孩子的心裏有不安的土壤，父母脫口而出的一句傷人的話，輕則導致孩子無法集中精力學習，性格壓抑；重則會萌發出許多恐懼，並可能最終演繹爲不幸。
你常說的話竟是語言暴力
對號入座！
很多父母在教育孩子的時候，不太注意說話的語氣和用語，頻繁地對孩子使用“語言暴力”。比較常見的語言暴力有三種：
1、侮辱歧視一些父母常以居高臨下的姿態，使用一些侮辱性歧視性的、不尊重孩子、傷害孩子自尊的語言，以諷刺、挖苦、嘲笑和蔑視的方式對待孩子。比如對孩子說：“腦子壞掉了嗎？”、“你弱智啊你？”……
帶女兒去公園喂鴿子玩。旁邊來了一對母子，孩子約莫三歲左右的樣子，手裏拿着一包鴿食要媽媽幫他打開。
媽媽一邊唸叨：“別一下子倒地上，要像旁邊的哥哥姐姐一樣慢慢喂……”一邊把鴿食打開遞給孩子。誰知道孩子一拿到就往地上倒。
這下媽媽發飆了：“你傻**啊？腦子壞掉了？”、“叫你不要倒你全倒了！好了，還喂什麼喂？拿你自己喂吧”、“你看人家小朋友都知道怎麼喂，你怎麼這麼笨的啊！”……其中還夾雜着一大堆髒字、國罵。
或許是因爲男孩年齡還小，也或許平時被罵慣了，迎着媽媽凶神惡煞的模樣也沒有很大的反應。一旁的我們則聽得張口結舌。
女兒當時沒有做聲，離開之後，她問我：“媽媽，那個小弟弟的媽媽爲什麼那麼生氣？爲什麼要拿小弟弟喂鴿子？”
有些父母常恐嚇或者責罵孩子，想讓孩子聽話。比如：“再不聽話媽媽就不要你了”、“不許哭！再哭就讓大灰狼把你抓去吃了”……
中國臺灣著名的兒童文學家郝廣纔在一次Ted演講《翅膀的大小決定孩子的高低》中，講述了這樣一個故事：
有一次我看見一個媽媽帶兩個小孩，一個四歲一個六歲，兩個小男生，爭一個小汽車就吵起來。
媽媽跟哥哥說：啊，跟你講過多少次了，出來吃飯不要吵好不好。
哥哥說：可是他搶我的汽車。
媽媽說：那你給他啊！
這時，哥哥問媽媽：爲什麼我要給他？
標準答案是，因爲你比較大，你是哥哥，你要讓弟弟。這個小孩反應非常快，他馬上問媽媽說：哎呀，那我這輩子不是完了嗎？
他的媽媽這時候很火大，她爲了解決眼前的問題，就跟這個小男孩說：
“你再不把汽車給你弟弟，我就叫老闆娘來把你做成人肉包子！”
問題解決了。
儘管如此，還是有不少家長愛拿別人家的孩子跟自家孩子做比較。例如，第一個故事中的媽媽說：“你看人家小朋友都知道怎麼喂，你怎麼這麼笨的啊！”
而且家長們在使用語言暴力上，似乎非常有“天賦”，這幾種類型會交互使用，還時不時伴隨着厭惡冷淡的表情、肢體動作、甚至會用這些傷害性的語言對孩子進行狂轟濫炸。而家長卻還自我感覺是爲了孩子好……
語言暴力傷孩子甚於體罰！
不得不知道！
語言暴力會給孩子造成多大的影響?
是不是太令人震撼？
或許是出於“愛之深責之切”的心理，或許是一時情急、出離憤怒，爸媽不知不覺說出了這樣的話，但隨口說出的這樣一句話（表面的問題是解決了），不但不能讓孩子變得聽話，反而對孩子的心理傷害比體罰更嚴重！
①長期遭受語言暴力的孩子，會非常容易自卑
侮辱性語言很容易把孩子某個行爲方面的缺點無限放大，但卻成爲了孩子自卑的源泉，不自覺地認爲自己是“多餘的”，是“沒用的”，讓孩子自我否定、懷疑、消極、不懂得控制情緒，不能清晰表達自己需求、神經質、逃避責任。長大後很有可能自暴自棄，一無所成。
②長期遭受語言暴力的孩子，更容易出現情感障礙
爸媽在說出“語言暴力”時的語氣、神態、動作甚至咄咄逼人的氣勢，將變成孩子的噩夢，始終困擾着孩子，讓孩子很難愛自己，一方面，他們要努力去消除這種暴力對自己所造成的負面影響；另一方面，他們也必須時時警醒自己，日後不要成爲這樣的養育者。
③長期遭受語言暴力的孩子，對人際關係更加敏感
生活在語言暴力下的孩子，對於他人的認可和肯定的渴望會更加強烈。但是因爲對人際關係過於敏感，不會處理健康人際關係、物質依賴，更難融入大集體，也很難交到真正知心的、親密的朋友。
不對孩子使用“語言暴力”
又該如何溝通？
相信沒有父母不愛自己的孩子，哪怕是故事裏的兩位媽媽也是如此。但父母對孩子說的每句話都要仔細衡量，如果不想毀了孩子，就不要說威脅他的話，而是以正確的方法教育他，使他不至於產生無謂的恐懼心理。
控制自己的怒火每個人都會有消極情緒的時候，父母也不例外。作爲父母的成人必須學會控制自己的消極情緒，不然，孩子就會很容易面對你的“語言冷暴力”。
一個優秀的教育者，應該善於控制自己的情緒和行爲。心情不美麗的時候，乾脆遠離孩子，避免孩子成爲炮灰。這樣做，既免於衝突，又爲孩子示範了正確處理情緒的方式。
用寬容取代威脅積極的語言，對孩子會產生積極向上的效果；而消極威脅的話，只會使孩子消極。所以，父母應該給孩子營造一個積極正面的語言環境，經常說寬容的話取代威脅的語言，在說話前三思，運用恰當的語氣和措詞，這樣孩子才能在輕鬆快樂的氛圍中成長。
用低聲調取代呵斥孩子犯了錯，有的家長往往大聲呵斥，以求先鎮住孩子。然而，他們往往收到了相反的效果，孩子要麼大聲哭鬧，要麼使用高聲調反抗。結果鬧得父母一頓揍，孩子一肚子氣。
批評孩子，父母不妨用低聲調來曉之以理，動之以情，讓他明白錯在哪裏，這樣孩子更容易接受。這是因爲低聲調可以使人理智一些、情緒平和一些，孩子也會集中注意力聽，同時牴觸、逆反的心理防線有所鬆弛，更容易接受大人的教育。
“叫你不要倒你全倒了，你怎麼就記不住？”這種話除了發泄自己的情緒，只能讓孩子覺得自己什麼都不行。
批評孩子，應具體地給孩子指出當下的錯誤就是最好的幫助。“我很生氣，因爲你把鴿食全倒了，喂不成鴿子了”。一句簡單的話，讓孩子知道自己錯在哪裏就夠了。
在發現錯誤的基礎上，父母可以鼓勵孩子制定一份改正錯誤的計劃書，讓他自我約束，自我監督，這樣更利於孩子身心健康發展。
多鼓勵孩子在故事一中，哥哥聽到媽媽解釋爲什麼要讓弟弟時，反應非常快。很可惜，媽媽只是想盡快解決爭端而忽視了這一點，如果她能夠意識到哥哥的心理，對哥哥說一些諸如“弟弟也會長大會懂事，不需要人照顧處處讓着他的。”、“你懂得照顧弟弟，媽媽爲你感到驕傲”、“你們倆在媽媽心目中都是同等重要”的話時，哥哥心裏也會好受許多。
孩子在成長過程中需要通過外界的肯定來認知自己的行爲。在家庭教育中，父母如果能發現並賞識孩子的進步，不僅會影響孩子學習和做事的效果，還會影響孩子學習和做事的態度。
世上沒有完美的父母，但我們可以有一顆改進自己的心，意識到粗暴的語言對孩子是有傷害的，盡全力減少傷害的發生，就是進步。
