她急於要把卷子隱藏起來，怕我還在輔導班跟其他爸爸媽媽一起討論，說明她很不願意說出自己的真實成績，說明他不喜歡分數太低，她自己也知道她的分數低讓人問起來會很丟臉
這種讓孩子感覺很丟臉的微小的心理變化，家長一定要努力，爲他們培養興趣，保有他們的這點羞恥感，切勿只重視分數，而不重視心理的內在動力激發。
一年級是人生關鍵的起步
即將讀小學後，很多在學校裏的行爲、偶爾上心理變化的細節不容易被家長髮現，如果在一年級沒有把握到孩子最重要的行爲、學習習慣教育，很可能讓他們自己也會養成片面的追求分數，迎合父母和老師的錯誤意識，這樣孩子就難免會有抄作業、作弊等行爲。
成績VS羞恥心
先要確立好的習慣和人生態度，成績差不可怕，是因爲不夠努力，但投機取巧和一次兩次喪失了羞恥心的爲避免成績差而抄作業、抄襲則是人生一切懶惰、自私、投機等缺點的最開始體現。一旦沒有羞恥心，後期想要追趕優秀就難上加難，後患無窮。
巧妙借力——洪荒之力，讓孩子愛上學習
1.借點智慧力，賜予孩子自信
女兒喜歡神話童話的幻想世界，暑假裏每天把冰雪奇緣艾莎公主裙披在身上幾次，在房間裏幻想着自己有無限的超能力。這個時候，如果遇到她不會做的題，彈不會的鋼琴曲，我會跟她一起開玩笑，請她作爲艾莎公主賜予我和她一些智慧的“神力”，借力！讓她變得更加自信。借力，也讓她學會向大人一樣分析思考，刺激她自己看到最深的根本所在。比如彈琴的時候，她告訴我不想彈新曲子，是因爲老師沒教，可我明明知道老師已經在課上教了一遍了，我知道她是不會，也不想主動嘗試。遇到這種情況，我讓她向神借點力，讓她有力量主動挑戰迎難而上。這樣就不會顯得她是一個笨小孩，也不會當面揭穿她的小聰明和謊言。
2.借雙視力，學會辯證兩方面的看問題
給孩子借一雙眼睛，告訴她這個眼睛的名字叫——思考。通過這樣，孩子用正反兩方面理解看電視的好處和壞處，努力學習的好處，彈鋼琴的好處，學英語的好處、游泳的好處等，孩子每次都能跟我頭頭是道列舉辯論，她思考對媽媽給她安排這樣的暑假生活，是她所渴望的，也是她所喜歡的。就比如說很多家庭不願意讓孩子過早的看電視連續劇，而女兒通過暑期看《羋月傳》瞭解戰國曆史後，孩子不僅在暑假看了《東周列國》《漢武大帝》《劉秀》等圖書，也通過這部電視劇非常愛好中國歷史，這是我在暑假前所沒有想到的，同時，她對羋月生活的西安非常感興趣，吵着要去西安旅遊，並且查閱了西安的名勝古蹟。通過看電視她自己也認識到小說和電視兩種不同的藝術表現形式，反而更愛讀書了。
3.借點精力，時刻保持旺盛好奇心和創造力
小學一年級起步能有多大的差異？有很多孩子是在同一起跑線的，拼音、數學、語文、寫字，每個小朋友或多或少在幼兒園、學前階段都有接觸，還談不上拉開很大的距離。唯一的差別就是他們的性情，6歲看大定終身，要告訴他們無論做什麼事都要保持持之以恆，不輕言放棄，放棄的時候需要向“神”借點精力，賜予更有力氣的能量。大力水手靠菠菜補充能量，哆啦A夢靠大熊的挫折得到靈感，而孩子們的精力也要時時激勵，給點神借力。
要巧妙地安排學習時間，對事物保持旺盛的好奇心，和旺盛的精力是孩子們度過一年級階段之後靠自身內力創造。所以一年級階段習慣和基礎很重要。一旦沒有養成好的心理和學習習慣，到了高年級很難有自律性。除此之外，還要告訴孩子持之以恆的重要性，比如，在小學階段，不能完全放任不管孩子的學習，要告訴孩子，如果沒有基礎，在高一級的學校裏是很難學下去的。一旦落後，再要跟上大部隊就需要比別人花更多的時間和精力，還不一定能學好，這樣還不如從一開始就好好學。
4.借點膽力，從努力付出中獲得成就感
孩子通過自己的努力搭了一個積木，通過自己的努力學會潛水憋氣，對游泳課不再畏懼。孩子對成就感沒有概念，是爸爸媽媽放手讓他們享有失敗和挫折，並通過努力獲得的案例太少，借給他們一些膽力，讓他們在過程中體會過解決問題的愉悅感，這種愉悅感也是未來成就感激發的動力。
馬上要9月份開學了，和我女兒一樣大的孩子面臨着他們人生嶄新的開始，借點力給孩子，讓他們自己主動適應養成習慣，激發自己內在的洪荒之力，快速適應一年級。
