每個媽媽都希望自己的寶寶聰明，而聰明力在後天養育中得到充分發展。給大腦充分的物質營養是大腦發育的基礎，後期的培育和開發也是比不可少的條件。讓華夏愛嬰的老師告訴我們早期教育對大腦發育的重要性吧！每個媽媽都希望......

即使是非常溫和隨意的父母，當孩子面臨例如說話、走路等成長過程中重大里程碑時，還是會倍感壓力。等待孩子自己走路孩子最早在8個月時會嘗試邁出第一步，但是，即使他們是在15個月纔開始嘗試走路，那也不能算是發育遲緩。即使......

做爲家長，許多的媽媽都想要賦予孩子最好的照顧及其呵護，但是很少有父母能夠明白孩子真正想要的是什麼，他們只是單單根據自己的意願來賦予孩子自認爲好的東西，卻不知道孩子真正需要的是什麼，以下就讓我們來告訴父母吧！(一)培......

幽默感是人生態度，所以必須從小訓練，嚴肅緊張的孩子長大成人之後也一樣嚴肅緊張。一個人的人生態度、個人氣質形成後是很難改變的。從小事訓練，從小處訓練，目的在於把幽默感變成孩子的生活習慣，並內化成孩子的氣質。第一，孩......

好的關係勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關係好，對孩子的教育就容易成功；什麼時候與孩子關係不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關係，其關鍵在於“定位”。第一件事：培養良好的親子關係好的關係勝過許多教育......

親子教育是爸爸媽媽現在很重視的問題，親子教育專家教你兩招：如何利用音樂和色彩和孩子玩早教。親子教育第1招：給孩子專業水準的音樂孩子的耳朵比成人更靈敏。給孩子聽具有專業水準的音樂作品，會讓孩子記住非常準確的聲音......

實際上，磨蹭是一個世界性的兒童行爲問題，造成這種情況的原因很多，其中一點尤爲重要——寶寶沒時間概念。幼兒的時間觀念很模糊，掌握一些表示時間的詞語，理解其含義，對孩子來說，無疑是必要的。當孩子真正清楚了“在……之前”......

從孩子嬰兒時期開始就對他有求必應，要什麼給什麼。這樣當他長大後，就會理所當然地認爲“萬物皆備於我”。1、從孩子嬰兒時期開始就對他有求必應，要什麼給什麼。這樣當他長大後，就會理所當然地認爲“萬物皆備於我”。2、當......

從小到大，每個孩子都需要修正一個又一個缺點和毛病，遭遇孩子成長所帶來的煩惱，你是潤物細無聲地暗示他的不足、給予必要的指導，苦口婆心地講道理、鍥而不捨地修正孩子身上的毛病，還是火冒三丈、挑剔指責，將所有的憤怒都發泄......

進入了21世紀，信息社會對人的素質要求越來越高，任何崗位都要求培訓、考覈，但似乎只有生養、教育孩子不需要培訓，好像自動就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的。（一）好父母都是學出來的進入了21世紀，信息社會對人的......

在我們的生活當中，許多的媽媽都在爲自己的兒女們忙碌看，但是媽媽們是否真的清楚孩子需要的是什麼？以下就我們詳細的看下孩子內心裏需要的是什麼吧，如果父母能夠把握住了，相信你會教育出一個出類拔萃的寶寶！一、培養他們的愛......

著名兒童教育家陳鶴琴曾說：“做事的興趣，愈做愈濃，做事的能力愈做愈強。”從小培養孩子收拾自己的玩具、書籍，幫媽媽做做家務，可以讓孩子的動手能力得到很好的發展。臺灣廣翰思惟國際教育機構教育長，成都廣諭婦幼健康服務有......

故意犯幾個錯誤，讓寶寶挑出來，反而更能促進寶寶智力的發展，而且對德育發展也有着很大的促進作用。實際上，早教的機會比比皆是。不過，如果我們能巧妙地犯一些小錯誤，利用這些小錯誤將一些無傷大雅的早教內容帶進去，我們創造的......

我認爲，每個孩子犯了錯誤後，自己都會有所察覺，家長此時適時的說教當然會起到當頭棒喝的作用，但如果是由他自己認識到錯誤，效果卻是最好的—孩子犯錯，家長沉默。孩子犯錯誤時，每個家長都會採取自認爲行之有效的方法去幫助、教......

讓寶寶從小識字是每個父母所教養的方法，甚至當寶寶還不會說話時父母就已經開始實施了寶寶的識字計劃，盲目的認爲只有自己的寶寶認更多的字，纔會走在別的孩子前頭，纔會更加的優秀，以下就讓我們來看一下育兒專家對寶寶認字的......

人的智力潛能與生俱來。人的智力潛能與生俱來。初生嬰兒已有感覺能力，三歲前，人的大腦的結構和機能發展迅速，是智能以及各種心理能力形成的重要階段。此時讓孩子在父母的鼓勵和參與下，完成有針對性的智能開發訓練，事半功倍......

孩子臨睡前的一個吻，孩子遇到困難時輕拍他們肩頭的手，孩子受了委屈時一個溫暖的懷抱，孩子回家時的一個問候，還有一句“爸爸媽媽愛你”的表達。第一件臨睡前的一個吻孩子臨睡前的一個吻，孩子遇到困難時輕拍他們肩頭的手，孩子......

人們常常看到，年輕的母親抱着才幾個月的寶寶，以溫存的語調不斷地說：“乖乖叫媽媽，叫爸爸……”也許您會想：孩子能聽懂媽媽的話麼？還不是白費勁？其實小兒語言的發育，就是從這裏開始的。從生．．．人們常常看到，年輕的母親抱着才幾個月......

俗話說得好：家庭是第一所學校，家長是第一任老師。所謂早期教育，廣義的理解是用一種科學的教育方法，對0—6歲的孩子和0—6歲孩子的家長進行教育環境的影響；狹義的解釋呢，就是用科學的教育方法，根據身心特點對0—3歲的嬰幼兒進......

對於1－4歲的孩子，一般家長都會以孩子太小爲由凡事包辦代替。其實，只要是孩子能夠做、應該做、做起來安全的事情，父母應該讓孩子有機會做決定。哪些是幼兒有能力決定的事情呢？對於1-4歲的孩子，一般家長都會以孩子太小爲由凡......