沒有規矩不成方圓，家長如何教育孩子守規矩呢？作爲家長該什麼時候給孩子立下規矩？6歲之前這樣給孩子制定規則，對孩子的成長是非常有幫助的。
但是，一味地縱容，覺得“只要他喜歡就好”、“孩子高興纔是最重要的”、“這些規矩長大了孩子自然就懂”，而這樣教育出來的孩子，容易變得自私、沒禮貌。
無規矩不成方圓，6歲前的小孩子正處於發育期，如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他，孩子容易爲所欲爲，更不懂得判斷自己言行是好的還是壞的。
那麼，爸爸媽媽應該給孩子立下什麼規矩呢？立下規矩之後又應該怎樣對孩子實施呢？今天，咱們就來看看6歲前如何給孩子立規矩！
粗野、粗俗的行爲不能有
孩子有怎樣的行爲纔算粗野、粗俗呢？
比如在幼兒園裏跟小朋友搶東西，小朋友不給他他就開始打他。這樣的做法，就是粗野、粗俗的行爲。
這一類的孩子喜歡採用暴力的手段，強制別人服從自己的意志；用語言對他人進行攻擊、脅迫，來實現自己的願望。但是，這樣的做法是絕對不可取的！
如果孩子出現了粗俗的言行，爸爸媽媽應該怎麼做呢？
首先，要幫助孩子明辨是非，明確地告訴他：“以後不能這樣做了，這是粗野的行爲，是要挨批評的！”
然後，讓孩子自己反省，想出更好的辦法來處理這樣的事情。比如媽媽可以問：“你現在知道錯了，那麼以後要玩小朋友的玩具，應該怎麼做呢？”
爸爸媽媽心平氣和地引導，在這樣的環境中，聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法，這時候也要適當地給他鼓勵，並給他立下這條規矩。
這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒，學會如何對待自己想要的東西，如何處理自己的情緒，如何處理已經發生了的情緒等等。
在這個過程中，孩子會不斷地調整對事物的看法和自己的心態。等他長大後，他也會用這套模式去對待周圍的人，變得更加理性、爲他人着想。
別人的東西不可以拿,自己的東西自己支配
6歲前的孩子的自我意識才剛剛萌芽，往往很難分清自己和他人，更不懂得分辨什麼東西是自己的，什麼東西是別人的。
所以只要是孩子喜歡的東西，他就會毫不猶豫地伸手去拿，覺得“拿到我手上就是我的了！”
這個時候，家長們應該有意識地幫助孩子建立自我意識，可以拿着大人的衣服和孩子的衣服告訴他：“這一件是你的，這一件是爸爸的，這個是媽媽的。”
幫助他建立自己與他人的界限，等孩子已經能清楚地分清自己和他人的區別的時候，爸爸媽媽也要刻意地多給孩子提問：“這是你的嗎？”讓他獨立地進行判斷，並給他立下規矩。
這樣的規矩，可以幫助孩子更好的區分“你的”、“我的”，知道不是自己的東西就是別人的，別人的東西不能拿，而“我的”東西一定歸我支配。這種概念的區分，是最基本的道德和心態的基礎，他長大後才更懂得尊重他人。
從哪裏拿的東西放回哪裏
孩子的生活自理能力還不好，自己玩耍的時候總喜歡亂扔玩具，玩厭了就屁顛屁顛地拋開，等着媽媽幫他收拾殘局。很多媽媽們都不會說什麼，覺得“孩子還小，也不懂收拾，幫他收反而更省事”。
其實6歲前的孩子，完全有能力自己收拾東西，只是爸爸媽媽的寵愛和遷就，讓他失去了鍛鍊自己的機會。
不妨就給他立下規矩，每次玩完之後都要自己收拾玩具，寫完作業要收拾書桌等等，讓他學會從哪裏拿的東西放回哪裏。
這樣的規則能讓孩子學會照顧環境，最終形成的是對環境的尊重和自身的教養。
孩子在對東西進行歸位的同時，也提高了生活自理能力，而且在收拾書桌的過程中，他可以自己決定什麼東西要放在哪裏，這樣對他的創造力也有所幫助。
長大後，無論孩子到了什麼環境，他都能養成“歸位”的好習慣，生活也會更加整潔。
誰先拿到誰先使用,後來者必須等待
在家裏，爸爸媽媽總是“孩子第一”，什麼事情都讓着孩子，飯先給孩子吃，水果先讓孩子挑等等。
但是，家長這樣的一味謙讓，只會讓孩子越來越以自我爲中心，覺得“爸爸媽媽都要讓着我，我是最大的！”
這樣環境下成長的孩子，容易覺得自己高人一等，長大後可是不容易交到朋友的喲！
要克服“小皇帝”“小公主”的壞習慣，要從家長們做起。爸爸媽媽可以給孩子立下規矩，並且時時遵守“先來後到”的規則
比如：吃飯的時候，媽媽先到飯桌前就先吃，如果孩子總是不來，那就讓他嚐到沒有菜吃的後果；刷牙的時候誰先到洗手間就先刷牙……
這樣慢慢地，幫助孩子形成“先來後到”的習慣。這樣的規則可以避免他養成自私的毛病，讓他懂得當別人先拿到東西的時候，必須學會等待，並形成一個平等的交往模式。
做錯事要道歉，並有權利要求其他人道歉
家長們疼愛孩子，總覺得“孩子還小”處處讓着他，就算孩子犯錯不道歉爸爸媽媽也會一心軟就原諒他了。
這樣的處理方法，會讓孩子覺得“做錯事也沒什麼大不了的，反正爸爸媽媽都會原諒我”，孩子沒有了約束，難免會爲所欲爲，犯更多更嚴重的錯誤。
其實，6歲前的孩子雖然年紀小，但也已經開始懂事理了，這時候爸爸媽媽要抓住機會，從小就教育他“做了錯事要道歉，這樣纔是懂禮貌的好孩子！”
在孩子犯錯的時候，除了教育他之外，可以命令孩子對自己說一聲對不起，如果是爸爸媽媽錯怪孩子了，也要向他道歉，給孩子樹立一個好榜樣，跟孩子一起遵守規矩。
這樣的規矩能讓孩子學會禮貌待人，誠實地面對，並且有勇氣主動承認錯誤。並且，在這個過程中，孩子也學會了反省自己，也開始懂得維護自己的權利了。
