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不!我不是小樹枝繪本

來源:育兒百科谷    閱讀: 1.84W 次
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《不!我不是小樹枝》繪本 書名:《不!我不是小樹枝》作者:文/圖 [澳]奧拉·帕克譯:佟畫標籤:親子推薦人羣:2-6歲導讀:看蟲子學校的同學怎麼交朋友!幫助害羞的小朋友融入新集體,學會接納、包容和友愛,認識、肯定自己的不同注:以下爲試讀內容

不!我不是小樹枝繪本

不!我不是小樹枝繪本 第2張

不!我不是小樹枝繪本 第3張

不!我不是小樹枝繪本 第4張

不!我不是小樹枝繪本 第5張
《不!我不是小樹枝》繪本點評

點評:幫助內向的小朋友融入新集體,發現優點和自信。培育情商,提高社交能力。這裏有火蟻、狼蛛、蜜蜂、聖誕甲蟲,有螳螂、赤背蜘蛛、毛毛蟲、飛蛾,還有金絲蛛、葉子蟲、竹節蟲……獻給熱愛蟲子的小朋友。不可避免的,孩子們會在社交中完成另一層面的自我認定,完成“我(不)是誰”的深度指認。這個艱辛又美好的過程,需要個人的自信、勇氣,也需要羣體的善意與溫柔,需要這樣一本簡單、卻又揭示“個人羣體性”之祕密的優秀繪本。

兒童對玩伴的渴望,也許超乎我們的想象。心理學家達成共識,即兒童行爲問題和消極情緒的背後幾乎都藏着未能滿足的需要,其中對安全、對愛與歸屬的需要是核心需要。兒童到了新的環境,常常很害羞,習慣被動地等待被發現、被接納。如果被忽略,就會侷促、不安、難受。最糟糕的是,他們不善於感知、表達和管理自己的情緒。通過這本繪本,我們可以告訴孩子,如果你也像“小樹枝”一樣,不希望被新環境如此地對待,你就應該儘量避免以那樣的方式對待初來乍到的新夥伴。我們應該做一個敏感他人感受、有溫度的人。接納、包容、友好……至少需要在行爲和禮節上,表現出接納和尊重。

聲明:以上內容爲概述簡介,如需閱讀完整內容,請購買正版書籍(書本的體驗和在電子產品上查閱的感受是非常不同的哦!)

不!我不是小樹枝繪本 第6張

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