首頁 > 早教 > 智力發展 > 瑞鶴仙梅陸叡賞析

瑞鶴仙梅陸叡賞析

來源:育兒百科谷    閱讀: 4.14K 次
字號:

用手機掃描二維碼 在手機上繼續觀看

手機查看

瑞鶴仙梅陸叡賞析,這是宋朝詩人陸叡剛離開家鄉,奔波在千里迢迢的旅途中寫的一首詞,詞中借景抒發了其煩亂、憂傷的心情。下面一起來賞析下吧。

瑞鶴仙梅陸叡賞析

瑞鶴仙·梅

作者:陸叡 朝代:宋代

原文:

溼雲粘雁影。望徵路愁迷,離緒難整。千金買光景。但疏鍾催曉,亂鴉啼暝。花悰暗省。許多情、相逢夢境。便行雲、都不歸來,也合寄將音信。 孤迥。明鸞心在,跨鶴程高,後期無淮。情絲待翦。翻惹得,舊時恨。怕天教何處,參差雙燕,還染殘朱剩粉。對菱花、與說相思,看誰瘦損。

拼音解讀

shī yún zhān yàn yǐng 。wàng zhēng lù chóu mí ,lí xù nán zhěng 。qiān jīn mǎi guāng jǐng 。dàn shū zhōng cuī xiǎo ,luàn yā tí míng 。huā cóng àn shěng 。xǔ duō qíng 、xiàng féng mèng jìng 。biàn háng yún 、dōu bú guī lái ,yě hé jì jiāng yīn xìn 。 gū jiǒng 。míng luán xīn zài ,kuà hè chéng gāo ,hòu qī wú huái 。qíng sī dài jiǎn 。fān rě dé ,jiù shí hèn 。pà tiān jiāo hé chù ,cān chà shuāng yàn ,hái rǎn cán zhū shèng fěn 。duì líng huā 、yǔ shuō xiàng sī ,kàn shuí shòu sǔn 。

瑞鶴仙梅陸叡賞析

賞析:

長天灰雲漫漫,一行大雁正如自家一樣唳聲哀哀地飛向遠方的空茫。“溼雲粘雁影”中的“溼”、“粘”二字用得十分絕妙。雲溼,意味着將要落雨,它能將雁影“粘”住,表明雁飛得無力而緩慢,其實這都是詞人眺望雲空雁陣時的一種主觀的感覺,這種感覺是獨特的、準確的,因而當他用一個千錘百煉後的“粘”字將這種感覺貼切地表現出來時讀者就覺得非常新穎、觸目,立刻就和自身曾經有過體驗發生共鳴,不禁擊節叫絕。

仰望雲天之後,詞人便放眼前瞻,前面長路漫漫,征塵迷濛,“愁遠”之情自然又涌上心來。家鄉是一步比一步離得遠了,親人的面影,昔日的溫馨紛亂如絲地在自己的心頭纏繞着,剪不斷,理還亂,又怎能整出個頭緒來呢?

以下詞人繼續抒寫旅途的辛勞和感懷。“疏鍾催曉,亂鴉啼暝”二句寫出他曉行夜宿的情狀,清晨曉鍾催他出發,黃昏亂鴉迎他寄宿。一個“催”字點出千金難買的光陰之倏忽不停;一個“啼”字點出在晝逝夜來的匆促行旅中心情之哀傷如亂鴉的悲鳴。其實“疏鍾”也無所謂“催曉”,“亂鴉”也無所謂“啼暝”,這“催”與“啼”不過是詩人的一種感覺,一種內心情緒的外化,是詩人主觀情緒對客觀外界景物的滲透。“花悰暗省”以下數句是詩人在行旅的寂寞中對昔日歡情追憶與眷戀,詩人與新歡的相逢只能在夢中恍惚的瞬間;而音書的久杳則更增添了心中的幽怨與悵恨……

下闋進一步抒寫詞人客居異鄉的情懷。“孤迥”二字是一個總的概括,“迥”者,深遠也。孤寂因離家愈遠而愈深,真乃“離恨恰如芳草,更行更遠還生”者也。“盟鸞心在”數句表明詞人盟誓之心不變,但畢竟不能如仙人似地跨鶴出世,在茫茫紅塵之中前程尚難逆料,情絲還是趁早斬斷爲好;然而正待剪時,反而惹得舊情更濃,懷恨更熾。這樣就把詞人對戀情慾罷不能的矛盾心情表現得淋漓盡致。“怕天教何處”三句是一個詩意的象徵和哲理性的感喟,從字面上說,詩人是吟歎無論在什麼地方,只要有雙飛的燕子,就難免銜落花染蕊粉;實際上是指人,都難於逃脫男女之愛,而一旦爲愛所持,便難於擺脫相思之苦,這是古往今來人類註定的宿命。因此接下來詞人便在想象中遙對他的所思者說:“咱們都對着菱花鏡瞧瞧吧,看誰在相思中瘦得最厲害?在外飄泊的我一點都不比你少瘦呵!”看來詞人陸叡實在是位情種,他的癡心並不比他閨中的所愛差呀!

教育資訊
故事繪本
胎教知識
行爲心理
智力發展
學前教案
幼兒園教育
親子活動