玩小遊戲，是孩子的權利和一項工作。孩子在小遊戲中可以體驗探索與發現的樂趣。
玩小遊戲，是孩子的權利和一項工作。
孩子在小遊戲中可以體驗探索與發現的樂趣。
孩子在小遊戲中可以學習各種知識和生活經驗。
嬰幼兒期是人生長髮育最快的一個階段，如果家長們每天抽出一點時間，和孩子一起玩小遊戲，不但能使親子關係更加親密，還能使孩子身心各方面都得到更好的發展。
育兒小遊戲——是孩子身心全面發展的需要。
育兒小遊戲——是孩子養成良好行爲習慣的需要。
育兒小遊戲——是孩子心理健康成長的需要。
如何和孩子玩育兒小遊戲
要使孩子喜歡育兒小遊戲，更好地發揮育兒小遊戲的作用，爸爸媽媽首先應該創設良好的育兒小遊戲環境。一個自由自在、充滿有趣事物的小遊戲環境，可使孩子滿足而專注地在其中玩耍。家中任何一樣隨手可得的物品都可以是孩子現成的玩具。
小遊戲環境包括小遊戲內容、小遊戲時間、小遊戲材料、小遊戲空間等。
* 首先了解孩子的年齡特點
育兒小遊戲的內容要適合孩子的年齡和興趣，要從孩子的生活中挖掘、發現小遊戲。父母要根據孩子的年齡特點，尋找或者設計一些生動有趣，便於在家庭中玩的育兒小遊戲。
2歲左右的孩子具有這樣的特點：
——大肌肉的控制和應用能力發展迅速，逐漸能控制小肌肉的精細動作;
——正處在語言發展的敏感期;
——好奇，喜歡“自己動手”。
* 小遊戲內容，隨意又輕鬆
針對2歲前後孩子的這些特點，父母可以設計許多有趣的小遊戲，如：
促進孩子大肌肉運動的小遊戲，做親子操、走樓梯、鑽“山洞”等;
促進孩子小肌肉發展的小遊戲，“彈”鋼琴、揀豆豆等。
忙不是藉口，父母心態是關鍵
不少年輕父母說，上班忙，壓力大，沒有時間跟孩子玩。其實，跟孩子玩小遊戲無需佔用大塊的時間，飯後、睡前的零星時間都可以進行。關鍵要看爸爸媽媽是否有這份心思，是否有這份跟孩子一起玩的心情。
孩子最喜歡的就是跟自己的爸爸媽媽一起小遊戲。
推薦兩個孩子特別喜歡、你們隨時隨地都能玩的育兒小遊戲
爸爸來做滑滑梯
爸爸坐在椅子上把雙腿伸直，孩子靠在爸爸的胸前，順着爸爸的腿向下滑，如果孩子願意，可以反覆玩多次。
爸爸是個大山洞
爸爸雙手撐地，身體弓作“山洞”，“山洞”的大小、位置可以隨時變換，孩子可以躲在裏面，也可以鑽進鑽出。如果是爸爸媽媽的“雙人山洞”，那孩子鑽起來就更帶勁了。爸爸也可以坐着或躺着，變成一座“山”，逗孩子來翻過爸爸這座山。
* 小遊戲材料，隨手可得
小遊戲材料不是越貴越好，而在於其是否安全，是否符合孩子小遊戲的需要。現成的玩具當然不錯，其實，家裏的廢舊物品、家用雜物和自制玩具孩子更喜歡，因爲它們更能給孩子提供想象的空間。譬如：
豆子——是孩子平時日常生活中常見的東西，把各種豆子裝進家中空的飲料瓶中，蓋上瓶蓋，並把瓶口封起來(安全起見)，讓孩子觀察不同的瓶子，談論一下里面裝的是哪種豆;和他一起搖晃瓶子，聽聽發出的聲音，感受聲音的區別。你們的討論還能豐富孩子的詞彙。
廢紙箱——用廢舊的紙箱爲孩子做一個投籃箱。在紙箱的不同地方挖幾個大小不同的洞，再畫一些動物頭像。投籃的球可以用報紙捏成團，做成大小各異的紙球(讓孩子自己做)。孩子投籃時，可以根據洞的大小選擇相應的球來投籃。這要比你去玩具店買一個籃球架和皮球更吸引孩子。
同樣的紙箱還可以變換出很多玩具。把紙箱平放，上面遮塊花布就成了一個“隧道”，孩子就可以興致勃勃地鑽和爬了(鍛鍊了大肌肉，促進了大腦的發育)。
* 小遊戲空間，一個角落就可以
住房寬敞的家庭可爲孩子提供專門的小遊戲室，住房不夠寬敞的可安排一個角落，作爲孩子獨立的小遊戲區。
譬如：
“自然區”——只需爲孩子養上一盆花，種上一顆蠶豆，就一樣能讓孩子觀察和了解植物的生長過程。植物生長日新月異，孩子一旦發現了它們的變化，不僅能樂在其中，還能瞭解植物生長的簡單知識。
在臥室或客廳爲孩子騰一個角落，用廢舊材料爲孩子佈置一個小遊戲環境，孩子照樣玩得樂呵呵。譬如：
用舊的大紙箱爲孩子構建一座房子，挖一個門，開幾扇窗，裝上屋頂;將孩子撿來的樹葉裝扮在屋頂上，房內讓孩子自主放置小遊戲需要的物品，牆壁更可讓孩子自己動手來佈置……這樣的房子一定讓孩子樂不思蜀。
愛心提示：
* 在孩子的小天地鋪上一塊地毯或布墊，孩子躺、坐、跪、在地上玩都行，避免弄髒衣服或受涼生病。
* 教會孩子及時整理自己的小天地，培養他的責任感和勞動習慣。
成爲小遊戲高手的3個祕訣
1.你的參與讓小遊戲更有趣
不同年齡段的孩子，對不同的小遊戲有着不同的興趣與熱情。小年齡的孩子會故意讓手中的物品掉落在地面，讓它發出響聲，然後期待大人把物品撿起來，再掉下去，一而再，再而三，樂此不疲。一些大人看起來毫無意義的小遊戲卻會引起孩子的強烈興趣。
父母參與孩子的小遊戲，可強化小遊戲的興趣點，誘導孩子的興趣，從而發展他們的智力和想象力。
2.讓孩子做小遊戲的“老闆”
對孩子來說，任何事情都是小遊戲，孩子“小遊戲人生”的做法可能會讓父母十分困惑，有的父母會急吼吼地去批評、干涉孩子，人爲地限制孩子的小遊戲，或者爲了讓孩子“學到知識”而強迫孩子玩他不喜歡的小遊戲。
跟孩子小遊戲時——
你不要包辦代替，不要指手劃腳，更不要袖手旁觀。
做孩子的玩伴，以孩子的眼光欣賞你們的小遊戲。
充分調動孩子的積極性，發揮他的想象力與創造力，讓他在小遊戲中通過模仿與創造積極參與，學會以正確的方式處理事情。
孩子在小遊戲中遭遇無法解決的難題時，你要及時介入，加以引導。
3. 讓育兒小遊戲生活化、互動化
將小遊戲和孩子的日常生活緊密結合，把小遊戲要素滲入孩子的日常活動中，使孩子在尋常的活動中獲得小遊戲的體驗，使生活小遊戲化。
例一：
清晨，孩子睜開惺鬆的睡眼，和他一起“幫助衣服上的扣子找家”，鍛鍊他的精細動作能力和手眼協調能力。
例二：
家家都有門，門是很自然的、隨手可得的小遊戲道具。
語言小遊戲——“請進來”。爸爸媽媽敲門，說：“我想進來。”孩子開門，說：“請進來。”
開門——關門的動作，可以讓孩子聽着大人的語言指令來操作，在小遊戲中理解“開”與“關”的意義;引導孩子觀察和探究“門把手爲什麼會轉”的祕密，找找還有什麼也會轉。
可以讓孩子嘗試用鑰匙開門鎖，瞭解鑰匙與鎖的關係等。
例三：
牀單和大毛巾，家家戶戶都有，孩子又都喜歡玩鑽和爬的小遊戲，那就用牀單來建造一座“山洞”。將牀單鋪在兩個高椅子上就可以了，簡單又實用。你可與孩子一起躲在“山洞”裏(牀單下)看外面，和孩子一起感受牀單裏外的不同，告訴他“裏面暗，外面亮”，豐富孩子的詞彙;紅、綠牀單的變化又可以讓孩子對顏色的認知得到鞏固。
假如孩子不喜歡山洞了，彆着急，大毛巾可以變成一個很好玩的“宇宙飛船”。讓孩子躺在大毛巾中間，父母拉住大毛巾的4個角，做前後左右搖擺的動作，這樣可以鍛鍊孩子的平衡能力。
小貼士：注意安全，“宇宙飛船”最好在牀的上方擺動，搖擺的幅度要適中。如果孩子害怕就立即停止。
小遊戲對於孩子來說，是一種歡快愉悅、自由自在的活動;
小遊戲是一種能夠發展孩子內在生命力的活動;
小遊戲是父母親近孩子、瞭解孩子的橋樑。
