其實超市是一本很有意思的教科書,它是寶寶實踐最好的地方。
比起上早教班真的是好太多了,還不如帶孩子逛逛超市……
因爲像蒙特梭利、瑞吉歐、華德福這些高大上的教育理念,早教班的課程少則一兩百一節課,多則上千塊。
不報?又擔心孩子什麼都不會!必須報的話?又考慮到家裏的經濟真的支撐不了這樣的高消費!
其實,真正好的早教課除了上面那些課程可以學到外,還能在家在生活中也可以學到,比如,帶孩子逛超市,就能省下一筆不菲的早教費。
當然啦,帶娃逛超市,有些家長說簡單,有些還說自己也能做到,但是能否真正起到早教的意義,還得講究方法。
6 個月 - 1 歲
這個時期帶寶寶逛超市,可以刺激他/她的感官。
可以跟寶寶這樣說今天要買哪些東西,比如:
寶貝,今天我們要買西紅柿,是紅色的有點兒圓,上面還有綠色的葉子,聞聞有什麼味道呀!
我們要買一些雞蛋,它是橢圓形的,外殼還滑滑的哦,來,我家的寶貝也來摸一摸。
我們還要買蘋果,它也是紅色的,還有獼猴桃是橢圓的,摸起來有毛毛的那種……
讓孩子摸一摸蔬菜水果,聞一聞氣味,從而實現感官刺激,你也可以試試耐心描述超市裏某一種物品的顏色、形狀,氣味等有利於寶寶的增強認知。
1 歲 - 1 歲半
1歲以前帶寶寶逛超市,常常只能自言自語,現在就可以簡單的交流一些語言了。
比如,你可以跟寶寶進行提問:
哦,寶寶喜歡上面這個公仔是嗎?那媽媽幫你把它拿下來!
寶貝,我們今天要買蘋果,可是蘋果在哪兒呢?還記得嗎?上次買過的……
這是洗髮水,誰用了會香噴噴的呀?
寶寶平時喜歡喝的牛奶,今天要不要買呀?
這些對話看似簡單,卻能引發寶寶的思考,也能鍛鍊他的語言學習能力以及理解能力,另外還能認識到簡單的方位,比如上下左右。
1 歲半 - 2 歲
這個時候的孩子的認知能力更強,可以鍛鍊他/她的觀察能力。
比如,可以這樣讓他/她參與到購物中來:
今天我們要買胡蘿蔔,寶寶能幫我把它放入籃子裏嗎?(一個胡蘿蔔和茄子,讓他/她自己選擇)
我想要買寶貝愛吃的西紅柿,你能幫我拿過來嗎?
還、要買三個蘋果,寶貝能幫我拿三個嗎?要挑選大一些的哦!
這個是公仔區,那個是酒水區,那邊是日用品、服裝區、零食區,現在我們要先去買一些日用品。
這樣逛超市,孩子能聽從和簡略地執行購物的指令,觀察能力也能提高,還可以讓他對數目有簡單的認識,建立數字和實物對應的關係。
2 歲 - 3 歲
這個時候,可以教寶寶認價籤,瞭解一些文字,還可以培養他/她的記憶力。
比如,看到了某個物品時,可以說:
這個是牛奶,上面寫了牛奶,寶寶平時最愛喝了,是不是呀?
今天我們要買寶寶要用的沐浴露,你看媽媽寫下來了!
那個大牌子寫的是什麼?哦,是紙尿褲,寶寶平時穿的,你認識它嗎?
今天我們要買5樣東西,有xx,xx,xx,……寶貝,你要幫媽媽記一下了。
瞭解文字和學寫字不能死記硬背,這樣教孩子認字能提高他的興趣,還能讓孩子複述一下你要買的東西,有利於他/她記憶力的提高。
3 歲以後
這個時候可以教孩子分辨錢啦,這是五角、一塊、五塊、十塊,還可以學基本的算術。
比如可以給他/她一些錢,幫忙付款:
今天我們一共買了35塊,媽媽給你這些錢,就可以買這些東西了。
這一張是5塊,那一張是1塊,一共是6塊,買了一排牛奶。
寶貝幫媽媽給一下錢給阿姨吧,這樣我們就能把這些東西提回家了哦。
媽媽給你10塊錢,寶貝看看能買什麼喜歡的東西呢?
除了讓孩子學會計算之外,更重要的是讓他對金錢有一定概念,有助於培養孩子的財商能力,也知道了要買東西就必須要用錢來交換,而不是直接拿或者搶,回到家還可以花一點時間把今天買的東西都搗鼓出來,讓寶寶複述一下我們今天到底買了些什麼,並念出它的名字。
帶寶寶逛超市是想要讓他/她學到東西,就看父母有沒有用心,因爲真正有意義的教育,並不完全只是書本上的,只要用心觀察生活,時時刻刻都能起到作用。