在公園、遊樂場玩時，有些小朋友會很自然地玩到一起去，有些小朋友很想參與但是卻不知道怎麼跟陌生人交朋友，要麼很害羞、懊惱，要麼就會很抓狂。
有的小朋友見到熟悉的人會主動打招呼，甜甜地笑。有的小朋友卻很羞澀，不好意思，父母再三催促纔會蚊子哼似的跟人打招呼。
需要明確的是，2歲左右的孩子幾乎完全是從自己的需要和願望看待這個世界，因爲他們還無法理解別人的感受，所以認爲其他人都和他想的一樣。
他們經常拒絕分享任何自己喜歡的東西，即使和其他孩子一起玩的時候，也是各玩各的。這是這個年齡段孩子的特點，所以如果媽媽因爲寶寶有上述這些表現就認爲他自私或社交能力差，可是大大的誤會哦。
如何讓孩子自然、開心地與朋友相處呢?
- 充分給孩子嘗試的機會 -
讓2歲左右的孩子學習如何跟別人打交道，最好的辦法就是給他充分的嘗試機會。在爸爸媽媽，尤其是老人眼裏，兩歲的孩子還不懂事，所以恨不得事事代勞。
雖然心裏明白多讓孩子跟同齡小朋友玩耍能幫助他養成開朗的性格，但一見孩子不主動理睬人家，就急吼吼地“搶臺詞”：“寶寶，跟小姐姐一起盪鞦韆吧!”“寶寶，小哥哥在吹泡泡，快過去玩!”
其實，孩子之間有自己獨特的交往方式，有些孩子會安靜地一起玩遊戲，有些則會相互依依呀呀地叫……所以，孩子玩耍的時候，父母或老人不妨後退一步，給孩子充分的個人空間，讓他按照自己的方式跟夥伴互動。畢竟孩子要學習的是怎麼和其他小朋友玩，而不是跟家人玩。
- 給孩子創造與人交流的機會 -
爲孩子打造“社交圈”。媽媽要讓孩子多接觸周圍的同齡或年齡相仿的孩子，多給孩子創造社交環境。
比如，吃完晚飯可以和寶寶一起在小區裏散步，週末帶他去公園或遊樂場玩，帶上寶寶參加親朋好友的聚會等。
任何時候父母們都不要放棄孩子與人正面交流的好機會，比如和鄰居一起坐電梯主動和鄰居家的小朋友打招呼，邀請同事或是朋友的小孩來家裏玩，一起去公園、旅遊等等。
如果能爲孩子找幾個固定的玩伴就更好了，這樣他就有了固定的社交圈，可以在其中學會自己處理跟夥伴的關係。
除此之外，還要多鼓勵孩子同小朋友互相交換玩具。這樣的交換，會讓孩子體會到放棄一樣東西並不是什麼大不了的事情，同小夥伴分享並沒有什麼損失。媽媽還可以通過與小夥伴交換玩具教孩子怎樣用語言索要一件他想要的東西。
- 用遊戲和故事發展社交能力 -
模仿和扮演是這個年齡段孩子最喜歡的遊戲。所以媽媽可以拿孩子平時喜愛的玩偶玩角色遊戲，通過角色扮演讓他體驗一些生活情景，增加孩子的社交經驗。
還可以利用繪本，多跟孩子講一些小動物或小朋友之間如何交朋友的故事。
- 發現孩子交往中的問題 -
若是孩子與人交往之中存在的問題，如果他們遲遲沒有找到原因的話，父母應該提醒並指出問題所在，孩子在發現自己的問題並改善之後，他們才能正確掌握溝通和交流的技巧，從而收穫友誼。
比如有些孩子太自以爲是，總是以自我爲中心，他們就可能被其他孩子所孤立，找不到朋友。還有些孩子很內向，他們從不和其他孩子說話或是玩耍，這也是他們找不到朋友的原因之一。
- 父母要做好榜樣 -
身體力行，做孩子的好榜樣。爸爸媽媽要記住，您可是孩子的第一任老師喲!孩子可會模仿爸爸媽媽的言行呢，所以，爸爸媽媽要注意自己的言行，特別是在孩子面前，要表現出禮貌友善的態度。
如果家裏有客人來，可以帶着孩子一起迎接。帶着孩子散步時，要主動大方地跟認識的鄰居打招呼。
好榜樣是做出來的，而不是說出來的。耳濡目染之下，孩子社交能力的提高也會帶給你驚喜。
人與人之間正確交往的方式、技巧將直接關係到其幸福的家庭生活。
最後需要提醒媽媽注意的是，小社交家的成長是一個長期的過程，離不開父母的悉心引導和鍛鍊，所以不能操之過急。
當孩子積累了豐富的社交經驗後，他的社交能力會發展得越來越出色。不管孩子處於入園還是上小學的階段，社交能力也是寶寶在學校學習的一項基礎能力哦!在學校交到新朋友會讓寶寶減輕入校焦慮，更快更好地適應校園生活。
