自閉症兒童大多數都喜歡繪畫因爲繪畫是創造性的自由表達，自閉症兒童能夠在潛意識釋放壓抑的情感。
自閉症兒童通過繪畫線條的質感和繪畫事物的點都能夠激發自閉兒童的內心的想象和大腦邏輯，鼓勵自閉兒童去繪畫，多給自閉兒童創造繪畫空間。
訓練自閉兒童，對於行爲的反映，例如，打破自閉兒童的行爲，強迫自閉兒童進行回答話語，能夠保證自閉兒童的語言恢復能力。
行爲訓練還可以分爲自我的應急訓練和自我的打破訓練，自我的打破訓練，例如：打破自閉兒童的常規現象，讓自閉兒童產生一絲不適應，耳聰自閉兒童進行自我打破。
自我的打破訓練可以更加的鼓勵自閉兒童突破自我。
音樂是一種針對所有人都能夠有效的治療手段，自閉兒童更加的喜歡音樂，自閉兒童對於音樂的敏感力更是敏銳，可以選擇播放一些鋼琴曲，大提琴曲，絃樂器的聲音更容易喚起自閉症的內心，通過每天都要播放音樂刺激自閉兒童的內心感知和內心力量。
