中國的性教育起步緩慢，但作爲小學生，性別意識已形成，重要的不是遮遮掩掩談論性，而是用孩子能夠接受的方式正確引導他們形成科學的性觀念。
據報道，北京首部小學生性教育校本課程試點教材出爐後，引起社會廣泛關注。上海理工大學附屬小學昨日透露，該校將於今年9月推出滬上首本小學生性別教育教材《男孩女孩》，這本由上海教育出版社出版的正規教材將在楊浦區18所試點學校同步使用。
讓孩子學會保護自己
校方透露，之所以叫性別教育，而不叫性教育，因爲“性教育”容易使人誤解好像只有生理這一塊內容，其實，性別教育包含了生理、心理和倫理等各方面。這本《男孩女孩》教材分爲低、中、高三個分冊，不僅科學系統地介紹了小學生樂意接受的性別教育知識，包括性別意識、性別認同、身體保護等方面，例如，遭遇性侵犯怎麼辦，身體的界限在哪裏，什麼是祕密等，教材中還設計了鮮活的生活情境，讓孩子討論可能會傷害自己的人，教孩子提高警覺，學會保護自己。通過小遊戲，讓孩子學會大聲說“不”，做身體的主人。
據介紹，教材是基於生命教育的理念開展性別教育，並在符合中國國情和傳統文化的背景下進行設計的。比如，在講述“我從哪裏來”的內容時，會將 “精卵結合”比喻成一次游泳比賽，精子拿着爸爸的身體地圖，去參加一次游泳比賽，比賽的最高獎勵就是那麼多的精子只有一個和“卵子公主”結合，於是，很多精子就開始勤學苦練，戴着游泳眼鏡，整裝待發，一路上它們會碰到很多困難……“在科學、準確的前提下，這樣的表達或許更容易讓小學生理解和接受。”
性教育夏令營年年辦
“性教育”近年在上海已不算新鮮詞。比如，虹口區曲陽路四小就與華東師範大學心理研究所合作，編制校本課程。在講述生命的來源時，則是用小蝌蚪找媽媽的故事導入的。也有讓小朋友掛着書包，體驗媽媽十月懷胎之辛苦的遊戲等。
備課老師徐老師介紹：“事實上，在國外，性教育並不神祕，甚至在幼兒園階段就已有相關教育。中國的性教育起步緩慢，但作爲小學生，性別意識已形成，重要的不是遮遮掩掩談論性，而是用孩子能夠接受的方式正確引導他們形成科學的性觀念。”
此外，滬上一教育機構也連續幾年開辦“性教育”夏令營。在記者的採訪中，大多受訪學員集中在7-13歲，多數學員表示，老師在課堂上授課會循序漸進，所以在講男女性器官不同時，也沒有覺得非常尷尬。“不過，有時候笑場是會有的，但至少我們知道了什麼地方堅決不能讓人碰，而在性交中，更需要愛和責任。”11歲的男學員小汪說。
