孩子成長過程中，我們要預防孩子會出現各方面的障礙。下面要說的就是讀寫障礙。那麼如何判斷孩子可能有讀寫障礙？一起來看看吧。
讀寫困難通常會混合了能力和困難。對於更有能力的人來說，通常這種差距是泄露祕密的線索。儘管非常有創造性、藝術性，擅長運動或知識非常淵博，但對每個人來說都會有大量的個人化的特定困難。有些困難是正常發展的部分，但是如果它們持續不斷那就有可能是讀寫困難的指徵了。
運動協調障礙（運動技能的規劃和協調不良）和計算障礙（難以理解數字的概念）是其他特定的學習障礙，它們可能與讀寫困難相關，但也可能獨立存在。
有些人可能同時伴有讀寫困難和一般的學習困難，並且他們的閱讀和拼寫困難等不會很讓人意外。然而，讀寫困難的其他方面（例如短時記憶、方向混淆等問題），這些與學習有關的方面也不應該被忽視。
隨着年齡的增長，一個人的困難面可能會改變——一個在低年級階段能夠將學習處理得很好的孩子，到了高年級就可能會因爲變高的要求、自身的困難等變得很吃力，同時這也是因爲新的技能要求諸如學習技巧、記筆記和寫作等基礎能力。很多時候並不需要等孩子上大學或者換工作的時候這些困難纔會變成明顯的問題。
對於孩子來說，什麼是讀寫困難的可能指徵：
家庭/醫療史
1.有拼寫和（或）閱讀困難的家庭史
2.經常出現耳朵感染問題
3.出生困難/創傷或早產
4.遲纔會爬、走、說話
講話和言語
1.單詞發音錯誤
2.命名有困難：如難以將名稱對應上朋友、老師或顏色之類的
3.使用正確的語法、句子結構有困難
4.說一些簡單的事情時會使用冗長的短語
5.講話遲疑
6.學習和正確地使用新單詞費時很長
7. 難以準確地將一個詞轉化爲語音輸出
8.拼讀困難，對多音節詞彙發音困難
9.說“r”和“l”有困難
10. 在講話中模糊“m”和“n”（針對英文）
注意力方面
1.難以集中注意力和安坐
2.易被視覺或聽覺刺激造成分心
聽覺方面
1.學習童謠有困難
2.糟糕的聽覺辨別能力——不能很好區分相似的聲音
3.難以重複一個簡單的節律，如鼓掌
視覺方面
1.喜歡聽故事但對字母、單詞不感興趣
2.繪圖方面比較差，但可能很擅長畫3D模型
3.用鉛筆在迷宮上追蹤有困難
4.不能很好地玩拼圖遊戲
5.難以將東西按形狀分類
6.寫字母或數字可能會前後倒置
記憶力方面
1.會發現難以同時實行兩個或以上的指令
2.難以記清面孔、全名、地址和電話號碼等
3.記憶順序有困難，例如月份、字母表、季節等
4.很快忘記剛剛被問到的問題
運動技能方面
1.抓、踢或者投球有困難
2.常常絆倒、撞到東西或摔倒
3.不是太會單腳跳或雙腳交替跳
4.與同齡人相比，在切割、粘貼和使用蠟筆上有較大困難
5.在穿衣上有持續的困難，如繫鞋帶和扣扣子
6.不會很好地使用餐具
7.上落臺階或樓梯有困難
8.學習騎自行車的速度非常慢
9.在使用左右手上有不確定的偏好
方向方面
1.喜歡聽故事但對字母、單詞不感興趣
2.繪圖方面比較差，但可能很擅長畫3D模型
3.用鉛筆在迷宮上追蹤有困難
4.不能很好地玩拼圖遊戲
5.難以將東西按形狀分類
6.寫字母或數字可能會前後倒置
順序方面
1.喜歡聽故事但對字母、單詞不感興趣
2.繪圖方面比較差，但可能很擅長畫3D模型
3.用鉛筆在迷宮上追蹤有困難
4.不能很好地玩拼圖遊戲
5.難以將東西按形狀分類
6.寫字母或數字可能會前後倒置
其他方面:
1.加工想法的速度問題
2.對複雜的問題或指令經常出現誤解
3.對多步驟的處理感覺困難，雖然可以每個步驟都獨立做出來
4.無原因的對有明顯的“好日子”與“壞日子”的分別
5.無組織且健忘，經常丟失東西
6.時間概念差，不能夠斷定一分鐘有多長
7.低自尊、缺乏自信，有不成熟或退行行爲
8.由於不能夠很好地“讀出”肢體語言，會造成難以與他人建立良好關係
9.由於經常要集中注意力和付出更多努力做事，常常會感覺過度疲勞
與其他技能相比，可能有的優勢
1.藝術、創造力和想象力
2.人際交往能力
3.感受自然的能力
4.數學概念
5.在口頭交流中理解和使用詞彙的能力
6.理解事情的原理結構
7.舞蹈、運動或音樂
8.橫向思維，問題解決技能
對於學齡兒童或成年人可能有以下的一些證據
書寫方面
1.與口頭能力相較，書面能力整體偏差
2. 字跡不佳、潦草
3. 字跡整潔，但寫得很慢
4. 糟糕的佈局和混亂的書寫，可能還有很多交叉
5.在同一份工作（功課上）甚至一句話上，同一個詞有多種不同寫法
6.對發音和語法感覺困難
7. 大寫和小寫字母經常發生混淆
8.寫了很多東西，但卻“失去線索”
9.寫得很少，但都能寫到關鍵
10.記筆記有困難
11.任務總是難以按時完成
12.似乎知道的總是比能夠寫在紙上的要很多
閱讀方面
1.遲疑費力，尤其是要大聲朗讀時
2.可能會遺漏、重複或增加額外的詞語
3.不能夠辨別相似的詞彙
4.對相似的詞彙可能會發音錯誤
5.跳過一行，或重複同一行兩次
6.丟失位置——可能需要用手指或其他指示物定位
7.在一篇文章中，指出主要觀點有困難
8.用字典、百科全書或看目錄有困難
數數方面
1.難以記住表格和（或）基本的數字集
2.發現序列有困難
3.混淆數學符號，如﹢和×，或﹢和÷
4.可以在比較高的水平上進行思考，但又需要計算器進行簡單的計算
5.讀題容易出錯
6.要求速度的話，會發現心算特別困難
7.記憶公式很困難
8.算錢經常會搞錯
9. 對時間認識不清
