樓下幾個孩子6，7個月就放在學步車裏，還有的8個月就下地走路了，家長還特別自豪。我跟他們聊：彆着急走啊，讓孩子爬吧。不用爬了，我家孩子都會走了！那他會蹲嗎？沒試過，走的可好了。是啊，不會爬也能走，沒見哪個大人是爬着出去的，但是爬不僅對大肢體的發展有好處，對心理健康也極爲重要。
一、身體健康
咱們大人自己試試就知道，爬是最消耗體力的，累了自然能吃能睡，吃的多身體棒，睡覺多長腦子，這是大家都知道的道理。宇然快8個月時淨重20斤，會爬以後，10個月穿着兩套秋衣秋褲居然只剩下18斤，直 到1歲了，也只有19斤多一點，但是很結實，每個月都能長2釐米，語言精細動作等也發展迅速。現在1歲20天可以拉着一支手走上20多步，還可以獨立行走幾步，就是她自己還不敢放開手，願意扶着東西走。
爬行是嬰兒第一次可以按照自己的意願行事，是孩子的一次飛躍，而且在爬行的過程中孩子的觸覺，聽覺，手部精細動作都會得到了極大的發展。
二、不會爬的危害
感覺統合失調，真的發展到哪一步就不是爬不爬的問題了。
什麼是感覺統合？舉個最簡單的例子，就說吃飯，大腦控制手拿勺，控制嘴張口吃飯，手眼嘴配合操作。感統失調的例子很多，比如上學後注意力不集中，閱讀困難，看書串行等，大腦不能控制身體，四肢不能協調運動。
而爬能夠帶動全身的肌肉運動，促進腦部發育，是非常好的鍛鍊方式。感統失調不僅會影響四肢的運動，更會帶來心理的陰影。
三、心理健康
現代人的健康包括身體和心理兩方面，心理的健康更爲重要。舉個最簡單的例子，肢體運動不協調，文體活動自然參加的少，孩子的社交能力適應性自然得不到鍛鍊，長久下來孩子的心理必將受到影響。
四、不要拔苗助長
還要說一下，孩子的發展是有其客觀規律的，超前未必是好事情，如果連蹲都不會，腿部的肌肉還沒有支撐力，走就沒有任何意義，寫本文前我特意打電話問了骨科大夫，他說不蹲就走，學步車的長期使用對孩子骨骼的發育是一定會造成不良影響的，後邊走的練習中詳細敘述；先爬在走，看的長遠些，不要等孩子真出了問題再彌補。
宇然正在努力的獨立行走，在家在外邊也是到處爬，除了有一次鑽到桌子底下磕了頭，再也沒有磕過碰過。試想一個不會爬也不會蹲的孩子，摔到了要不是跪下嘴啃泥，要不就是倒下，摔個屁蹲是小，磕了了腦袋可就麻煩了。
孩子不是父母用於攀比的砝碼，更不是玩具，他是獨立的個體，要尊重孩子成長關鍵期的客觀規律，超前的訓練勞心勞力，未必能起到什麼作用；關鍵是孩子一旦產生厭煩的情緒，真的到了該走的時候也不願意走了。
五、爬行的練習方法
七個月是爬的關鍵期，請注意是7個月，不是8個月。
1、從孩子一誕生做撫觸時就可以腹臥推她的腳心，幫助他建立爬行的意識。
2、作嬰兒操時加強上肢的動作，增強上肢的力量。
3、2，3個月時加強仰臥擡頭和腹臥手支撐的練習。
4、到了6，7個月有些孩子腹臥會向後到退，或者向前蹭一點點但腹部無法擡起，有了爬的意識，但胳膊沒有力氣支撐身體。
家長可以跪在孩子的後邊，雙手托起孩子的腹部，雙膝頂住孩子的腳輔助他完成爬行的動作。（這個動作很累人，不過絕對減肥啊，真有興趣的家長可以後邊跟貼，稍加註意這個動作還可以收腹，健胸，提臀，還可以增強性愛能力哦。要是象我一樣懶，可以站着跟在孩子身後用自己的腳頂住孩子的大腳趾，但是對孩子對大人的練習都會遜色很多的。）
可以開始做小推車的遊戲練習上肢肌肉力良，開始一定要注意安全。
5、可以用上肢支撐身體跪起來，但是無法向前行進，這時用玩具逗引，鼓勵孩子向前爬行。也幫助她爬，大人用手給他擺出爬行的姿勢動作。
6、當孩子能夠開始肘膝爬行的時候，要立即開始手腳爬行的訓練；家長用手幫助孩子的腳趾，特別是大腳趾內側着地向前行進。同時強化小推車的遊戲，正常的孩子在8個月時用雙手支撐身體向前行進10步是沒有問題的。
7、會爬了以後，讓孩子在各種介質上爬行，牀上，塑料布，草地，木地板，有條件的溫度又合適的時候可以讓孩子全身裸露在外面爬行，讓孩子用手，膝，用身體的各部分感受周圍的環境，形成刺激源，對大腦的發育非常有好處。
準備各種墊子，用雙手做個套圈，父母的身體都可以成爲孩子攀爬的對象。有條件的家庭可以帶孩子去翻鬥樂的爬行，其實孩子從剛出生就可以在這種地方玩耍了，即使是回走了以後，也要鼓勵孩子在不同介質不同環境中爬行。
還有就是建議走出去多看看別的孩子是怎麼爬的：宇然在地上匍匐了一週不見成效，上午出去上了早教課，當時只有她快8個月，其他孩子都是10個月以上的，都在滿地爬，她坐在那一個勁的向前探身；中午又去了肯德雞，很多孩子在滑梯上爬上爬下，她爬在地上大聲喊了好半天；回來路上睡着了；下午睡醒了往地上一放爬動了。
總之，爬行階段越早開始越好。
