什麼時候是兒童的語言發展期，嬰兒期語言的發展有哪幾個階段，當你的寶寶開始說話的時候，家長要如何做好語言啓蒙教育？
寶寶的語言發展是從什麼時間開始的？
研究表明，出生僅兩天的新生兒大腦就已經可以對母語語音進行加工。相對於圍繞在身邊的其他成年人，新生兒的大腦對媽媽的聲音反應更敏感，這說明媽媽的聲音對嬰兒最初的語言學習具有特殊意義。
兒童的早期語言習得過程十分複雜（以後我們將詳細介紹寶寶的語言發展規律）。在學前的整個語言發展階段，兒童口語能力存在很大的個體差異。以詞彙量這個參數爲例，口語豐富的寶寶與口語貧乏的寶寶的詞彙量能相差3-5倍。有很多因素在影響詞彙量發展，其中語言的輸入量、語言輸入的方式是影響寶寶語言發展的重要因素。
下面，我將理論結合實踐來跟大家聊聊，用什麼方法，從嬰幼兒開始確保語言輸入量，來幫助小寶寶提高語言發育。
簡單來說就是唱歌、說話、閱讀和遊戲。
這些是促進兒童早期語言發育最重要的技能，可以促進大腦神經元的連接。(孩子在出生時，大腦神經元連接是成人的25%，一歲時翻三番達到75%，三歲到五歲達到90%到95%。所以父母與小寶寶的早期互動越豐富，將越有利於神經元的連接，使寶寶受益終生。)
下面，我們就來具體說說。
大家都知道，音樂有益於大腦發育。一歲前是聽力敏感期，也是神經元高速連接的階段。音樂的大量輸入會促進神經元連接。給寶寶唱歌是輸入音樂的最佳方式之一，既可以舒緩情緒，愉悅心情，也有利於寶寶的語言、社交情緒發展。給寶寶唱歌可以選擇經典童謠，中文、英文的都好。
中文童謠，可以是我們記憶深處的，小時候媽媽唱給我們聽的，也可以是書上的兒歌。
英文童謠，可以是經典的鵝媽媽，也可以是各種各樣可愛的英文兒歌，只要你喜歡，寶寶也會受你影響，愛上它。
媽媽們甚至還可以自編兒歌唱起來。比如寶寶喜歡小動物，你可以給他唱：“小猴子，臉圓圓，蕩呀蕩，蕩蕩蕩。大熊貓，黑眼圈，爬呀爬，爬爬爬。”喜歡小汽車，你可以給他唱：“小汽車，嘟嘟嘟嘟喇叭響，紅燈亮，不能開，綠燈亮，快快開！”
值得一提的是，媽媽親自唱出來的歌聲要比音樂播放器的效果更好，寶寶也更喜歡！
在寶寶剛開始牙牙學語，還不能表達意思的時候，我們除了要及時迴應寶寶的發聲外，也要經常看着寶寶，微笑着和他說說話，儘管他未必都能聽懂。但這時候語言的大量輸入非常重要，只有前期足夠多的語言輸入，纔有後期寶寶的語言爆發。
那媽媽們怎麼說呢？舉幾個例子：
早上出門時——“寶寶，今天是不是很暖和啊？我們一起去曬太陽吧。來，我們穿上外套，媽媽給你戴上帽子。哇，真漂亮（好帥啊），太陽照在臉上暖暖的。”
換尿布時——“呵呵，我聞到臭味了，你是不是拉臭臭了？讓我檢查一下，真的拉了。這是今天拉的第三次了，對不對？我們現在來換尿布了。請你拿好你的尿布，一會兒要遞給媽媽喲。”
準備晚飯時——“我們該回家吃飯了。今天你想吃麪條還是餃子？你想吃麪條？那好吧。我來給用雞湯你煮麪條，再加點青菜，一定很好吃。你要吃光光啊。”
到了寶寶開始會說出簡單的詞語，簡單的句子時。我們可以由單字，兩字，多個字，短句，長句，簡單句再到複雜句，逐漸豐富寶寶的詞彙量，提高寶寶組織語言的能力。比如：
冰箱。
大冰箱。
一臺大冰箱。
一臺白色的大冰箱。
一臺雙門的白色大冰箱。
這是一臺雙門的白色大冰箱，裏面有雞蛋，青菜，番茄，牛奶。
……
吃飯了。
我們要吃飯了。
我們要坐在餐桌上吃早飯了。
我們要坐在餐桌上吃早飯了，早飯有雞蛋，麪包和水果。
我們要坐在餐桌上吃早飯了，早飯有煎雞蛋，烤麪包和香蕉。
……
我們說話都基於日常口語的表達，重複率比較高，所以需要有豐富的生活經歷去擴展。寶寶平時的生活越豐富，接觸到的東西越多，語言也就越豐富。
那如何更好地擴展詞彙量，提高語言的質量？就要靠大量的閱讀來提升了。
我想介紹兩類書，一種是市場上能買到的繪本，另一種是自制的照片書。
繪本——是指以繪畫爲主並配有少量文字的書籍。國內外優秀的原創繪本不僅有生動的故事情節，更有豐富有趣的語言。研究表明，寶寶可以從繪本里聽到相當於日常生活中口語3倍的非常有用的詞彙量，圖文結合更有利於提高詞彙理解的準確性。每天進行20分鐘的親子閱讀，既可以增加輸入量，又可以擴展詞彙量。
繪本的廣泛流行和各位育兒達人的介紹，讓我們選擇起來都不是難事。我的原則就是先從寶寶喜歡的入手，比如汽車或小動物主題，當寶寶積累了一定的閱讀量後，種類可以更雜一些。
照片書——是指用日常生活照片打印裝訂成冊的書，配有相應的文字。照片書既可以幫助孩子回憶往事增強記憶力，又可以鍛鍊孩子的語言組織能力。
DIY照片書十分簡便：我把彩色照片貼在空白相簿上，配了從寶寶的詞庫裏選出來的字詞作爲描述。然後過塑，打孔，裝訂。照片書的主題可以自己定，比如《我長大了！》，裏面放些寶寶從小到大的照片，並配有文字。當寶寶看着自己的照片，聽媽媽講着自己小時候的故事，感受一定很特別！
和孩子一起遊戲，是一種非常有效的育兒方式。在語言啓蒙方面，通過一些小遊戲，不但能讓寶寶愛上說話，同時也能營造良好而溫馨的親子關係。
這裏給大家列舉了不同年齡段的遊戲作參考。
0-1歲，咿呀學語，模仿互動真有趣
模仿發音
抱起寶寶，在他面前做出張嘴、吐舌或其他各種表情，並用親切溫柔的聲音和寶寶“談話”，讓他注意到你的口形和麪部表情，逗他發音。慢慢地，寶寶就會發出應答似的聲音來和你“交談”。這也是增進親子感情的有效方法。
學小動物的叫聲
擬聲詞很容易引起寶寶的興趣。媽媽可以在寶寶面前邊做誇張的表情，邊模仿小動物的叫聲，也可以在模仿小動物叫聲的同時，模仿不同小動物的動作，這樣更能引起寶寶的注意。寶寶看得開心，也會加入到聲音模仿中來。
1-2歲，從聽到說，奇蹟在發生
“蘋果”在哪裏？
把2～3張畫有日常生活用品的圖片放在寶寶面前，如蘋果、草莓、餅乾等。先告訴寶寶這些物品叫什麼，然後媽媽說出物品的名稱，讓寶寶找出相應的卡片。這可以幫助寶寶將圖片和相應的詞語建立起聯繫。
猜猜我在做什麼
媽媽模仿吃飯、洗臉、梳頭等動作。邊做動作邊問寶寶：“媽媽在幹嗎呀？”引導寶寶說：“媽媽吃飯（洗臉、梳頭……）。” 等寶寶熟悉遊戲的玩法後，可以讓爸爸說一種動作的名稱，由寶寶和媽媽一起做這個動作。
學說簡單話
當寶寶遇到事情來請求幫助時，媽媽可以引導他用簡單的話語表示。比如，寶寶要喝水，你可以教他說：“寶寶喝水。”他也許說不出來，也許說的只是“水水”等兒化語，這都沒關係。
2-3歲，能說會道，家庭遊戲真happy！
“猜謎”取物
媽媽先描述一件東西的特徵，記得要淺顯易懂、簡單明瞭，讓寶寶根據媽媽的描述作出判斷，把物體取來。比如，想讓他拿球，可以這樣說：“有一個東西圓圓的，這麼大（配合做手勢），一拍它還會蹦起來，給媽媽拿來吧。”可以鍛鍊寶寶的語言理解和分析判斷能力。
悄悄話
爸爸先在寶寶耳邊小聲地說一句話，如“我想吃蘋果”，讓寶寶傳給媽媽。媽媽聽到後大聲地說出答案，看答案是否正確。等寶寶熟悉這種玩法後，可以適時地增加句子的長度。
小司機
找一個小凳子當車，寶寶當司機騎在小凳上拉着往前走，爸爸媽媽當乘客小跑着跟在後面。可以設置不同的搭車情境，並不斷地詢問寶寶，現在要去哪裏？去哪裏幹什麼？前面是紅燈了，我們的車應該怎麼辦？激發寶寶將動作和語言結合起來，在情景中學習精準的語言表達。
通過這些小遊戲，既可以培養寶寶的語言能力，又可以增加父母與孩子之間的情感交流，增加孩子的安全感。
