從兩個方面開始培養：
階段特徵
隨着孩子的長大,他越來越喜歡與他人互動,你對着他微笑,他也會毫不吝嗇地把微笑獻給你;家人張開雙臂,他會開心地伸出小手投入懷抱;
雖然他還不會用語言表達,但能用表情和動作來跟人打招呼。但要注意的是,在此階段中,孩子有一段時間會出現“認生”現象,如果
家長合理地引導,可以順利地幫助孩子度過這時期。他會主動跟人咿咿呀呀地“說”,特別喜歡聽大人給他的指令,希望得到讚許,也開始對
其他寶寶感興趣,但更多的是把其他寶寶當成活的玩具。
交往方式
在這個階段,父母要多跟孩子進行多感官刺激的互動,這是孩子一生中最早的社交行爲,對他以後性格的塑造與社會交往行爲能力具有極其
重要的影響。父母要給孩子建立足夠的安全感,孩子從中獲得的信任有助於他更好地擴大其社會交往圖,也是界定和其他人關係模式的基
礎,孩子會認爲“別人也是友善的”、“我和你一起玩,你不會傷害我”、“我把玩具給你玩,你會還給我 ”。
這個年齡段的孩子通過觀察、模仿來學習,家長是孩子最好的榜樣,應該做很好的“示範者”。相信如果家長平時總是微笑着和別人打招
呼,孩子會看在眼裏,學在心裏,日後就會自然而然地模仿成人的舉動,和熟悉的阿姨叔叔們打招呼、熱情地道別。因此家長要多帶孩子到人羣裏去進行交往,最好是幾個媽媽帶着寶寶聚在起,家長營造出來的友善社交氛圍會感染孩子。
