對孩子的教育，從成爲父母的那一天起就無法停止。曾經有讀者問我，不同年齡段孩子的教育重點有所不同，有沒有什麼重點是需要父母貫徹實施到給孩子一生的教育當中的？
我思考良久，覺得這樣的重點太多了，很多優秀品質、美德都需要父母不斷通過教育傳遞給孩子，並傳承下去。對於這個問題，我更想要分享的反而是，無論孩子處於什麼階段，都不要對孩子做的事情。
01不對孩子過分溺愛
每個孩子都是一個家庭捧在手心的寶，也正因爲如此，家長很容易誤入溺愛的泥潭。最近聽了兩個和溺愛有關的鮮活事例：
一個是心理學家武志紅在《奇葩大會》上的分享，一個孩子因爲在幼兒園睡覺睡不好，她的奶奶就辭去了醫生的職位去她就讀的幼兒園當校醫，這樣她就可以在奶奶的辦公室午休了。後來，奶奶甚至爲她開了一個學校。
另一個事例來自於真人秀《媽媽是超人》，黃聖依的孩子安迪喜歡滑雪，安迪奶奶就爲他建了一個滑雪場和一個遊樂場。
很多人在讀到這樣的故事時都難免感嘆：有錢人真好！可以實力寵娃。但我卻從中感受到了家長們的溺愛。面對無法在幼兒園好好睡午覺的孩子，家長要做的是幫助她適應環境；對於一個喜歡滑雪的孩子來說，他渴求的可能是和爸媽一起滑雪的時光、一個分享滑雪樂趣的小夥伴，而絕不是擁有一個自己的滑雪場——而在這兩個事例中，家長給到孩子的遠遠超出了孩子的需求和期望，這不僅僅是寵愛，而是溺愛，這些行爲並不是爲了孩子好，而是家長爲了享受溺愛孩子帶來的所謂成就感而做出的事情。
好的教育從來不是滿足孩子所有的要求，而是教會他實現自己心願的能力。好的教育絕不是傾其所有對孩子好，而是應該保留一部分愛、時間、機會給到自己，讓自己和孩子一同成長。
02不讓孩子感到孤單
國家開放二胎後，身邊很多年輕的朋友都在糾結要不要生二胎的問題。不想生是因爲考慮到各方面的條件不成熟，想生是因爲聯繫到自己作爲獨生子女的孤獨：小時候沒有玩伴、長大後碰上任何事情無人訴說，對父母只能報喜不報憂。
隨着經濟的發展，父母們一屆忙過一屆。電子產品的興起，更是侵蝕了孩子們與父母的獨處時光。部分父母因爲沒有時間和孩子相處，彼此之間成爲了最熟悉的陌生人，他們出差回來會給孩子買禮物，對孩子的物質要求有求必應，但他們無法幫孩子趕走孤獨，他們給不了孩子最想要的陪伴。
從小缺乏陪伴的孩子，感情淡漠，無法與人建立信賴的關係，性格相對孤僻——這絕不是父母們想要的結局。因此，不論你的孩子多大，多陪陪他，多抱抱他，放下手機，多看看他是不是又長大了。畢竟，打拼的時光一大把，但陪孩子成長的時光只有一小段，錯過就永遠不會有了。
03不越線
孩子是一個獨立的個體，但部分父母卻把孩子當做自己的附屬品。因此，他們一次次越過父母與孩子之間的“線”，左右孩子的選擇和喜好、決定孩子的人生、侵犯孩子的隱私。
分享兩個和手機有關的例子。
一個朋友曾和我分享過一個事例，她的女兒常常在微信上使用一些“中老年人表情包”，她很擔心女兒的審美能力，於是偷偷刪掉了女兒微信裏的一系列表情包。這個事情被孩子爸爸知道了，孩子爸爸認爲這是不尊重女兒的行爲，要求她裝回去。
另一個故事是著名主持人朱軍在訪談中分享的。他的妻子偷偷看了兒子的手機後告訴他，兒子和一個女同學微信往來很密切，朱軍聽後要求妻子去和兒子道歉。
手機被看做是現代人隱私的一個代名詞，小到刪除表情包、大到偷看聊天記錄，背後都是父母們的頻頻“越線”，越過了父母和孩子作爲獨立個體存在的那條線，父母對孩子的愛就化作了傷害，孩子對父母的信任就化作了猜疑。
有時候爲孩子做得太多、對孩子的關心過甚，就很容易失去分寸感。因此，家長們在思考能爲孩子做什麼的時候，也要時刻提醒自己：這些事情不能做。
知道做什麼，是普通家長都能輕鬆掌握的技能，而知道什麼不該做，纔是優秀家長獨有的智慧。
