《海蒂和爺爺》：教孩子真誠禮貌待人，就會讓孩子得到最多的善待。第一次見到皮特的時候，同樣說“你好!”皮特都有些不自然，因爲皮特沒有接受過這樣的待遇。
第一次見到克拉拉，海蒂伸出手，表示“你好!”她沒有因爲克拉拉是富家小姐而自卑，也沒有因爲克拉拉不能走路而輕視她。
海蒂見到克拉拉家的僕人們，同樣會說“你好!”因爲她認爲大家都是平等的，都應該禮貌相待，僕人們對海蒂也非常友好。
海蒂所得到的一切善待，不是自己運氣好，不是因爲遇到的都是好人，而是來源於她自己，正是她的禮貌待人給自己帶來的幸運。喜歡禮貌地說“你好”的孩子，會被一生善待。
我們身邊的孩子也是一樣，有的特別禮貌，往往會被偏看一眼，人見人愛。有的孩子就不注重這一點，很容易被大家忽視。所以，讓孩子早學會禮貌待人，養成終身的習慣，真的非常重要。
禮貌待人的表現
禮貌待人表現在方方面面，不是一個簡單的行爲。
首先，見人要問好，這是最起碼的原則。如果你看到一個孩子，孩子一見面就說“你好!”你的心裏肯定暖暖的。如果一個孩子羞答答地躲在媽媽的身後，你的心裏可能會想“這個孩子怎麼這麼害羞!”會不由自主地給孩子貼標籤。
其次，禮貌用語要一直掛在嘴邊。“請”、“謝謝”、“對不起”，這些常用詞要在合適的場合說出來。請求別人幫忙時，說“請”。別人給自己幫了大忙，要說“謝謝”。不小心給別人造成了麻煩，要記得說“對不起”。能做到這幾點的孩子，會得到更多的幫助和諒解。
再次，公衆場合低聲說話。公共場合，人員衆多，各種情況都有，有老人孩子需要安靜、有疲憊的人需要休息，如果不分場合高聲說話，很容易引起公憤。有一年，幾個孩子在火車上大吵大鬧，父母也沒有很好的勸阻，還跟人說“別跟小孩子一般見識”，引起幾個人的不滿，破口大罵，要不是乘警來得及時，差點引起一場混戰。
最後，餐桌上講禮儀。帶孩子外出就餐的時候，孩子之間不同的表現，也會成爲大人們議論的焦點。有的孩子喜歡霸佔着一個盤子吃飯，只管吃自己想吃的。有的孩子則只有在盤子轉過來的時候才吃一點，或者讓父母把自己想吃的食物夾一些放在自己的盤子裏。不同孩子的表現就展示了不同的家庭教育，人們常常會對比這兩類孩子的不同，會更加讚賞後一種孩子。雖然孩子的天性需要張揚，但是該有的禮貌還是要講的。
禮貌待人的重要性
首先，禮貌待人，孩子會得到更多的關照。
有一個1歲多的孩子每次出小區門的時候，都會和保安爺爺用手勢表示“謝謝!”，保安爺爺認爲自己得到了尊重，每次都會主動爲他開門。等孩子大一些，就會用語言表達說“謝謝爺爺!”保安爺爺老遠看到他過來，早早地打開小區的門歡迎。
另一個上了小學的孩子，從來不和保安爺爺打招呼。平時都是父母接他放學回家，自己不用開門。有一次，父母有事，他自己回家，沒帶鑰匙，希望保安爺爺給開門，但是不懂得禮貌待人，保安盤問了他好久，才肯給他開門。
這兩個孩子的表現得到的待遇簡直是天壤之別。
其次，禮貌待人決定孩子的受歡迎程度。
有禮貌的孩子會更受歡迎，在心理學上來說，也就是“被衆人接納的程度高”。
在一次家長會上，班主任說“學校的老師都很喜歡我們班的孩子，因爲他們不管見了哪個老師，都會禮貌地說‘你好!’給老師們留下了很好的第一印象，認爲這羣孩子特別熱情!”這一個班有老師臨時有事的時候，在崗的老師們都願意來代課，就是因爲太喜歡這個班的孩子了。
而有的班級，孩子普遍不會禮貌待人，給老師們的印象就不是很深刻，班裏如果有事情需要其他老師的協助，他們都想退到後面去。
最後，禮貌待人會影響孩子的一生。
是否能夠禮貌待人，決定了人們對你的第一印象。是否要和你進一步交往，是否願意交給你一項重要的任務去做，第一印象非常重要。當你第一次展示自己的時候，別人對你的印象就是一張白紙，不知道你多麼醇厚善良、不知道你多麼博學多才，最先看到的就是你的表現。
所以，禮貌待人可以說是將來的有力推手，學會發自內心的、真誠地禮貌待人，更容易使生活幸福、工作順利。
如何讓孩子學會禮貌待人
1、從小養成習慣
心理學研究發現，整個幼兒階段是培養道德行爲習慣的最佳時期。 俗話說：“三歲看小，七 歲看老。 ”人的行爲在很大程度上取決於他的習慣。所以，要抓住孩子學習禮貌的關鍵，幫孩子養成終身受益的好習慣。
孩子在很小的時候，不會用語言表達，但是已經可以學會用手勢表達自己的感情。85%的孩子在接近9個月的時候就會用手勢表示“再見”、“歡迎”，最早的在4個月就有這個意識，最晚的則到12個月。總之，一歲以內就可以教會孩子這些禮貌手勢了。
孩子一般在1歲左右會學會“謝謝”的手勢，在1歲半以後就會用語言表達“謝謝”了。慢慢的，孩子就會學會說“你好”、“請”、“對不起”、“歡迎”、“再見”這些禮貌用語。所以，爸爸媽媽要抓住孩子的語言敏感期，讓孩子成爲一個真誠禮貌的人。
2、榜樣的力量
美國心理專家Jodi Stoner在她的Good Manners Are Contagious(《好行爲是可以傳染的》)一書中提到：“如果父母讓孩子知道其他人正在做着友善的行爲，孩子就會對這些事情不由自主地加以模仿。”
爸爸媽媽首先要做好榜樣，在和外人交往的時候，要注重禮貌待人，而且是真誠相待，是自然而然的禮貌，不要假裝客氣，別人一轉身，又是另外一副表現。重要的是讓孩子學會發自內心地禮貌待人，而不是表面一套背後一套。爸爸媽媽做出禮貌行爲時，還要告訴孩子當時心裏是怎麼想的，讓孩子真正理解什麼是禮貌待人。
當看到有別的大人或者小朋友表現出禮貌好行爲時，一定別忘了指給孩子看，給他解釋這種行爲是值得效仿和學習的。
給孩子閱讀繪本，讓孩子從繪本中學習禮貌待人的好方法，比如貝貝熊系列叢書中的《禮貌待人》，這種活潑生動的方式，讓孩子從另一個角度學會禮貌待人。
3、不斷練習
光教孩子沒用，還要讓孩子進行應用。所謂實踐出真知、熟能生巧，只有通過不斷地練習，孩子纔會熟練掌握如何禮貌待人。多帶孩子參加一些集體活動，在公共場所，用真實的場景練習禮貌待人是最理想的方式。
比如端午節到了，帶孩子參加包糉子比賽，在這個過程中，會有工作人員給分發糉子皮、麻繩、糯米等，讓孩子對工作人員說“謝謝!”當需要更多的物品時，讓孩子對工作人員說出自己的請求，“請您再給我一些好嗎?”用這樣真實的形式強化如何禮貌待人。當孩子有好的表現時，一定不要忘了給孩子送上最真摯的鼓勵，讓孩子獲得成就感。
4、不強迫孩子
有的孩子可能還沒有做好準備，當你讓他表示禮貌時，他會羞於表達，不要隨口說“這孩子就是沒禮貌”，這樣做無形中就給孩子貼上了標籤，孩子以後更不願意禮貌待人了。更不要當衆訓斥孩子，讓孩子一想到禮貌待人就會想到被訓斥的場景，從而產生恐懼心理。
家長要做的就是自己正常打招呼，禮貌地告訴別人“孩子還沒有做好準備!”等回家以後，再告訴孩子應該怎麼做。記住，不要在外人面前管教孩子，因爲當着外人的面對孩子進行說教，會對孩子的自尊心造成非常大的傷害。
5、給孩子提供好的環境
我們都知道孟母三遷，要讓孩子學會禮貌待人，還要給孩子提供一個良好的環境。《教育的迷思》裏說，父母對孩子最大的影響其實是基因，其次是家庭教育，再次是環境教育。在選擇居住環境和幼兒園、學校的時候，要選擇更加文明的社區和學校，讓孩子不斷得到正向的薰陶。
