶都會遇到一些需要應急的情況，但是由於平時的過度保護，導致寶寶缺少社會生活鍛鍊的機會。小編建議，父母可以利用生活和遊戲活動增強寶寶的安全意識和應急處理能力喔。
很多時候寶寶都會遇到一些需要應急的情況，但是由於平時的過度保護，導致寶寶缺少社會生活鍛鍊的機會。小編建議，父母可以利用生活和遊戲活動增強寶寶的安全意識和應急處理能力喔。
幼兒總會遇到某些應急情況。缺乏社會生活鍛鍊的機會是幼兒不會正確應對危險的原因之一。因此，我們經常設計一些角色扮演、情境模擬或實景演習來幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險的簡單方法，學會獨立處理問題。有些幼兒經常流鼻血，第一次遇到這種情況，幼兒驚惶失措地跑來向我求助，我抓住這絕好時機，向他們演示正確的處理方法：先把頭向後仰，用乾淨的軟紙或藥棉堵住鼻孔，再用冷水敷腦門，安靜待一會，不要亂動。孩子們圍在我身邊親眼目睹了事情的處理經過，以後再有幼兒流鼻血時，他們自己便能處理的很好了。
爲了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們設計了“手指劃破了”這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指爲什麼會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷後該怎麼辦?”然後讓幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀、遊戲棒等尖利物的方法。又如，爲了教育幼兒“感到不舒服，主動對老師說”，我們設計了活動“生病以後”。
通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。遊戲是幼兒最喜歡的活動，將自我保護的學習內容融入遊戲之中，能使幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中鞏固生活技能。還有一次，在區域活動中，佈置了一個超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應急方法，並對自己的行爲進行評價。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法採取有效措施，把危險降低到最小限度。
