孩子學習走路，並不是家長的成果，是通過孩子不斷的努力纔有的結果，不斷的跌倒爬起，家長應該給予更多的鼓勵。
不建議牽着娃走路第一個原因就是——大人太累。
牽着不到一米的娃走路，整個人都被摺疊了，過來人都表示「腰已廢，真的累」。
牽着孩子學走路，會讓孩子產生依賴心理，沒有自信。
在能熟練牽手走後，很多家長都發現，孩子不願意甩手嘗試自己走一鬆手就不幹，哇哇大哭。
我們的手相當於孩子的「柺杖」，我們則變成了孩子的心理依賴，他們認爲能走路並不是因爲自己，而是因爲有我們在身邊，一旦離開了我們，就開始害怕。
大人在牽手學走路時如果姿勢不正確，還會對孩子造成傷害。
有的家長喜歡「拎着孩子」學走路，孩子自己學不會用正確的方式使勁，掌握不了平衡，就會出現習慣性踮腳走。
有時候大人一不小心用力過猛，還會對孩子的胳膊造成脫臼。
孩子學會走路
並不是大人教的結果
不牽着走，也不能用學步車學步帶，那到底怎麼訓練孩子學走路呢？
首先問自己一個問題：真的有必要訓練孩子學走路麼？
孩子學會走路，並不是我們訓練的結果，是他們自己學習的結果。
我們來看看孩子的成長髮展規律：
坐：4～7 個月
爬：7～10 個月
扶站：8 個月
站立掌握平衡：8～9 個月
巡航（到處扶走)：8～9 個月
獨站（不需要幫助）：9～12 個
走第一步（9～12 個月）
走路：12～15 個月
坐爬站走是一個漸進的「里程碑」，通過這一個個動作的反覆練習，孩子學會對肌肉的控制並掌握平衡能力。
如果說前面的幾個里程碑都順利達成，走路自然不用過於擔心。
除了少數發育緩慢或有病理性損傷的孩子需要醫生的專業幫助外，絕大多數的孩子都能自己學會走路，無非就是一個早晚的問題。
給予鼓勵和安全的環境
纔是最好的協助
是不是可以不管等娃自己學走路？
我們可以做這兩件事，幫助孩子更好地學習。
1. 提供適合及安全的環境
給予孩子空間和支撐物，讓孩子可以從獨自站立到自己扶着走，慢慢探索和練習。
爸爸媽媽可以提供一個大一些的空間讓孩子學走路，還有可扶站的支撐物，比如說：和孩子齊高的重凳子（以防扶的時候不穩會摔倒），比孩子矮一些的重桌子和重櫃子，也可以用護欄組成一個「扶手走廊」，甚至直接在牆上安裝一個扶手。
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如果家裏空間不足，也可以帶孩去戶外，建議選擇空曠的草地或者沙地相對安全，大人可以坐在地上鼓勵孩子走向自己，在孩子要跌倒的時候幫忙扶一把。
如果想選擇輔助工具，學步推車也是可以的，不過要選擇可以質量好的可調節速度的那種，以免不受控制翻倒。
2. 給予充分的鼓勵，但不過分參與
不管是在學習站立、扶走還是嘗試自己走，孩子剛開始多半會害怕，這個時候家長要做的是儘量給予鼓勵，認可孩子。（不要害怕娃聽不懂，你的鼓勵他是可以感受到的）。
孩子專注於探索的時候，也儘量不要打擾，適當給予鼓勵和關注。
如果孩子跌倒了，可以用話語和擁抱來安撫，不要表現得過於驚慌（會影響孩子）。
只要遵循這個原則，孩子就能在探索中找到自信，敢於嘗試，摸索出經驗。
做到上面兩點，自然而然娃就會走咯。
來看看這些媽媽的成功經驗，也許更有啓發：
我們總覺得是大人教會孩子說話，教會孩子走路，教會孩子各種，卻忽略了孩子是一個智能的個體。
這些都是他們自己學會的，和我們有沒有去手把手地教，真地沒有太大關係。
每個孩子都是自學的天才。
我們要做的是有足夠的耐心，給予愛和鼓勵，以及，要忍住恨不得幫娃做好一切的衝動。
