前段日子，南京熊孩子昊昊成功引起了各路媒體的注意，但卻不是什麼好事：由於太調皮，同班45名同學家長聯名要求學校將昊昊換班或轉學。在距期末考試只有9天的情況下，該班一半多學生集體缺課以示抗議。
“把同學打得頭破血流”，“上課時把同學的書撕掉，隨意吵鬧、跳繩、跳舞”，“掀女同學裙子，女同學哭着鬧着不想再去學校”，“一學期氣跑兩位老師”……這些都是來自同學、老師對昊昊的印象。家長們說：“忍了三年了，不能再忍了”。校長則堅持拒絕家長請求，強調“不拋棄不放棄”。無論此事最後如何收場，它都給所有家長提了個醒：怎麼做才能避免自己的孩子成爲熊孩子呢？
在火車、飛機上尖叫，刺耳的聲音沒完沒了；在商場、餐廳等人員密集的地方追逐打鬧，撞了人也不說對不起；在公交、地鐵上穿鞋踩踏座椅，上竄下跳；在親戚朋友家做客，不經允許到處亂翻，看上什麼就要帶走；……這些，是熊孩子的日常。
孩子熊熊一個，爹媽熊熊一窩，100個熊孩子可能有1000種熊法，但無一例外背後總有一對熊爸媽。他們在熊孩子打攪別人時毫無歉意，全程用母愛的光輝欣賞着自家娃，不論怎麼熊都是完美可愛。
熊家長語錄你肯定聽過：“等你有孩子你就知道了”、“孩子還小不懂事”、“你一個大人跟小孩計較什麼”……熊爸媽覺得他的孩子熊得非常可愛，並且需要全世界都用愛和包容對待他的孩子，他們發現孩子錯誤不及時糾正，反而覺得有趣、有理、有本事，縱容孩子爲所欲爲。
曾經有則新聞說一個熊孩子拿水往親戚的鋼琴鍵上倒，孩子爹媽以“哎呀，小孩子不懂事”爲理由推脫，還說“正好幫忙洗琴了”。親戚不好發火，只得作罷。後來這熊孩子“勇創佳績”在商場用可樂“洗”了一架 60 多萬的進口鋼琴，被索賠19.8萬折舊費。
熊孩子就是在“不懂事”的縱容下越變越熊。沒有人天生懂事，孩子小，不懂事，恰好說明他需要被教育，而不是需要別人忍讓，父母不教育，社會就會幫忙教育。熊孩子不過是因爲被過度寵溺，太以自我爲中心罷了。
這世上沒有天生的熊孩子，也沒有從天而降的小天使。我們都曾見過在地鐵上乖乖坐好甚至給老人讓座的小孩；也見過腳踩座位，媽媽卻在一旁開心拍照的小孩。如果孩子第一次犯熊大人就及時制止，告訴他這不對，孩子不大容易熊下去；相反，當他犯熊時，大人卻說“哈哈，好萌”，那他將真的會成爲一個人見人煩的熊孩子。
很簡單，當孩子踩上公共交通工具座椅的時候，告訴他這樣不對，拉他下來並把座椅擦乾淨，而不是怕他摔到就護着任由他在座椅上嬉鬧。
有些父母說：我打也打了，罵也罵了，他就是不聽，有什麼辦法！這些家長對付熊孩子的辦法就是變成虎爸狼媽，看不爽就打。文章開頭南京熊孩子昊昊的家長就是如此：昊昊曾把班上一位同學的頭打破了，該同學父母就帶着受傷的孩子去他家評理，沒想到昊昊的父親掐住昊昊脖子，掐得快斷氣，嚇得被打孩子的家長趕緊就此罷休。
如果棍棒就能解決問題，那教育也太容易了。中國有句老話“棍棒出孝子”，但隨着時代的進步，這句話顯然變得有些蒼白。棍棒讓孩子要麼唯唯諾諾，要麼叛逆反抗。事實上很多熊孩子根本不吃這套，此處滅其威風，他換個地方繼續興風作浪。棍棒的作用只有一個：顯示家長在教育上的懶惰。
什麼是教育？教育是春風化雨，以身作則。在孩子年齡尚小、理性不足時，身教的作用遠大於言傳。說一百遍，都不如直接做給孩子看。讓孩子不在公共場所大聲講話，不如自己把聲音放低；讓孩子有愛心，不如與他一起照顧一隻流浪貓。用心去做，其中的道理孩子自然會懂，這就是爲什麼通情達理的父母，孩子大多也不差的原因。
很多家長一邊打孩子一邊說：“誰讓你打人了？不許打人！”一邊發脾氣一邊喊：“脾氣大是不是？翅膀硬了是不是？”一邊應酬不斷牌局不散一邊讓孩子好好學習……試問，這樣的“教育”真的有作用嗎？孩子是父母的鏡子，孩子的缺點正是父母的不足。孩子的一舉一動，都真實反映了父母的影響。以吼、打、罵爲準則來教育孩子，反而要求孩子不能這樣做，真的可能嗎？
教育並不是父母對孩子單方面的期望，而是父母和孩子共同達到期望；不僅是孩子的成長過程，也是父母的成長過程。如果希望孩子是什麼樣子，首先自己要成爲那個樣子。愛，本就是一場自我教育。
也有一些家長追求“自由”，擔心給孩子立規矩會壓制天性，妨礙想象力、創造力。首先我們要明白，給孩子立規矩，並不是要他因循守舊，而是讓他從小懂得遵守規則。就拿吃飯來說，不敲盤子不剩飯是規矩，但要求孩子一定要用右手吃飯就是教條，和規矩並沒有關係。
即便在尊重兒童天性的西方教育理念裏，遵守規矩，有責任擔當依然是重要的學習內容。在《爸爸去哪兒3》中，來自加拿大的夏克立被公認爲是最會溝通的父親，同樣會在女兒犯錯後讓她罰站；混血兒諾一的法國媽媽安娜，早早就培養兒子的獨立意識和“保護妹妹、保護媽媽、保護女人”的責任感。因此不到5歲的小諾一能在沒有爸爸的陪同下，帶着3歲的妹妹參加節目。
所謂的立規矩，不是拿學生守則式的教條規定去限制他，而是引導孩子釋放心底的善。很多家長會在孩子不小心磕到小板凳的時候打小板凳，說它碰疼了寶寶。其實這是一種“復仇”行爲，無意中教會了孩子仇恨而不是寬容。爲什麼不在孩子磕到後親親孩子碰痛的地方，安慰他，然後帶着他安慰小板凳呢？教會孩子善待對方，也讓他知道，任何碰撞都是雙方的事，要互相體諒。
爲人父母的首要任務，就是身體力行地幫孩子跟身邊的萬事萬物建立起聯繫，有了聯繫，纔會有感情，才能學會溫柔和善良。很多人說，孩子長大了自然就懂事了。殊不知長大隻是個時間概念。誰都會長大，關鍵是在長大的過程中，孩子的身心是否走向成熟。
愛是土壤，可以種出玫瑰，也可能養出罌粟。每一個野蠻生長的熊孩子，總有一天要走向殘酷生存的叢林。父母不教育，總有一天會被社會教育，那便是頭破血流。真正的愛，是在社會的鞭笞降臨到孩子身上之前，教他懂得規則、責任與善良。
